人生需要拼搏作文
人生需要奮進，奮進是一種態度，是一種精神動力，帶領我們走向未來的漫漫之路。下面是小編給大家帶來的人生需要拼搏作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
人生需要拼搏作文1
肆虐的颶風卷起巨浪，結局如何，和風徐徐凱旋。
——題記
奮進的青春最美
白巖松，在中國有電視信號的地方，人們都不會對這個名字感到陌生。然而他現在的一切成功都取決于他在貧寒的家庭環境中磨礪的堅韌的性格。8歲那年父親不幸辭世，是母親的堅強隱忍撐起了風雨飄搖的家。隨著年齡的增長，他逐漸懂得了要吃苦耐勞，勤學奮進。在高三那一年，為了成績提高的更快，他將所有學過的課本都找出來按科目裝訂起來。歷史書共六百多頁，地理書共七百多頁，語文書有一千多頁。他按計劃一天每科復習30多頁。持之以恒，一年后他終于考上了大學，他曾對年輕人說：“別指望我停下來等你，你必須用更快的速度超過我。”他旨在告誡我們，生命的價值在于不斷奮進，青春的美麗在于時刻奔跑。
奮進筑造傳奇
英國科學家約翰。戈登與日本科學家山中伸彌共同獲得了2012諾貝爾生理學獎或醫學獎。當然，在光輝的諾獎背后自有一段艱難求索奮進的歷史。
山中伸彌當醫生時第一次手術就以失敗而告終。做干細胞研究的實驗常常失敗，令人沮喪得想哭。可他有科學家共同的美德，不斷奮進，直到成功。
戈登的故事更加傳奇。63年前，他的生物課成績排名倒數第一。老師給他的評語是：“我相信他想成為一名科學家，但從他的表現來看，這個想法簡直是癡人說夢。”這張成績單一直被裝裱在木質相框中，掛在戈登劍橋大學的辦公室里。一個曾經被老師譏諷為蠢蛋的學生是如何迎來生命的逆襲，奮進的力量不容小覷。倘若戈登遭遇老師的諷喻后一蹶不振，今天的他怎會筑造今天的傳奇。
行走在奮進的路上
行走在高三奮進的路上，也許會寂寞、苦澀，但是只要堅持下去，苦中作樂，我們便會感到內心充實的愉悅。“官二代”“富二代”一出生便含著金湯匙，父輩們也許早已為他們安排好一切，因此有很多“富二代”們不求奮進，開豪車，住洋房，提早學會了享受奢靡的生活。他們從未感受為自己的未來奮進時的激情，更從未經歷夢想由遙不可及在奮斗后觸手可及的自我感動。行走在奮進的路上，即使步履艱難，也會心帶彩虹。
人生需要奮進，奮進是一種態度，是一種精神動力，帶領我們走向未來的漫漫之路。
人生需要拼搏作文2
華人首富李嘉誠在他的兩個兒子大學畢業后，始終不讓他的兩個兒子進入他的公司，而是要他們自己去“打天下”。事實證明，他的兩個兒子在他的“逼迫”下獲得了成功。在我看來，他的兩個兒子成功的原因除了他的有“逼迫”外，還有經歷了磨難的洗禮。
人生需要磨難，它可以使人變得堅強。我們都知道，當某國的國君被他國的國君軟禁后，將會過著看似清閑，實則著實“難熬”的生活。但是，越王勾踐被吳王軟禁后，自己奮發圖強，每天早晚都會舔一下苦澀至極的蛇膽，以此來鞭策自己，告訴自己現在所處何事，自己應做何事。最后，越王勾踐終于反滅吳國，再次成為一方霸主。因此，我們可以得出，人生需要磨難。
人生需要磨難，它可以使你懂得自立。清華生中，我們都知道有一位因為生活不能自理而被退學的學生。而究其原因，我們發現，這位學生生活中的一切包括洗臉、系鞋都是由他的母親負責。設想，如果他的母親平時就不管他這些生活小事，而讓他自己動手，他的自理能力還會這么差嗎？就像父母不經常管的孩子總比經常被管的孩子要早熟。因為那些不被管的孩子什么都得依靠自己，因此，我們每個人都需要磨難，需要它迫使我們自立。
人生需要磨難，它可以使一個人成功。我們設想，若是當初李嘉誠讓自己的孩子就留在他的公司，在他的“羽翼”下成長，李嘉誠的孩子能成為在世界上都出類拔萃的人物嗎？我們回想唐太宗李世民，他在年輕的時候四處征戰，做出了許多被后世稱頌的壯舉。但是，他的幾個兒子，從出生就生活在被他保護得異常嚴密的宮中，成人之后，卻個個平庸，若是他也讓自己的孩子去四處征戰，唐代是否會更早地進入全盛時期，甚至永不衰敗？
磨難，是我們的敵人，因為它可能會使我們經歷極不舒服的時光。但是，他同樣也是我們的朋友，因為磨難李嘉誠的兒子成為商界精英；因為磨難，越王再度成為一方霸主；因為磨難，李世民創立唐朝，因此，人生需要磨難。
人生需要拼搏作文3
人生需要一場說走就走的旅行，這場旅行不同的人會用不同的方式，去不同的地點，有不同的向往。《海底兩萬里》帶我走進了尼摩船長的神秘旅行，打開了我憧憬的海底世界的大門。
在書中，我看到了多種多樣的海底生物，領略到了海底的美。在印度洋，潛艇成員與鯊魚展開殊死搏斗；在紅海，追捕瀕臨絕種的儒艮；在合恩角緯度，操控諾第留斯號攻擊兇猛殘暴的大頭鯨保全性情溫順的長須鯨；在留加夷群島附近，拼盡全力與章魚展開戰斗，但同伴無力逃走章魚的魔爪是不能改變的事實。
你也會驚奇地發現海底可以悠閑自在的漫步；可以挖掘豐富無限的煤礦；可以扛著槍對準獵物獲得富足的事物……
有時也會險象叢生。被困在暗礁上受到野人野蠻的攻擊；被壓在冰群下無法逃脫，無法呼吸新鮮的空氣……
是儒勒·凡爾納的無窮想象與他筆下一個個生動的漢字走進了這十一萬公里的海底旅行，是他證實了沒有想不到，只有做不到。
《海底兩萬里》帶來的是海底的應有盡有，留下的是讀者一個又一個疑問。尼摩船長是哪國人？到底有什么仇恨蒙蔽了他的雙眼？那艘戰艦上是什么人？諾第留斯號最后戰勝了海洋中可怕的深淵了嗎？它到底駛向了哪里……我們無從得知，但是我們可以用筆來續寫它的故事。
人生就是這樣，是一場神秘莫測的旅行。沿途的風景會使這場旅行賦有意義，有時候困難也會成為這場旅行中的風景，當我們無法改變窘迫的環境時，就要試著改變自己，不畏懼，不恐慌。結束這場旅行后或許有許多疑問，而這些疑問要你在人生的沙漏里細細品味，悟出道理。
人生需要拼搏作文4
在人的一生中，每一幀都是流年的掠影，蘊含著沉淀下的芳香。每一段經歷，我們把生活盡收囊中，構成了不一樣的人生之書……
“有字之書”，是為每段人生增添色彩的良物。俗話說“飽讀詩書氣自華”，“有字之書”中，那充滿情趣的語言文字，那抑揚頓挫、起承轉合的情調，讓我們的思想獲得美的享受，不斷豐富我們的精神生活。讀了這有字之書，我們漸漸掌握萬物之理，能用多姿多彩的文字表達自己的想法，使自己在想象的海洋中遨游，那是多么愉悅的一件事！如果沒有這有字之書，我們的生命是蒼白的，是單調的，更是枯燥乏味的。
除了這“有字之書”，人生中的“無字之書”，更是教會我們為人處世，成為一個真正意義上的人。這“無字之書”，就是我們在生活中所接觸的每一個人每一件事；每天早上起來必須要面對的麻煩事；又或是發生在身邊的點點滴滴……這本“無字之書”引導著我們做人和做事，不同的處事態度，便體現了不同的品格。當你遇到一個在路邊乞討的老人，你會怎樣去對待他？是漠視走過，還是慷慨施舍？當你有求于他人的時候，你是以什么態度去向對方開口？當你面臨生活中的種.種困難，被生活支配得不知所措時，你會從此一蹶不振，還是拍拍身上的灰土，繼續奮勇前行？大概一百個人有一百種答案，而這些答案，便是這“無字之書”的內容，它展現著人生意趣。
在人生的道路上，還有一本真正歸屬于自我的書，那就是“心靈之書”。我們是有感情的生靈，心境和品格，主導著人的行為與思考，正如慈悲為懷的人會對世間萬物心生憐憫與同情；悲憤的人會用仇視的目光去看待世界……在每個人的內心深處，都有自己的一套心路歷程。這里面涵蓋了人的思維，道德品質，個性修養。心境如何，這個人的形象便是如何，一頁頁的呈現在這“心靈之書”上面。所以這“心靈之書”是我們培養心境，修煉品格，成就自我的載體，更是我們一切行為與態度的根源。
人生中的“有字之書”“無字之書”“心靈之書”，看似不起眼，實際上細細閱讀下去，品味下去，便是我們的百味人生……這幾本書你品得有多深，領略得有多細致，你的人生就有多精彩。讓我們一起讀好這人生三本書吧！
人生需要拼搏作文5
我從源頭走來，波濤是我的風采，我流經峽谷深淵，險峻的山石與我作伴；我流經荒涼的塞外，那里的曠野曾經長河落日，那里的曠野曾是巖漿與泥土的凝煉，那里的曠野有著落梅無邊，那里的曠野游蕩著沙漠與淡煙。我流經那里，向那里的一切揮灑我清涼的甘甜，滋潤每一寸土地，和每一縷荒煙，然后帶著快樂和驕傲跳躍著離開。
是的，我的確應該驕傲。我有成云致雨的本領，我有充滿活力的生命力，在我這么年輕的時光里，我當然沒有理由不去張揚我的個性。
我依然快樂的流經平原，那里的田野開滿綠油油的火焰，那里的湖泊盡是魚兒跳躍，那里的山川有飛鳥劃過山顛，那里的村莊人們生活美滿。我讓自己無數的長發鋪向那里的平原，我肆無忌憚的揮霍自己的清泉，然而，不曾想過，由于我太過張揚的個性，再加上雨水的參與，使那里美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在那里泛濫。快樂似輕煙隨風而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對眼前自己造成的這一幕幕災難，我心痛后悔，但又無奈。最終，我選擇離開，我想要是能夠約束一下自己，也許還能夠在這美景中留戀，也就不會造成災難。
我帶著后悔和遺憾離開平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽光的照耀使我很快飛翔上天，清風的吹拂把我帶離了海邊，我跟隨風兒飄向湛藍的天邊，一陣晃動，我落到了地面，我發現我又回到了剛出生的山澗，一切仿佛又回到了起點。然而，我不會再像從前那樣不懂約束，不會再肆無忌憚地張揚個性。
河流尚且懂得這個道理，那人類應該更好。人生也許就像一條漫長的河流，有些人意氣風發的趟過，有些人優柔寡斷地擱淺。也許你不想默默無聞地書寫人生畫卷，你可以選擇張揚自己的個性，但是請記住，要懂得自我約束，不要無知的張揚。
雕刻家說，人生就像使加減法，一塊石頭應減去多余的部分，才能成為一尊完美的雕像。藝術家說，人生就像是加減，就像一粒種子，加上土和泥，就有了生長；加上陽光和雨水，就有了綠茵；再加上花和果，就有了收獲。
我覺得，人生既有加法也有減法，加的是個性、激情和智慧，減的是無知、愚蠢和蠻橫。
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