關于愛的奉獻征文作文3篇

　　關于愛的奉獻征文作文一

　　“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”這慷慨激昂的詩句，曾無數次深深地打動著我的心扉。因為“愛”，所以“奉獻”，文天祥深深的愛著自己的國家，愿犧牲生命來捍衛她。我從文天祥身上感受到那強烈的愛國精神，這是英雄的愛國情節呀!

　　今天，我讀完一篇題為《守護藍色國土》的文章，掩卷沉思，再次從龔允沖身上深深感受到那無私的奉獻精神和強烈的愛國精神。同時我也更深刻的體會到胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”的含義—— “以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。

　　美麗的南沙群島，自然環境極其惡劣 ，生活條件極其艱苦。但龔允沖卻九次赴南沙，守島1080天。他與戰友們同甘共苦，忍受了常人無法想象的艱難，共同創造了一個又一個奇跡。也許有人會問他是為了什么?不，不為什么!我深深的知道，這是對祖國對人民無私的愛，在他的心中守護藍色國土是至高無上的榮譽，他以自己的人格力量為世人做出示范，教育了千千萬萬的人，更教育了我，教育我們從小要以熱愛祖國為榮。

　　英雄也是人，也食人間五谷。誰又曾想到龔允沖的家里還有癱瘓的父親，久病的妻子，殘疾的弟弟。這個家多么需要他去支撐、照料呀!可他總是說：“有國才有家啊!”這是一位英雄的心聲，話雖簡短，意義卻非同尋常。正因為有了千千萬萬像文天祥、龔允沖這樣的愛國英雄，我們的祖國才如巨人般屹立于世界民族之林。撫今追昔，我的眼前又浮現起了像劉胡蘭、邱少云、董存瑞這樣的一個個英雄，他們為了新中國的誕生，為了無數受苦受難的老百姓能過上幸福安定的生活，不惜拋頭顱、灑熱血，獻出自己年輕的寶貴的生命，譜寫了一曲曲愛和奉獻的頌歌。他們的精神將永遠鞭策激勵著一代又一代的人。身先士卒，勇往直前，我明白了，生命雖然只有一次，但他的價值應該重于泰山。

　　英雄的路在我們腳下，英雄的精神在我們心中，沐浴在“八榮八恥”的春風里，讓我們堅守正確的榮辱觀，以“八榮八恥”為準繩，把握正確的人生方向，好好學習，天天向上。以“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”等名言警句來激勵自己，堅守中華民族的傳統美德，熱愛并甘于奉獻一切，用實際行動對胡錦濤爺爺做出響亮的回答吧!

　　關于愛的奉獻征文作文二

　　愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石;愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾;還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。

　　父母的愛，是那淡雅的茶。

　　或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個細節。茶葉還在水杯中打著轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛為它增添了一份光彩吧?夜無聲，一切全在不言中。父母的愛總會報得三春暉的。

　　老師的愛，嚴謹而親切的教育。

　　或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了!”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅。“過來”，他發話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。“看，這次你的數學考了95分，大有進步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學習本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯的題。”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責，愛你，關心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這么親切。教育的味道好甜好香，不會有吃厭的一天。

　　同學的愛，永遠是多彩的寶石。

　　同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現嗎?我們是同學，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風雨豈能阻擋你我的真情真意!我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。”

　　生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。

　　原來我的愛如那小溪，對我的愛如那大海，小溪終會匯入大海。嗨，我的愛!嘿，對我的愛，不要掉隊哦!奉獻吧!盡情地表達吧!

　　關于愛的奉獻征文作文三

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有種不同的感受，會有一種莫名其妙的震撼?有位在山區教書的老師曾經說過：“不是我感動了中國，而是太多的好心人感動了我。”他就是徐本禹，一位年僅22歲在貴州山區支教的老師，在這個年齡里，正是為了以后事業打基礎的時候，況且，他還考上碩士學位，這會讓多少人投來羨慕的眼光啊!可是他偏偏選擇了去貴州支教。

在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會如何的失望，想象著老師和同學會感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點點的夜空，仿佛看到了，貴州山區的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會回來嗎?”“我一定還會回來的，我要把你們帶到中學去!” 徐本禹想起了自己對學生們的一個承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長的一個夜晚。他沒有什么更多的理由不去狗吊巖教書了，那里的環境是旁人無法想象的：孩子們用塑料布作屋頂，磚頭壘起書桌。徐本禹用心教導著孩子們，把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們，而自己留7元做生活費，他怎么不會讓別人感到肅然起敬呢?

　　我們偶爾掏出錢做貢獻，就到處去宣揚“我多有愛心，我多偉大。”這是多么的虛偽呢?為什么不做些實實在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數目大小上?是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會好一點。但是，倘若不是真心的，說得難聽，那就是把貧困人民當作我們“愛心”的犧牲品。

　　徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區里的夜很靜，只有青蛙會在草叢里吟叫，這種夜里，難免會想到很多很多傷心的事情，他說：“我很孤獨，有幾次在夜里醒來，淚水打濕了枕頭，我曾經快堅持不下去......”有一次他回到母校演講，同學都以為他會講出什么豪言壯語，可是他一開口就是這句話，每個人聽了，都默默的流著眼淚。他認為：自己只是一個普通人，做著普通的事情，不是他感動了中國，而是因為，有許多好心人的幫助，使他堅持到現在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動了他。

　　為了自己的一個承諾，為了孩子渴望知識的雙眸，為了讓陽光占據孩子更多的心靈，為了讓愛像氫氣般填滿孩子的身體……