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    高考語文優秀議論文

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    高考語文優秀議論文

      寫作是一項復雜的活動,需要多種能力的綜合,很多學生在寫作上存在困難,而議論文寫作對于學生來說難度更大,作文能力一般的學生對議論文的寫作尤其困難。以下是學習啦小編為大家整理的高考語文優秀議論文,歡迎大家參考閱讀。

      高考語文優秀議論文篇1

      水,很普通,很普通,我們天天見它,天天用它。但偉大出自平凡。水不僅是萬物的起源,活力的象征,它也是人類的老師,它的許多特點值得每個人思考、學習和效法。

      水,永遠堅持自己的原則和方向,不管遇到什么樣的困難和挫折,它會始終朝一個方向發展,向前,向前,再向前,永不停止,直到目的地。

      水,在堅持原則的前提下,靈活變通,形式多樣。水,隨形而存,以勢而發,在前進的道路上,遇到阻礙,它會巧妙地繞開,迂回過去;在常溫下,它是液體;在高溫下,它會成為氣體;在低溫下,它又會成為固體;在圓的容器中,它會是圓的;在方的容器中,它又會是方的。但自己的性質依然不變。

      水,具有很強的包容性,而且勇于超越自我。善于與別的事物合作,借助別的事物的優勢,產生新的、更高級的事物。與水果合作,它會成為甜美的飲料;與糧食合作,它會成為甘冽的美酒;與茶葉合作,它又會成為醇香的茶水;與草藥合作,它會成為治病的良藥。

      水,無孔不入,具有極強的滲透力。只要有點空隙,哪怕是很小的一點空隙,它也會鉆進去,不會放過任何機會。

      水,意志堅強,百折不撓。只要它認準一個目標,它會不斷努力,堅持不懈,不達目的,誓不罷休。它會一滴一滴,不停地沖擊,直到石頭被滴穿出一個洞口。

      水,逐步發展,厚積薄發。它一步一步,積攢力量。從點點滴滴,到汪洋大海,從涓涓細流,到排山倒海,勢不可擋。

      水,以變以生。生命在于運動,水在于流動。沒有運動和變化的是死水和腐水,不但沒有活力和發展,而且去侵蝕生命。流水不腐,戶樞不蠹。水必須以變求生,只有在不斷地運動和變化,它才能顯示出無限的活力,迸發出勃勃的生機。

      我愛水,因為它是生命之源,靈動飄逸、飄渺浩繁。我也喜愛文學,因為它婉如凈水一樣透明、閃耀著水晶般的光澤,使我常常流連其間,不忍離去。

      我感覺文學似陽光、空氣、土壤一樣,是我們人類賴以生存必不可少的基礎。尤其是在我的眼中,我更感覺文學似水一樣,為我們人類繁衍生存提供必不可少的“養料”。“求知若渴”這個成語就是這種含義最形象的詮釋。所以,每當我徜徉于文字間時,那種真實觸及的感動確實令我不得不陶醉于那神奇的字符中。而若放著好書而不去細細閱覽,那就是好比浪費了一汪澄澈的湖水,使人深感惋惜。

      文學似水,我深有感觸。我欣喜于它為人增添的情趣,得益于它為人補充的營養,熱衷于它自身的飄渺,更寄盼于它引導我遨游知識的海洋。

      高考語文優秀議論文篇2

      巖石說:“我的對手是海,無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”

      海說:“我的對手是巖石,能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”

      那么,我的對手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨君與操耳。”嚇得劉玄德筷子落地。從此,曹操與劉備結成對手,爭雄天下,最終三國鼎立,兩個宿敵同時達到了人生的顛峰。周渝一句:“既生渝,何生亮?”問出了他自己的心聲,亦問出了天下對手間的心聲,于是,孔明以赤壁之戰聞名天下,而周渝亦因與這個對手間漂亮的斗智斗計而赫然印與歷史之上。他們都有自己仿佛命中注定的對手。那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的對手呢?巖石說:“我欣賞海,盡管明知會粉身碎骨,但他依然不顧一切向我撲來。”海說:“我欣賞巖石,盡管明知會戰栗不已,但他依然奮不顧身立在當前。”

      那么,我又將欣賞我的隊手什么呢?曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主,才下令軍隊不得傷害趙云,使得趙云救主這一故事流傳千古,人人談之肅然。

      同樣,正是關羽欣賞曹操對自己身陷曹營卻以禮相待的寬厚胸懷,才有了曹操華容道死里逃生。正是對手間的互相欣賞,才使戰爭有了人情味,歷史有了人文味,而這一個個對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么,我又在哪里去找一個能另我如此欣賞的對手,使我的生命不致陷于庸俗呢?巖石說:“我的對手不止是海,小水滴亦是我肅然起敬的對手,難道你沒有聽過‘滴水石穿’嗎?“海說:“我的隊手不止是巖石,小石塊亦是我敬佩不已的對手,難道你沒有聽過‘巍峨之山,壘于毫末’嗎?”哦,我恍然大悟。孔子曰:“三人行,必有我師。”生活并不是缺少對手,而是缺少細心發現對手并不一定需要拼個你死我活,甚至可以成為很好的朋友。成績比你好,體育比你強的人可以成為對手,甚至燦爛的花,挺拔的樹都可以成為你的對手。

      人生在一個又一個與“小”對手的對抗中提升,在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古,生命亦能充滿樂趣。

      高考語文優秀議論文篇3

      辯證法的實質在于對立統一,人生的智慧也恰在于此。所謂剛柔并濟,所謂能屈能伸,所謂知白守黑,無不告訴我們:方圓之用,善莫大焉。

      入世為方,出世為圓。

      要說人的一生,首先遇到的問題,當屬于入世與出世的抉擇。有英雄如曹操對酒當歌、舳艫千里、山不厭高、求賢若渴,亂世之中盡顯英雄本色,當屬入世之典范。也有隱者如林逋,以梅為妻,以鶴為子,寄情山水,徘徊光影,不愧當世之楷模。

      然而視孟德一生,豪情雖多,閑情很少,觀林逋之一世,雖名閑適,卻少激越,但也有透徹的高人游刃于方圓之間,以出世之心,做入世之事,功成之時急流勇退。漢初三杰之一的張子房,運籌帷幄之中,決勝于千里之外,官封留侯卻于功成名就之時退隱山林,一入一出,方圓之間,盡顯風度。

      癡心為方,明哲為圓。

      人生之理想、事業、感情,皆有癡心與明哲之二法。癡心者如尼采,醉心于自己的超人哲學,自己的熱血燒死了自己,落得一個發瘋的下場;明哲者更為多,蕓蕓眾生之中多少人精于算計,深諳明哲自保之道,而歷史的淘洗卻隱去他們的姓名,終被歲月遺棄。

      尼采之癡心,使自己走向瘋狂;世人之明哲,使自己陷入庸碌,高考滿分作文卻也有癡心而明哲之人如張大千,熱愛藝術也不排斥世俗,懂得進退之中見風華。癡心而明哲,明哲而癡心,方圓之間,盡是智慧。

      激進為方,漸進為圓。

      再看國家民族之興亡,亦滿是方圓之道。法國大革命之狂熱,帶來了多少本可避免的殘殺,羅伯斯庇爾的白色恐怖,更使人心惶惶。而德民主改革之不徹底,封建殘余充斥整個德意志,亦是過于保守之害矣。

      歷史證明,不論是法蘭西還是德意志,方圓只取其一,流弊無窮。相反,外有英國之光榮革命,保守中蘊含激越,內有中國新民主主義革命,有進有退,能打能談,激進與漸進,方圓之間,耐人尋味。

      方中有圓,圓中有方,方圓并舉,剛柔并濟。方圓之用,善莫大焉。

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