體驗話題作文合集

在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。這里給大家分享一些關于體驗話題作文，供大家學習。

體驗話題作文1

大清早，媽媽就把我從床上拽下來。早餐過后，我們便開始了體驗秋收的旅程。

一路上，我看著沿途的風景——人們開始披上薄外套，老人騎車帶著孫子溜達，有的人去運動穿了打底衫……瞬間便感受到濃濃的秋意。

不一會兒，我們就穿過了人來人往，汽車川流不息的城區，來到安靜的郊外。馬路兩邊，透過整齊的'行道樹，我看到了茫茫的金黃色的水稻隨風著身姿。在金黃的水稻中，夾雜著幾塊被收割過的枯田。我迫不及待地跳下車，跑到田地里。走在只容得下一人寬的田埂上，淳樸的農民們跟媽媽寒暄了幾句。我們繼續走到枯田邊，稻草根上鋪著一把把剛割下的水稻，一家人分配著工作：有的燒枯稻草做肥料，有的拾起水稻放進打谷機，有的裝著打好的谷……一家人看著麻袋里豐收的成果，心里甜滋滋的。我們又來到一片水稻田，女孩正用鐮刀嫻熟地割著水稻，媽媽讓我也去割。可是，聽過那么多“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，真的讓我割稻時，卻十分陌然。我接過鐮刀，拿過一把稻子，從枯黃的地方割下去。原來是這樣割的，心里真有成就感呢。

告別了金黃的稻田，我們沿著兩旁長滿了紫色和藍色牽牛花的路，來到了草莓園。我蹲下身，端詳著草莓的花，白色的小花恬靜地開著，花蕊是檸檬黃的。種草莓的泥被膜封住，只露出植株。這層膜用來防雜草，保溫，還可以保持果實的干凈，果園里的知識可真多。熱心的果農叔叔還告訴我們，到月底就有果子摘了，我很期待呢！我們還看到笑咧了嘴的石榴，大概和農民豐收時的表情一樣吧！

通過這次經歷，我真切地體會到農民的辛苦，我要更加珍惜他們的勞動果實。

體驗話題作文2

小時候是在一種懵懵懂懂的記憶中渡過的。每次在伙伴的歡聲笑語中，我都分明感到了一種莫名的`寂寞。那時，我很難說清楚這種莫名的寂寞是什么。今天看來，那也許就是童年里剛剛綻放芽苞的夢想的鼓燥。它那么稚嫩，那么迷茫，那么渴望著有一個人牽住它的飄浮，告訴它成長的方向。正因了這一份莫名的寂寞，我少了一份和伙伴的撕打瘋鬧，而是多了一種這樣的時候：獨坐在小河邊，捧著一本忘記從哪弄來的書。

那時，書對于我，范圍狹窄到了極點——小人書。也是從那時開始，從那一幅幅并不精美的畫中，認識了一個貧苦但不軟弱的小男孩——三毛；認識了一個美麗善良的女孩子——海的女兒；認識了一群小巧可愛的精靈——七個小矮人。就這樣，在上小學之前那段時光里，小人書伴著我一天天成長，為我描繪了許許多多五彩斑斕的夢。

后來，我告別了童年。書對于我來說，便不再是小人書了。我曾一度貪婪地從老師手里借過《兒童文學》，每一次閱讀中，都能體驗到不同的樂趣。有那么一天，讀到了朱自清的《荷塘月色》，那美麗、清幽、散發著淡淡哀愁的意境又喚醒了我近乎遲鈍的讀書的快感。從此，我開始了與名著的密切接觸。海明威在《老人與海》中激情的筆調，讓我第一次深刻地理解了一種精神，一種頑強不屈的精神；小說《紅巖》讓我看到了那段血腥的歷史；《靜靜的頓河》讓我覓到了水草豐美的綠地。這些書伴我度過了許多寂寞的時節，也只有捧起它，那份莫名的寂寞才能得以平靜地安睡。

走進中學校園，忘乎所以地讀起托爾斯泰、雨果、契訶夫，還有林語堂、朱自清、魯迅、三毛……而這其中，我最喜愛的作家應是林清玄了。他的文中充滿著佛門的浩然之氣，博大而清遠。他善感、寧靜的文風，使我不由得陶醉其間，每一次捧起《林清玄散文》，總會有不一樣的感覺，似流水，似晨霧，似微風輕拂……

收回迷離的目光，我知道這就是書帶給我的從童年到現在的夢想，伴著這種夢想我一路走到今天。夢醒時，我依然看到書才是一生的相伴、一生的朋友、一生的老師，它總是在你最需要的時候悄然而至。于是，人生的境界就可以反復地體驗著豐富、美好與偉大。

體驗話題作文3

一杯茶，需要細細品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過后，，就會滿口余香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。

生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關于這些，每個人都會經歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那頓時之間，一股說不出來的滋味就會涌上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。

記得小學三年級，我有一個很好的朋友，好到什么程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪著，

在小學，每到下雪天校長就立一個警示牌，叮囑學生要小心地滑。雪地里，我們一起瘋玩著，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結果一個不小心，她把手里握了許久的硬硬的，似乎都已經結了冰的大雪球像一個飛著的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神圣”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在后面的鐵桿上!這下我可傻眼了，她也瞪著通大的眼睛望著我，這怎么辦!懷著忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她說：主任??原來，那個??她，不小心砸到了那個牌子，她是不小心的?????她不斷地重復著我是不小心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流涌了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低著頭，主任說什么我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭???????后來學校以我損壞公物，扣了班級3分。至于她，我們卻不由自主地疏遠了關系。那種說不出的酸我至今還記憶猶新。

充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悅的笑聲，一場扣人心弦的愛的演唱，它讓人體驗到生活的美妙與可愛。

體驗話題作文4

讀書也五味的體驗，讓我一一道來!

酸：記得我初次讀書是小時候讀的《三字經》，經過幾次的朗誦，也能略知一二，父母們經常結我說孔孟之道古人對知識的渴望。但到了上學的年齡，學了幾天就不勝其煩，興趣低下，我訓對父母說輟學，媽媽對我了讀書的重要性，如我不讀怎能報答，我鼻子一酸，潸然淚下，也領悟到了讀書的重要性!

甜：轉眼間，我已到三年級了，我的閱讀量也在增加，什么《三國演義》、《三國志》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等看得如醉如癡，每天捧本古典小說計得津津有味，愛不釋手，爺爺知道我喜歡看書，買了許多古典小說，我高興得合不攏嘴。每次關于古典小說內容的一些問題、片段，英雄綽號名字，都能對答如流，多次受到老師的表揚，我也在同學中有了積極閱讀課外書的良好口碑。

苦：六年級了，我的老毛病又犯了，對讀書又厭惡起來啦，本來就不很豐富的課處活動又被罷得寥寥無幾。老師布置作業時也格外勤快，這些勤快轉化成作業，強加于我們，真是頭痛不已。作業多時，我們不是抄襲就是賄賂組長，真是360行，行行出狀元!這一段也忙壞了家長，時時為孩子所犯下的錯誤去學校作客。幾個淘氣包的家長已成了學校的“黃金客人”。因此，我這段的成績一落千丈。

辣：過了讀書的的低谷，又一次迎接高潮時期。這幾天我算是迷上了小說，有時還夢見自已在看小說，同學都叫我“書呆子”我也總結一句名言：“無論看小說的道路有多么艱難，我都要挺下去。”為此沒少受老師的教育，沒少挨父母的罵，到最后弄得我一陣陣臉紅，像是吃了許多辣椒一般。

咸：好景不長，期終考試已臨近，我只好把小說暫放一邊，白天黑夜的看，忙不亦樂乎。為此我也成了“大熊貓”。父母知道后，與我一起共度難關。臨考的前一天晚上，媽媽悄悄地給我送了一杯牛奶，我品嘗濃濃的牛奶，聞著陣陣奶香，不知不覺眼淚落下來啦，到嘴里，一舔，咸咸的，不知是牛奶的功效，我的考試如神助，成績也很滿意。

終于，我明白了讀書的真諦，體驗到五味的美妙，真是萬般皆下品，惟有讀書高啊!

體驗話題作文5

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮斗。努力是通向理想的必經之路，而奮斗是通向理想的必要條件。

奮斗可以使人充實。

在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧！學習時要奮斗，工作時要奮斗生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮斗可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。理想是人生的一個終點。

人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峰。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮斗，因為奮斗而產生了理想。

理想如燈，照亮了我的前程；

理想如水，看清了努力的方向；

理想如路，引領我走進人生的頂峰。

奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎。只有努力奮斗，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。

奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。

只有不懈的努力與奮斗，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬于自己奮斗而得來的果實。