寫給朋友的一封信學生作文
寫給朋友的一封信學生作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是小編給大家帶來的寫給朋友的一封信學生作文6篇，以供大家參考!
寫給朋友的一封信學生作文1
親愛的凌：
你好!
還記得那個被夕陽染紅的夏天嗎?如果不是你用稚嫩的童音喊住我，并且往我手中塞住一個可愛的泥娃娃，也許，我們因該會擦肩而過了吧?
當時，我和姐姐寄居在大姑家，我得知你就住在大姑家對面，不禁欣喜若狂。你在一旁站著，看見了我，急忙害羞的低下頭，臉紅的就像個熟透了的大柿子。于是，我認識了你-----凌。
早晨，輕柔的霧像棉花糖般貼在臉上，空氣中彌漫著淡淡的花香。我拉著你的手，坐在門前的大樹下。你說，你喜歡早晨的薰衣草，我便悄悄地從周圍采摘了許多薰衣草，獻給你做禮物。那一刻，你我相視而笑。午后，細碎的陽光撒向草地。我告訴你，午休的時間到了，可你不聽，執意要我講故事。后來，你聽著聽著就睡了，而我講著講著也累了。我躺在草地上，瞇起眼睛環顧著四周。陽光下，你就像一個可愛的天使。不知不覺中，我打起了瞌睡。
當我醒來，螢火蟲早已來開演唱會了。我看見你拿著一張夾在童話書里的地圖，托著腮幫認真地思考著什么。你看見我醒了，急忙問：“你說，這里會不會有一個魔法城堡呀?那里是不是住著一群長鼻子小精靈?”我笑著搖了搖頭：“沒有，別胡思亂想啦!”你漲紅了臉，柔柔地反駁:“不對，一定有，一定有。沒準它是隱形的呢?”我忍不住笑了，說：“傻瓜，別胡思亂想啦!這些只是童話故事。”你嘆了口氣，輕聲說：“可是，既然連童話都有了，為什么現實世界卻沒有呀?”我摸了摸她的頭，沒有吭聲。我就這樣陪伴著你。
過了一段時間，爸爸要接我回去了。臨走時，你含著淚拉住我的手，聲音顫抖地問我：“你，真的要，要走嗎?你還會來看我嗎?’’我搖了搖頭，故作輕松地回答:“小傻瓜，雖然不能見面，但是我們可以互相寫信呀!”你眼淚汪汪地望著我，又問：“你能再喊我幾聲小傻瓜嗎?我擔心以后再也聽不到了。”我點了點頭。
上學后，我就再也沒有聯系到你，晨風捎來你對我的想念，我真想對你說：“小傻瓜，你就是我不可代替的童話!”
祝你身體健康，生活快樂!
想你的程楊書馨
20__年8月20日
寫給朋友的一封信學生作文2
親愛的黃雨彤：
你好!
自從我和你都當上了圖書管理員，并和你一起理書。不知不覺我們成了形影不離的好朋友。今年寒假，我想請你來我的家鄉——蘇州來做客。
那里有許多美景。有美麗的金雞湖，每天早上，空氣清新，游客們一個接著一個來這里觀光。一到晚上，金雞湖邊就更加彩旗林立，鮮花與彩燈輝映，氣球伴歌聲齊飛。每周末晚上，還有一場水上表演，水不斷地從湖底噴出來，好像一串串五顏六色的小珠子。蘇州園林聞名中外，園林里假山、小橋、花花草草構成了一幅充滿江南水鄉特色的圖畫。
蘇州也是一個魚米之鄉。太湖是養育蘇州人的母親湖，有太湖三白，分別是白魚、白蝦和銀魚。太湖一年四季都生產水果，上半年有草莓;下半年有石榴。陽澄湖大閘蟹也很有名，青背、白肚、金爪、黃毛是它們的四個特點。
聽了一番介紹，你也一定動心了吧?趕緊來我的家鄉，我會張開雙臂歡迎你!
祝你生活愉快!
你最好的朋友
寫給朋友的一封信學生作文3
親愛的李心彤：
你好
近幾天你經歷過什么有趣的事嗎?
啊!作為你的好伙伴，好搭檔，我想對你說的話簡直太多太多了，借這次給你寫信的機會，我就一吐為快吧。
我很喜歡看你笑，因為在我認識你之前，你的臉上總是掛著一副嚴肅沉思的表情，看起來好像很“難”見到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影響我的成績提高了很多，你也經常笑了。
說實話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個中游的學生，交了不少壞朋友，還常說臟話，覺得跟你學習這么好的同學根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒想到偶然的一次機會，咱們兩個竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學習成績不但提高了，壞習慣們也都自覺地跑到了“公安局”自首去了，還被老師評為“優等生”。要是沒有你的指點與幫助，哪里來的我現在的成就，當然，也有其他人的幫助與指點，不過我還是覺得你對我的幫助是最深刻的!從你身上我學到了好多，認識到了好多。看來，你和那些曾經幫助過我的人都是我成功的“加油站”呀!
話回到現在的校園生活，看來這時我們已經成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問題，比賽誰把老師的問題理解的更徹底，更具體;下課我們總是幾個人湊在一堆兒，做一下課后總是總結一下今天的學習內容，或者開開心心地玩游戲，生活過得緊張而快樂，忙碌而充實，我甚至已經覺得學習是一種放松，一種享受。
呵呵，老說你了。除了你，我還要感謝我們班的“老鷹”、“偉福”、“地震”、“小鵬子”，他們在學習上也給了我莫大的幫助。另外，楊晶也是我最親密的朋友之一，她總是熱情地幫助我，幫我解決過不去的坎坷，我一有什么心事總是最先向她說。“小鵬子”雖然很頑皮，但他的內心卻是淵博的，他平常都讀很多書，積累了很多知識和好詞好句，等到學哪方面知識的時候正好能派上用場，也給了我們很多啟示。
真高興，有你這樣的好朋友，我也知足了。
寫給朋友的一封信學生作文4
可愛的同桌：
你好!
剛在你的桌邊“安家落戶”，我就感到一陣欣喜，給昔日同桌好友的一封信。你長著一對瞇瞇眼，胖乎乎的臉，真像一只小流氓兔!
馬虎的我，經常忘帶像皮一類的文具，你便成了我的“救星”。總是慷慨解“盒”。鉛筆盒里的像皮都分成了兩半，那是為了我“急救”時用的;一支紫色的自動筆，成了我專用筆，要不是他，我還不知道該怎樣用自動筆呢!
當上照顧班時，你總要說話。我一想起什么，你在那又說開了，一下子又忘了。唉!不過，這也讓我學到一種“功夫”，可以假裝在聽，其實一個字也沒聽進去，自顧自做事。
一次，你給我講了很多關于你家牧羊犬的故事，關于你小名“狼仔”的事，我聽迷了。我感到自己走進了一個全新的世界里，那兒的世界很精彩!謝謝你為我帶來這些美麗的故事。
你總是那么樂觀，真令我羨慕!不管做什么，臉上總會帶著憨憨的笑，那雙眼睛顯的更小了，小學生作文《給昔日同桌好友的一封信》。我經常會想，為什么這段時間我會這么快樂呢?可能是能天天看到你那可愛的笑臉吧?
二個月過去，我又要換一個新同桌。到一個新環境里去了。我有點不舍，不愿離開這個可以聽到很多故事的小天地，但想到你和我都可以到一個新空間里去，我依然很高興。
祝你
笑口常開!
你的老同桌：
寫給朋友的一封信學生作文5
親愛的小朋友：
你們好!
我是深圳市清湖小學五(1)班的李_睿，我是一個活潑可愛的小男孩，也許你和我一樣是一個活潑的小男孩，也許你是一個開朗的小女孩，雖然我們素不相識，但我愿意將一顆真誠、渴望友情的心給你們。
我曾經在電視上看到過你們瘦弱的身影、無助的眼神。同時看到了你們的學校，一間間破舊的房子，黑乎乎的墻壁，破爛不堪的桌子，沒有電燈，剝落掉漆的黑板，甚至只能用土塊來代替粉筆寫字，這一切是我們無法想像的。可是你們在這么艱苦、貧困的條件下仍然努力學習、渴求知識，這種精神值得我敬佩。
回頭看看我們自己，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，學習文具更是各式各樣，有功能各異的筆、色彩斑斕的書包。可我們身在“福中不知福”，過著飯來張口、衣來伸手的生活。和你們相比，我是多么地自愧不如。
這次通過學校開展的“手拉手”的活動，讓我們走到了一起，成為好朋友。一方有難，八方支援，我們將響應這個活動,并積極參與。也許我們捐助的物品微不足道，也許是一支筆、也許是一本書、也許是平時積攢的硬幣，但里面包含著我們對你們的愛心和友誼。當你們收到物品時，一定能感受到社會大家庭的溫暖。
最后讓我們一起“手拉手”，在學習上互相幫助，取長補短，與你們共同進步!
祝你們：
學習進步!
寫給朋友的一封信學生作文6
親愛的田佳琪：
你好!
這是我第一次給你寫信，也許有些不好，請你諒解。
一轉眼，我在溫州已經待了一年多了，可以前的故事，還是印在我腦海里難以消失，那和你在一起的日子，我永遠忘不掉。
還記得那次嗎?我的腿摔傷了，而且流了很多的血。當時好多同學只是問一下就走了，還有的竟然還笑話我。正在我淚流滿面的時候，你從樓上飛快地跑了下來。你表情是心疼的，眉頭是緊鎖的，為此，我感到很欣慰，很開心，我有一個這樣好的朋友。
你蹲了下來，輕輕地吹著我受傷的位置：“沒事吧!我扶你上去!”于是我就隨著你的挽扶，慢慢地上了樓。
想起這件事，我就很感動，只有你給了我溫暖，只有你懂我!
說實話，我現在有時做夢都夢到你，你那和藹的笑容，讓我就有了力量。
你在老家還好嗎?真不知道你現在變成什么樣子了，還像以前一樣活潑嗎?我好想你呀!如果你能到溫州來玩該多好呀!我將做你的最佳導游!我帶你去最刺激的溫州樂園，你去了一定會害怕的!我還要帶你去雁蕩山、楠溪江，感受大自然的氣息。對了，你一定還沒有看過大海吧!我要帶你去!讓你喝口海水，呵呵!讓我們一起擁抱大海!
也許你不會來溫州，但是我要在信中請你來玩!希望能通過信讓你知道我的心意，好嗎?
祝你學習
更上一層樓!
你的好評
日期 20__年_月_日
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