給校長的一封信800字范文5篇
親愛的校長，正因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責、愛崗敬業。此時，我只能對您說:節日快樂!每日一記，下面由小編來給大家帶來：給校長的一封信。
給校長的一封信1
敬愛的張校長：
學校是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是學校在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看!老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學們都覺得上課時總是那么的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的學校，未來我們美好的“家”。
未來的學校將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這么高，怎么上呀!”這個不用擔心，學校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學校的教室可是漂亮神奇。講臺上有著自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完后，黑板會把寫的粉再制成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學校的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會蹦出主人公，主人公會把書里的內容用動畫的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會出現學生查到的關于課文有關的事或人。
未來的學校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛煉;“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方;所謂“科技博覽會”是把學生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時間不早了，我就寫到這。張校長，我希望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。
祝張校長工作順利!心想事成!
給校長的一封信2
親愛的馮宇校長：
您最近還好嗎?
我們因為可怕的新型冠狀病毒而暫時不能回到熟悉的校園，見不到日思夜盼老師和同學們，這讓我的心情變得分外低落。
馮校長，您知道嗎?開始知道這個消息時，我十分忐忑不安。但當我看到一批批逆行者在這次疫情當中默默地付出，我們的鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、張定宇院長等一批批專家和抗疫的白衣天使們沖在這場沒有硝煙的戰爭前線，與可怕的病毒作斗爭，為我們保駕護航。他們不顧自己的安危，只為讓疫情得到控制，阻止病毒的進一步傳播。他們是多么偉大又多么無畏啊!這種舍己為人的精神令我深深感動與敬佩，也堅定我對武漢，對祖國能戰勝這次疫情的信心。我感覺，盡管相隔千里，但是我們的心是一樣的，我默默地希望這可怕的疫情趕緊消散，所有的“戰士”都能平安回家。
馮校長，您說得對，疫情讓這個原本應沉浸在歡聲笑語的寒假變得十分冷清。我們被疫情“困”在家中，很多事情受到約束。但是，我們見證了中華民族團結的力量。團結就是我們中華民族為何會在短短幾十年有巨大突破的原因之一。團結的力量是無窮的，相信在全國人民共同的努力下，病毒終會敗下陣來。同時，我也默默記住了李蘭娟奶奶所說的：科研興國。我們只有好好學習，掌握扎實的知識與技能，才能接過祖國未來的重任。
回首，我也在深思，造成這場災難的，不就是我們人類嗎?作為站在食物鏈頂端的人類向野生動物開槍，忘記智人獨有的情感。“人類之所以站在食物鏈的頂端，是因為他們心中有其他動物所沒有的情感。”生命是平等的，尊重生命就是給人類自己一個祥和安寧的生存環境。
沒有一個冬天是不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們要抱著必勝的信念，眾志成城，共克時艱!2020年伊始的挑戰與困難，只是一場考驗，我們一定能戰勝!待春風吹彎青翠的柳樹，待初陽普照遼廣的大地，我們一起攜手，奔向更美好的未來!
最后，祝馮校長身體健康，工作順利!
603班梁曉晴
給校長的一封信3
親愛的校長：
您好!
您現在還好嗎?自從我轉學轉到北街以后，我天天都在想：“校長、田老師、李老師和同學們，他們還過得好嗎?我好想他們啊!”細致算來，離開你們已經快一年了吧。雖然每天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。
您在教我品德時，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯了不要緊。”我回答了，可是聲音小的像只有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當著全班同學的面表揚了我。這件事您還記得嗎?反正我可忘不了。
上一學期第一次回母校時，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節是英語課，您讓英語老師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了。哭的原因您肯定知道，想您了，想老師了，想同學們了，想回母校上學。下課后，同學們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我知道，他們始終還是尊敬您的。
校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了。”可是不知道為什么，這話到了嘴邊卻怎么也說不出來。我知道，您是園丁，只有看到自己親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊，可惜老班不讓，不，應該是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學習成績下降吧。也許你們不知道，我是參加了足球隊成績才會那么好的，至于為什么，我也不知道。我長大了，再回母校時，一定帶上我研制的智能教學儀器。您只要用了我發明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業只按一下按鈕，智能教學儀器就能用幾分鐘的時間把它改完;復印試卷也只需按一下標有“復印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時間把試卷復印完……校長，智能教學儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎?
祝：
身體健康，工作順利。
給校長的一封信4
敬愛的校長:
您好.
我非常榮幸地來到您創辦的立仁學校來學習,有緣來到這里,我的福氣.
第一次見到您就感到您平易近人,幽默風趣,感到這里的老師們都和藹可親,來到這里有一種家的溫暖.
通過兩個多月的學習,我學到了好多針灸、按摩等方面的知識,這些知識極使用,有用,好用.擁有了這些知識,利己,利人.
我感到,在校學習的每一天都是充實的,進步的,尤其是在您的課上,我不僅學到了專業的針灸知識,還跟您學著如何做人,您的言行無不影響著我們.
在佩服您高深專業知識的同時,更欽佩您的為人.早課堂練習時,您手把手地教授每一個同學,一遍一遍耐心講解,直到口干舌燥,仍費盡心思,不遺余力.在門診實習時,當來了患者,同學們圍過去時,您瞧瞧地,潛移默化地結合病癥向同學們傳授著技術.
從您身上,我看到了什么是德高為師,身正為藝,體會到了什么是上善若水,厚德載物.
您創辦診所,開設學校,其社會價值已遠遠大于經濟價值.您銀針在手,治病救人,給無數家庭帶來幸福,功德無量;您開設學校,傳授針灸按摩技術,發揚光大祖國瑰寶,影響深遠.
您做到了世界上最難做的兩件事:一是您吧自己的思想(針灸)變成了別人的思想;第二件您也做到了,您真是以為了不起的大人物.
在學校,我有幸認識了來自全國各地各行各業的同學,我們在一起共同學習,生活,對于每個人來說,都是生活中美好的回憶,對于許多人來說,都是人生的轉折,是您給了我們這樣一個機會,成就了我們.謝謝您!
在學校,我看到了有的同學雖已兩鬢斑白,依舊早早起床,提著小書包去教室學習,看到練針的同學都皺著眉頭,忍著疼痛,加強練習,這些,都領我感動,促使我前進,熱愛生活.
來到立仁,我不僅學會了專業的知識,掌握了一技之長,還懂得了生活,感謝您,敬愛的校長,感謝立仁的每一位老師.
我們想送一幅字給您,內容是我想出的,也是我找人寫的,寫出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮,我一直想把這件事情做好,但寫出的效果不好看,心里覺得很遺憾.請您原諒.
因為您太忙,沒有太多的時間跟您交流,可又想把在立仁學習的感受給您匯報匯報,所以就選擇了這種方式.我們來立仁的收獲非常大,謝謝您.
祝您闔家幸福,萬事如意.
祝立仁學校蒸蒸日上,為社會培訓出更多針灸界的精英!
此致
敬禮
棗莊學員
給校長的一封信5
親愛的校長：
您好!我是民主路小學一名六年級的學生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學是南寧市中的一所頗有名氣的學校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個建議。
第一：學校的大門。我們學校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴建。現在，民主路修好了，為什么我們學校的大門還沒有修好呢?同學們每天上學、放學都要出入校門，而學校卻不建好校門，會給同學們帶來諸多不便——那天，我放學回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚，風一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應該把學校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領導來，第一眼看到我們學校就會很滿意，因為我們的大門很好，代表我們學校內部設施也很好。在此，我設計一個建學校大門的方案：大門口應該是綠色的，代表著我們學校是花園式的學校，學校大門旁邊應該掛上校徽，寫上我們學校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學校的圖書室。學校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學一起到圖書室去借書，由于數奧比賽準備到來，我很想借幾本關于數奧賽的書，但是，我幾乎把整個圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數奧題目的書，我沮喪極了。希望學校有關領導能及時地補充圖書室里面的書本，滿足各位同學渴望讀書的需求。還有一次，我來到學校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認為圖書室應該把一些低年級同學經常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學們尋找。
我希望校長能夠采納我的意見，使我們的學校更加美麗。
此致
敬禮
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