寫給朋友的一封信

朋友是一符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。下面給大家介紹關(guān)于寫給朋友的一封信，方便大家學(xué)習(xí)。

給朋友的一封信1

親愛的筱薇∶

你好，我們已經(jīng)很久沒見面了，好想念你和以前的同學(xué)哦!不知你近來可好?不見多年，不知你可曾有變?

筱薇，你那邊學(xué)習(xí)情況如何?你不知道，我這里學(xué)習(xí)超緊張的，因為我是個快要畢業(yè)的學(xué)生了，老師抓學(xué)習(xí)抓得很緊。由于，期中考試考得不太理想的原因，又加上老師施加了壓力，搞得我的心理壓力有點沉重。好害怕自己畢業(yè)會考，考不好啊!就算如此，我也不會放棄，加倍努力，向這次的統(tǒng)考前六十名前進(jìn)。勞逸結(jié)合，并不是那么容易的，期中前還可以，但期中后，老師布置的作業(yè)也隨著增加，星期六、日都要抓緊時間做作業(yè)。隨后，就是在溫習(xí)、看書。想稍微放松一點也不行，好累呀!

對了，畢業(yè)后，我想報考市的重點中學(xué)。如果考不上，我也不灰心。即使，在普通中學(xué)也要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我會努力向自己定下的目標(biāo)努力、奮斗，爭取著最大的機(jī)會。

在畢業(yè)會考后的這個暑假，我會在東莞住一段時間，順便去看看你。同時，我也會向一些讀初一的姐姐借書來提前看看，以便減少上到中學(xué)的負(fù)擔(dān)，在去書店買點書回來看看。有必要時也會放松一下。

給朋友的一封信2

親愛的朋友：

好久不見了，可我分明記得，在上周日的下午我們才剛遇見過。但彼此都沒有答應(yīng)，甚至連再看一眼都懶惰。小學(xué)畢業(yè)那天，我是聽著你的笑聲告別了母校的，可怎么這笑聲我已經(jīng)忘記音調(diào)的高低了呢?

時光若是能回到我們一起騎車出游的那天就好了。每次出門，我都覺得那時的空氣是最香甜的，路上的小吃是最可口的，而沿路的風(fēng)景溢著眼，從未在哪個轉(zhuǎn)角斷過。而那天在騎車的路上，我第一次覺得你很美，在那之后我便一直這么覺得。

那天路邊擺著好多賣小動物的商家，你憤憤不平地說：“這些小動物應(yīng)該回歸自然!”而我的想法不同，動物回歸了自然那存活率就更小了。在樹林里會遭天敵的追殺，跑到城市里就更糟了，川流不息的車輛和高調(diào)的行人將會成為它們最大的勁敵。可我還未出口，你就躥到了一個蹲在地上數(shù)錢的商家面前，瞪著眼說：“這些烏龜，還有金魚，我全買了!”

你的性子一直很沖，做事不經(jīng)腦子，直到現(xiàn)在仍是這樣吧。我趕緊拉開你，說：“你腦子進(jìn)水了嗎?這些動物就算被放走，也始終是要被抓回去的。”我看見那個商家向我們翻了個大白眼。還好你沒看見，也許是你也想到?jīng)]帶夠錢吧。你只好悻悻地走了，我覺得好笑，也是在那時，我看見你倔強擺動的馬尾，覺得你很美。

我以為在許多年后，我們還有機(jī)會一起騎車，去回憶我們過去的時光。可是畢業(yè)后一切都變了，我像往常一樣和你打招呼，你卻再也沒應(yīng)過。或許不是我做錯了什么，而是別人在背后說了我什么。如果你能告訴我就好了，因為我真的不想平白無故失去一段來之不易的友情。

你教會了我很多，例如怎么回憶以前的時光。后來我總一個人騎行，再后來都不騎車了，因為我發(fā)現(xiàn)，騎車的樂趣不在乎沿途的風(fēng)景，而在于陪你走下一程的人。

有句話不是說：“逝去的風(fēng)景里，你占據(jù)了每條街”嗎，這是想念一個人時說的話吧。也許很多事回不去，但我可以努力讓昨天的風(fēng)景不變成明天的遺憾。如果有機(jī)會，希望我們還能一起騎車，或是只抬頭給予一個微笑。

逝去的風(fēng)景不全是你，但你是逝去的風(fēng)景。

祝平安!

你的朋友

給朋友的一封信3

新雨：

你好!

你還記得我嗎?咱們倆是在一起上的學(xué)前班，是同桌，還是好朋友呢!雖然我們不在一起上學(xué)了，但是我時常會想起咱們在一起的時光。

你在我的心中是一個優(yōu)秀的朋友。你積極思考，踴躍回答問題。你熱愛勞動，每天都會幫助值日生來值日。你還樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)沒帶學(xué)習(xí)用具，你會借給他(她)們的。

你還幫助過我呢!一次放學(xué)，因路上堵車奶奶晚接我，我本來想自己在學(xué)校會很孤單，但沒想到你沒有走，而是陪我一起在學(xué)校等奶奶來接我。我里非常溫暖。

你是我最好的朋友。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來越可愛

好朋友海雅軒

12月5日

給朋友的一封信4

親愛的__：

你好!

你是我在今年暑假在補習(xí)班里認(rèn)識一個新朋友。

在補習(xí)班開學(xué)的第一天，我倆都互不認(rèn)識。是你你主動和我溝通。過了兩天，我才主動和你說話。后來，我們就成了形影不離的好朋友。我們一起玩時，我不嫌棄你有一圓圓的大肚子，你也不嫌我瘦得如同皮包骨。被罰時，我們互相鼓勵，一起面對。讓我印象最深的一次是第一次被罰跳蛙跳。

那一天，因為我們上課不認(rèn)真，所以老師在一氣之下讓我們在一個空礦的地方罰我們來回跳蛙跳。在我們跳完第一個來回時，我看你就已經(jīng)跳不動了，那個時候，我很想去扶你，幫助你，可是老師在旁邊監(jiān)督，我不敢。當(dāng)老師離開時，我們互相鼓勵。懲罰結(jié)束后，我們之間的關(guān)系更親密了。

暑假補習(xí)班的最后一天，我們各自都拿了獎狀和獎品。離別時，在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我差點哭了。可是我馬上想起我有你的微信，以后我們可以在微信上進(jìn)行聊天，我馬上停止了傷心。

最后我想告訴你，你是我永遠(yuǎn)的朋友。我會想你的!

敬祝

身體健康

永遠(yuǎn)快樂

給朋友的一封信5

親愛的源源：好久不曾與你聯(lián)系。今天寫此信，是因為我讀了一本好書：《震動》，想與你分享。地震，這個字眼我們可能從電視、新聞中見過它，但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開《震動》，便會覺得猶好經(jīng)過一場地震的的洗禮，帶來心靈的震動。六個少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優(yōu)秀的校花宋佳玲，調(diào)皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當(dāng)?shù)卣饋砼R時，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關(guān)。絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點點充滿作者感情的文字，如一根柔軟的刺，點中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著眼淚成長，帶著微笑，變得更加堅強。源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅強。但你可知，災(zāi)后的重建，又是一條心靈之路。每個人都要面對不同的困難與挫折。宋佳玲每日對著那希望的杜鵑花祈禱，執(zhí)著地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個永遠(yuǎn)破碎的家庭。安琪逃過了地震，可那個昔日的“小妖精”卻要獨自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個男子漢更顯現(xiàn)出了真實的自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。火紅火紅的杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因災(zāi)難而痛苦，又因災(zāi)難而更加地團(tuán)結(jié)與堅強。即使沒了父親，失去了摯愛，即使是母親的逃避，村民的辱罵;哪怕，是那個失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他們因為這次地震，如繭中蝴蝶，掙扎在蛻變的道路中，最后，破繭而出，展開了美麗的翅膀。朋友，盡管這是虛構(gòu)，盡管這只是一本小說，但我相信，你讀此書后，所受到的震動，不亞于一次地震。你可以看到，并體會到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的，但也只有災(zāi)難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當(dāng)你為書中的情節(jié)感動時，你一定，也會得到成長，你會更加體會到人生的美好，更加堅強。朋友，好好讀讀這本書吧，相信你會從中汲取生命的力量!雨菲20__-__-__