寫給家長的一封信
致家長的話：你自己不講禮貌，又怎么要求孩子去做一個懂禮貌的人?所以當孩子學習不好時，先不要責怪孩子，請各位先檢討自己。想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
致家長的一封信1
各位家長朋友們：
你們好!時間過的真快，轉瞬之間，一個學期已經悄然而過，在你們當中的好多位雖然我們都未曾謀面，但我認為我們已成為最真摯的朋友，一個學期以來我們配合的很默契，始終如一的朝著一個共同的目標努力著，那就是讓孩子們喜歡上數學，使數學成績在原有基礎上得以進步和提高，一路走來，盡管也時有不盡如人意的地方，但是你們的孩子對于學習數學的那份執著，不學好數學誓不罷休的那份決心，時時讓我感動，這些源于你們各位家長的努力，支持，也源于我們的班主任孫老師的正確引導，積極配合，可以這樣說孩子們的數學成績能得以提高，你們的功勞最大，在這里我要很真誠的向你們說一聲：謝謝!
期末考試數學卷子分發到我手里之后，這兩天我將卷子認真仔細的看了好多遍，在看的過程當中，有驚喜，也有遺憾，驚喜的是幾乎所有的孩子都能字體書寫認真，卷面干凈整潔;幾何求解題、證明題幾何語言用的很正確、到位;相當一部分孩子的數學成績進步非常明顯，如胡瀟月、任鑫智、趙晶晶他們均取得了滿分的好成績，耿宇濤114分、袁揚113分、范文婧102分、歐長博102分、梅帆104分、宋帆揚108分、李航遠108分，這些同學雖然不是滿分，但他們在原有的基礎上進步很大，我想這和他們近段努力的復習是分不開的，希望你們能繼續努力，讓自己更出色更優秀，遺憾的是：有一道選擇題是讓選錯誤的而有好多同學選成正確的，不認真看題;有一道填空題，考前我們曾經做過，但出題老師將里面的數據進行了變動，我們有些同學不認真看題，不加思考，將原來的答案照搬上去;解方程題前面幾步都正確，而到最后一步卻把負號弄丟了;最后三道應用題，我們在復習的過程中，對于同種類型的題都不止一次的練過、講過，但有幾位同學卻一道都做不對，我想這和自己的學習態度有極大的關系，沒有對自己的學習真正負責，老師講過之后不會就得過且過，學習的主動性，積極性缺失。希望我講的以上幾點能引起各位家長及同學的重視，考試時不要因為我們的不認真，而讓會做的題拿不住分，對于某些同學要調整學習的態度，我們和別人同樣聰明，別人能做好的，只要努力，踏實下來認真去做，我們同樣能做的很出色很優秀!
昨天，接到我們班李暖同學的電話，當我問到她在家干啥時，她說正在預習下冊內容，做題呢。對于期末考試剛過，在家稍微放松一下，看看電視，逛逛街，找要好的同學玩玩，聊聊天，這可以說是再正常不過的事情了，而李暖同學卻能抓住點滴的時間，始終如一的努力去把學習這件事做好，就像在學校認真聽完每一節課，認真完成每一次作業，認真完成每一次作業當中的訂錯，不驕不躁心靜如水的在學習，我想這正是她數學次次考滿分，綜合成績次次都出類拔萃的秘訣，在坐的各位家長朋友也不妨在這幾個方面讓孩子努力認真去做一做，我想只要認真做到了，你的孩子一樣能會很優秀。平常時有家長給我打電話說，怎樣讓孩子的數學成績提高，很發愁的樣子，試問孩子在這幾個方面都認真的做好了嗎?
另外，本次放寒假我們沒有留統一的數學書面作業，我建議每個孩子都能做一做校訊通網站上的天天練，那里面的題質量還可以，并且做完之后有批改和分析。對于本次期末考試在110分以下的同學，一定要先看上冊的數學課本，然后是導學案還有我們做過的所有的數學卷子，爭取把里面的題全部弄會，一定要夯實基礎，根據自己的實際情況有針對性的查漏補缺，再者假期生活安排要有計劃，玩和學結合起來，相信每一個同學都能過一個有意義的寒假。
最后，預祝各位家長朋友新春愉快，合家歡樂!謝謝你們!
數學老師：潘越
致家長的一封信2
親愛的爸爸：
您好!您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對您說，您有時候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個多小時，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因為沒有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。
至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴，那樣我會對您失去信心;您不要經常嚷我，那樣會傷我的自尊心;您不要認為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因為這三句話都是我的真心話，是我發自內心的三句話。
祝您身體健康，萬事如意。
兒子：江昕澤
致家長的一封信3
親愛的爸爸媽媽:
你們好.近來身體還好嗎?為了我的健康成長,你們一定操碎了心,要多注意身體呀!
爸爸,媽媽,你們對我的愛,不驚天動地,卻是最樸實無華的.你們的愛,會永遠銘記在我心中.
爸爸,此時,您一定在工作崗位上奔波吧!還記得嗎?在那個下雨的傍晚,您疲憊地回家,看見我有一道數學題不會做,你連飯都顧不上吃,耐心地給我講解,一講就是半個小時,直到我弄明白為止.我抬頭看了一眼您,您的頭上,已有了一絲絲白發.爸爸,您老了.您對我的愛,藏在那蒼蒼白發間.
媽媽,還記得嗎?小時侯,我體弱多病.您便用心地呵護我,養育我.每一頓飯,您都精心的搭配.為的,就是讓我的身體強壯起來.終于,我長大了,身體也強壯了,您一定很欣慰吧.當我把一疊疊的獎狀放在您眼前時,您會心地笑了.我也發現,您老了,因為您眼角有了皺紋.媽媽,您對我的愛,藏在那一條條皺紋里.
爸爸,媽媽,在親情的世界里,雨滴會變成咖啡,清泉會釀成美酒,眼淚會閃出微笑.我知道,有一天,我也會背上行李,離開故土,離開你們的懷抱.但不管何時,我飛得多高,走得多遠,我都是你們的風箏,那根線,會永遠牽住你們的心.因為,你們是我生命的守望者.
祝
身體健康,工作順利!
致家長的一封信4
各位家長朋友：
位于學校門前的校場東路是桐鄉市區主要的交通要道之一，交通擁堵一直以來是困擾學校和各位家長的一個難題，尤其是在上下學高峰時更為突出。為進一步優化校園周邊管理，減輕上下學時間交通擁堵，根據《振東小學、新六中周邊交通治堵工作方案》的要求，教育局、行政執法局、交警大隊和振東新區管委會將聯合開展整治，治堵工作于7月1日起正式啟動，現就相關事項告知如下：
1、此次治堵集中整治前，將對基礎設施進行改造，在校場路南側、幸福路和振華路兩側設置、施劃接送車專用臨時停車泊位;對校門口綠化帶、人行道進行優化改造，改造后將建成一個“港灣通道”。投入使用后，在上下學高峰時，家長駕駛機動車接送學生可以進出“港灣通道”，但只能臨時停靠，即停即下即走，其余時間“港灣通道”將采取封閉式管理，不允許任何車輛進入。若家長確有長時間停車需求的，可在幸福路、振華路等附近路段施劃的臨時停車位停車。該兩校南側的校場路段未施劃停車泊位的地方一律不得停車。
2、在振東小學大門東側和新六中校區西側各建成1處非機動車、摩托車專用接送區，并配有非機動車、摩托車專用停車泊位。如果家長是駕駛非機動車、摩托車接送孩子的，請在專用接送區泊車;
3、為加強管理，改造路段將安裝設置高清抓拍系統并投入使用，如有機動車出現不按規定停放、不遵守交通信號燈等違法行為的，交警部門將依法進行取證、處罰，以確保道路的安全和暢通。
各位家長朋友，孩子的健康成長是您最大的牽掛，孩子的交通安全關系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。此次兩校交通優化管理是桐鄉首次嘗試，為了您孩子的平安，家人的幸福，我們希望家長朋友們要嚴格遵守交通法規，服從管理，全力合作，為孩子做好表率，共同為孩子撐起一片平安的藍天!
桐鄉市教育局
桐鄉市公安局交通警察大隊
致家長的一封信5
各位家長您好：
由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂!
所謂學前教育“小學化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的培養，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。 為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發了《教育部關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象》的通知。市教育局下發《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關規范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。根據上級要求，我園已經開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍.讓我們協調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發展。
寫給家長的一封信相關文章：
★ 寫給家長的一封信