征訂校服致家長的一封信

寫信的機會少了，但確是不可或缺的交流工具，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的征訂校服致家長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

征訂校服致家長的一封信篇1

尊敬的家長：

您好!

校服，是學校文化的組成部分，是校園中流動著的形象文化。優雅統一的校服更是學校團隊精神，精神風貌的直接體現。一直以來，我校一以貫之地推進學校文化建設，創建學校品牌。設計一套莊重雅致的校服一直是全校師生的共同愿望。經過長時間的選擇，我校選定同步為歐美生產校服，能按國際標準控制品質的江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限公司作為校服的設計和制作單位。

ETON KIDD英倫國際校服，憑借鮮明的特點，可靠的品質和把校服溶入校園文化的理念，在各所名校中獲得熱烈反響。

選定ETON KIDD品牌為此次校服制作方，為了配合家長能夠使這次校服征訂工作圓滿順利，特向家長作如下說明：

根據學生及部分家長反饋的信息來看，新校服形象清新，能充分體現當代少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，受到了普遍認可。

根據上海市教育局“一費制”的相關規定，特將代辦校服的事宜告知于您。請您參照以下說明認真填寫回執，并將回執及校服款于 9月2日之前一并交至班主任。謝謝您的合作!

上海世界小學

20_-4-11

征訂校服致家長的一封信篇2

尊敬的家長：

慶云山小學在區委區政府創建教育強區的強大推動力中,學校獲得了前所未有的發展機遇,20_年暑假政府投資100萬余元用于學校建設,極大提高了學校的辦學條件,同時,在慶云山小學嘗試“自主辦學”體制試點改革,其目的是要把慶云山小學辦成一所優質精品學校.學校目前著力于通過強化教師隊伍建設,優化辦學內涵,打造先進校園文化。

提高教育教學質量等多種途徑來實現學校新的發展,并邁出全新的步伐,為了落實學?！瓣柟?、自主、卓越”新的辦學理念，學校將加強對師生精神氣質、精神風貌修煉,尤其在學生風貌、學生品質、學生良好習慣等加強培養，為了配合學校這一重點工作，學校將實施學生規范著裝，要求學生在校時間每天統一穿校服，以培養學生“陽光自信”的精神氣質,并幫助學生培養成生活不攀比,重視團隊形象的良好習慣。本周開始征訂校服,敬請家長大力支持配合。

_

20_年4月11日

征訂校服致家長的一封信篇3

家長朋友:

您好！

為更好的滿足學生、家長對校服款式多樣化、特色化的需求，環翠區教育局在充分調研摸排的基礎上，率先在全市嘗試校服改革，通過為校服生產企業和學校、家長、學生搭建校服款式展示的平臺，將校服選擇權充分下放至學校、家長和學生手中。7月12日我校__0多名家長和學生以及教師代表參加了環翠區教育局在城里中學舉辦的校服款式展示暨校企洽談會。

參加活動前學校召開了參與人員預備大會，將活動的目的、意義做了詳盡的說明，并且要求參與人員要站在大眾的利益上，公正、客觀、認真、負責的選擇出適合我們學校孩子的校服款式和樣式?；顒蝇F場，代表們認真比較各企業校服樣品的面料、做工、款式、價格、色彩搭配等，并且慎重的在校服投票表單上寫下了自己的意見。

目前，關于新款校服的征訂工作正在匯總核實階段，后續的確認、征訂工作我們還會召開家委會會議進行研討和商量，同時也會將相關工作通過校園網、班級群、一封信的形式進行意見的征集，請大家靜候佳音！

如果您對此項活動的開展存有困惑或者有更好的意見建議，請撥打學校24小時公開電話，學校相關的領導會隨時解答您的疑惑！

電話1：18561275602

電話2：18561275603

愿我們彼此理解支持，愿我們一起攜手，為孩子打造更美好的生活！

__

20__年8月__日

征訂校服致家長的一封信篇4

尊敬的家長：

征訂校服致家長的一封信篇5

尊敬的家長：

您好！

為進一步推進校園文化建設，突出學校特色，我校準備訂購校服，現將有關事宜通過此信與你溝通交流，期望達成共識。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利于培養學生的自尊心及團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象?，F在學生家庭條件比較好，成熟比較早，被外界社會環境影響較大，對外表傾注更多的精力和注意力，穿校服可很大程度地消除當前學生面上越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

校服對學生來說，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標準來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。

而且，對學生來說，穿校服也是安全的'，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利于學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服，正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。

本次訂購校服四套，即夏裝兩套、春秋裝兩套。根據20__年3月13日《福清市教育局關于規范學生校服工作的通知》，高中生統一定價450元/人，初中生統一定價420元/人，本著自主自愿的原則，請家長在下表中簽署您的意見或建議，讓學生30日報到時及時上繳給班主任，謝謝！

此致

敬禮！

福清第二中學

20__年8月28日

征訂校服致家長的一封信篇6

尊敬的家長：

您好！

近年來,隨著物質生活水平的不斷提高,中小學生統一著裝上學已成為人們普遍共識,也是國際普遍做法。校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”,其質量關系學生的成長,式樣影響學生的形象和氣質的養成。優質、合體、美觀、舒適的校服是培養校園文化的重要載體,是培養學生團隊意識、自律意識、傳播平等精神的有益方式,是傳承中華傳統文化的積極探索。為確保校服品質,發揮校服育人的作用和審美功能,保障中小學生健康成長。依據教基一[20__]3號文件精神,在公正、公平、透明的前提下,選擇有資質、社會信用好的廠家統一制做。其價格為:小學生夏季每套100 元。本次校服征訂采取自愿原則，若需訂制,請與班主任聯系。

祝您身體健康,萬事如意!

祝您的孩子學習進步,健康成長!

__

20__年8月__日

征訂校服致家長的一封信篇7

尊敬的各位家長：

您們好！統一學生著裝，是為規范學校內部管理，提高學生明理守法意識，為學生征訂校服的意義在于：

一、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當于持有一張特殊的“身份證”，不管是在校內，還是校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

二、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于中小學生來說，由于年齡小，好奇心強，加上認知能力低，更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理，也能培養學生勤儉節約的美德。

三、便于學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操及大課間活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便于學校的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。

自治區教育廳、財政廳、發改委也聯合下文積極提倡為學生統一征訂校服。我校根據市教育局《關于進一步做好學生校服訂制管理工作的通知》精神，為對我在校學生實施統一著裝，開始增補更換校服工作，經反復推敲斟酌，征求家長委員會成員意見，夏季校服為換成綠色和黃色搭配的亮色，一件上衣、一條裙子(或短褲)、一條長褲，三件套，價格為：137元；秋冬校服顏色不變，布料做了一些改變。價格為：105元。(價格是由家長委員會成員與廠家商定)

我校將嚴格按照市教育局通知要求，堅持學生、家長自愿的原則，盡最大努力讓學生、家長滿意。

__

__.x.x