寫人的作文_他們為題的作文
在幼時玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續關注我們的后續更新。
他們作文(1)：
他們
在我們的校園內，總會出現他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認為在校園里只有老師和學生這兩種人，那么他們呢?難道在校園內的他們不就應得到老師和同學們的尊重嗎?
記得一次晚修，學校團委召集全校的班長開緊急會議，主要是想要透過班長向同學們宣傳禮貌禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自我收拾餐具。那時我聽到這些話的時候，我就在想：的確，作為一名學生的我們在食堂時是就應要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只就應尊重從事教育行業的老師嗎?難道我們不就應尊重那些在學校從事清潔工作的他們―清潔工嗎?在校園內，他們做的是最苦最累的活，但是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。
有一回學校晚上停水，學校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學都抱著“能離廁所多遠就多遠”的心態想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學校并發現廁所昨日晚上的臭味已經消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這證明了他們來打掃過了。而學校早上才正常通水，那么他們就應是一大早來到那經過一個晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自我心里開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脫下手套，把手全露出來，并打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很溫馨，可能是因為我覺得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛生。在他們沒洗手多久我就發現他們臉上原先洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之后我就轉身準備起步離開廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原先他們是看到廁所里的學生嫌棄的眼神就很快離開了。那么所謂的“世態炎涼”就指這樣嗎?他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。
他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衛生衛士。他們，更是就應得到我們全校老師和同學尊重的人!
他們作文(2)：
他們
他們，本該是一群活潑可愛的少年;他們，本該是自由飛翔的雛鷹;他們，本該擁有絢爛的天空;他們，本該擁有完美的青春……
而此刻的他們，卻是一群被囚禁在高墻里的“少年犯”;他們沒有了往日的笑容，沒有了從前的幸福，他們失去了太多太多……而這卻是他們自我所造成的結果――只因當時的失足，他們被名利蒙蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進了深淵;他們墮落了，他們滿足了，他們沖動了，他們犯罪了;以至于此刻，他們知錯了，他們后悔了;他們不會想到，當時的失足卻會釀成此刻的這場杯具，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的囚禁，而心靈也被受到了洗滌……
他們只能隔窗眺望遠方，心中默默思念著，祈求著，盼望著……他們認真工作著，努力學習著;只想能夠早一點離開這個囚禁著他們的鐵籠，早一點讓社會重新理解他們，早一點過上和同齡人一樣的生活……
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習，只想把最好的一面展現給大家;而在我看來，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展此刻我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們越是表現得好，我們卻越替他們感到難過!
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍，外面的陽光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自我的一生!
此刻的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關懷……我們能做的太多了，而他們卻不能――他們失去了自由;他們也有夢想，或許他們的夢想比我們的更偉大，而當他們在航行時，卻不慎迷失了前進的方向，于是他們便來到了這個能夠幫忙他們改過的地方，真心期望他們能夠在那里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽光!
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因為一時的沖動而讓自我陷入無窮的悔恨;另外，我們還要珍惜當下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切!
他們作文(3)：
他們
在幼時玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;常常會發生口角，但若一家有難事，都會共同相助。他們之中，有我們的長輩、同輩甚至是小輩。有七大姑八大姨，也有只是萍水相逢的新鄰居。
他們永遠是那樣淳樸，許多時候都在照看著膝下的我們，在我們幼時，他們抱我們在村子中走街串巷，會給調皮爬樹的饞貓們變出幾枚自家的大棗，也曾笑呵呵的看著我們把一大群蜻蜓放進他們家的臥室中。我們漸漸長大了，他們還在繼續照看，兒子大了抱上孫子，孫子上了小學再去照顧其他的孩子。只是在將一群群的孩子送出小村莊后，他們的心中又多了一份隱隱的牽掛。
只是許多時候，我們走了，下次回去的時光卻是無期。偶爾多年之后，長大了的孩童匆匆歸家，帶著各種不一樣的光環，再度審視那里時，忽的覺得一切都不再順心。已經將自我鍛造成城市中快節奏一分子的我們，發現了他們的淺薄、無知，甚至把他們當成了低俗的代名詞，于是我們留下一疊數目可觀的鈔票和帶刺的話語，匆匆奔向返程的列車。
他們的生活可能因那疊鈔票而改變，住上了有電有熱水的大房子，廚房中的菜也顯得更加繽紛。于是他們逢人便夸當年膝下的孩子是多么的孝順，我們下次回家時，便能從街頭巷尾聽到自我的贊美，于是更加得意洋洋、理所應當。但是，當我們步入嶄新的防盜門，又怎來得及分辨他們不知不覺中帶出的留意翼翼的神情?
他們作文(4)：
他們
在幼時玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;常常會發生口角，但若一家有難事，都會共同相助。他們之中，有我們的長輩、同輩甚至是小輩。有七大姑八大姨，也有只是萍水相逢的新鄰居。
他們永遠是那樣淳樸，許多時候都在照看著膝下的我們，在我們幼時，他們抱我們在村子中走街串巷，會給調皮爬樹的饞貓們變出幾枚自家的大棗，也曾笑呵呵的看著我們把一大群蜻蜓放進他們家的臥室中。我們漸漸長大了，他們還在繼續照看，兒子大了抱上孫子，孫子上了小學再去照顧其他的孩子。只是在將一群群的孩子送出小村莊后，他們的心中又多了一份隱隱的牽掛。
只是許多時候，我們走了，下次回去的時間卻是無期。偶爾多年之后，長大了的孩童匆匆歸家，帶著各種不一樣的光環，再度審視那里時，忽的覺得一切都不再順心。已經將自我鍛造成城市中快節奏一分子的我們，發現了他們的淺薄、無知，甚至把他們當成了低俗的代名詞，于是我們留下一疊數目可觀的鈔票和帶刺的話語，匆匆奔向返程的列車。
他們的生活可能因那疊鈔票而改變，住上了有電有熱水的大房子，廚房中的菜也顯得更加繽紛。于是他們逢人便夸當年膝下的孩子是多么的孝順，我們下次回家時，便能從街頭巷尾聽到自我的贊美，于是更加得意洋洋、理所應當。但是，當我們步入嶄新的防盜門，又怎來得及分辨他們不知不覺中帶出的留意翼翼的神情?
他們作文(5)：
他們
當清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚起白袖，乳白色的公共汽車在路上來來往往。
校園里，朗朗的讀書聲和著微微的風兒吹來，字句鏗鏘。“莫等閑，白了少年頭，空悲切!堅定的語氣，專注的神情，他們身上壓著的是一個不輕不重的擔子在困難面前，他們不屈服，勇往直前!
他們，一雙雙求知又渴望的眼睛盯著黑板，臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著什么，又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后，一只只舉起的手，一個個站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個人的不一樣見解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也說明他們的認真與勤奮。
一字排開的那整齊而又肅穆的隊伍，他們隨著國歌，看著那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚著的紅領巾，他們在紅旗下宣誓：愿為中華民族之決起而努力!
運動場上，他們伸展著矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示著，他們是運動健兒!
再課間，他們是快樂的小鳥，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論著八卦，談論著夢想，和老師交談如親友!
音樂殿里有他們動聽的聲音，美術長廊里有他們優美的線條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚!
他們就是――一群逐夢的少年!
他們就是我們，恰同學少年，風華正茂，書聲意氣!