以我最喜歡的老師為題的作文
以我最喜歡的老師為題的作文
在小編的記憶中，有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我們了許多知識，讓我們至今難以忘懷。描寫一下你最喜歡的老師吧，下面一起隨學習啦小編欣賞一下以我最喜歡的老師為題的作文范文吧!
以我最喜歡的老師為題的范文1:我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主 任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛, 小而挺直的鼻子,黑亮的發絲中藏著一對小小的 耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點點的聲音 都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個知 識寶庫,總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因為 她教書風格很幽默。總會說各種各樣的冷笑話 ,令同學們哭笑不得,還會找一些讓同學們都" 猜昏頭"的小知識和謎語,讓我們的課堂充滿歡 笑,她讀詩歌的時候十分認真,一會兒高音,一會 兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激" 。
記得有一次,她問了一道問題讓同學們 猜,但是同學們怎么也猜不到.機靈的尹老師象 變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些 貪吃的同學。果然不出她所料,貪吃小子們都努 力的思考,一會兒已爭相把手舉得高高的。在 同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答 對了,老師很開心把巧克力獎給他并說到:"我就 知道你是一個貪吃鬼!"頓時全班同學們笑聲回 蕩在教室里......
這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的 教學經念,她懂得如何寓教于樂,能充分調動同 學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。 也希望她能和我們一樣永遠快樂。
以我最喜歡的老師為題的范文2:我最喜歡的老師
“啊!又是作文!”這句話大家一定再熟悉不過了，每次老師一布置作文大家又開始說：“怎么又有作文!”﹑“每天都有作文煩死了!”﹑“天天都布置作文，老師覺得改的作業還不多呀!”我也這么說過，但是現在我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了，知道為什么嗎?這是因為我在五年級遇到了何志敏老師。
何老師是我們的語文老師，個子不高，又長又卷的秀發﹑身上散發著淡淡的書香味，那是教師應有的氣味，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，那是看書多了的緣故吧!
自從我上了五年級，就覺得學習變得有意思了，上課的內容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來的辦法。何老師為了讓大家學習積極起來就讓全班比賽，造了個“我是勤勞的小蜜蜂”的活動，要是背書﹑聽寫﹑作文等等作業完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎品就越好。這次活動激起了我寫作的興趣，第一次作文得到了老師的好評，還得到了兩朵大花，心里開心極了!寫作的激情油然而生，希望老師以后多布置作文，讓我的作文水平更上一層樓。
這種有趣的教學方法，不但讓學生容易接受，而且還讓學生們對學習更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠是我的老師!
以我最喜歡的老師為題的范文3:我最喜歡的老師
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”當這歌聲從不遠處傳來，讓我想起了她……
她，留著長頭發，一副無邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級開始擔任我們班的語文老師兼班主任。
四年級開學那天，見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴。幾天內，廖老師嚴厲訓斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸，才發現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。
廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩宋詞，教我們寫好作文，教我們為人處事，甚至可以為了糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時間……廖老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，又為我們指出了通往知識大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂;當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!
以我最喜歡的老師為題的范文4:我最喜歡的老師
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。
我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。
我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——黃老師。
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