高中作文我的語文老師
高中作文我的語文老師
老師，是您，帶我走進書的海洋;老師，是您，讓我感悟做人的道理;老師，是您，指導我該怎么走人生路。以下是學習啦小編為大家整理的關于高中作文我的語文老師，給大家作為參考，歡迎閱讀!
高中作文我的語文老師篇1
我的語文老師姓孫，我們一直在背后偷偷的替她起了個她不太喜歡的外號叫“竹筍”。而對于我們來說那是個我們喜歡的，因為除了這個且不在有別的字眼在適合了。對于我們問什么要這樣做，唯一的原因就是我們對她的不滿，因為我們考試的答案一定要是對的，不然就不要填到試卷上!對此我們一直不滿，可我們再又想不到別的什么來對付這個竹筍了。
還有3天我們就是月考了。突然之間我想到了一個整“竹筍”的想法——交白卷。
我日盼夜盼的那天終于到來了，我依照我天衣無縫的計劃在不顧一切的報復著竹筍。我沒想我會考多少分，我一心想的就是對付竹筍。可出乎我的意料，我的作文拿了我們班的第一名，還被竹筍在班里念了出來，當時我無比的高興。雖然我的作文一直都不錯可我沒想到我的作文會被拿來班里念，從此我在心里干些“竹筍”!事實上我不是討厭“竹筍”的，可我就是不喜歡她把我們當小孩，所以我才這樣報復“竹筍”的。可這次的事讓我這個壞小孩有了一絲好的想念，我從此開始喜歡我的語文老師!
“竹筍”我不是有意這樣去對你的，作為我們的老師你的付出了很多，在這里我想和你說對不起了老師!老師你知道嗎?你的這次讓我想到教過我的老師們，他們沒有和你一樣的表揚過我，但我也沒想過他們的表揚。可我的作文好事不可否認的，在你的表揚之前我的作文已經得到了部分老師的肯定，可我還是沒想到你會表揚我這樣一個不也不壞的學生，你還記得嗎?有一天你在上課時說錯了下課我找你理論，你還在上課時再一次表揚了我這個不好不壞的學生。你知道嗎?從那一刻起我就愛上了你我的語文老師——“竹筍”!
4號我就要去比賽了，我如今的這一切都是你給的，在今晚這個風高月下的時候我想起了你我的語文老師，老師那件事過去了那么多年可我還是銘記在心。我一直忘不了我的語文老師——“竹筍”!“竹筍"你現在在哪里啊?你過得好嗎?你還記得我們的那個約定嗎?我想告訴你我還一直記著呢!
我的”竹筍"謝謝你以前所給于我的一切，你一直活在我的內心深處。
高中作文我的語文老師篇2
我的語文老師姓謝，長得不高，有著烏黑亮麗的頭發，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評長相可以說是漂亮，唯一不足的是長得矮，可老師沒為這事而自卑，每每學生和她說老師我高過你耶，老師便會說;那當然了。
我的語文老師是個好老師，脾氣很好，從不打罵同學，可你不要以為脾氣好的人就不會生氣哦!記得有一次，班上的一位同學，上課睡覺被老師抓到后老師罰同學背書，可那同學聽都不聽便趴在桌上睡起來了，老師見況，氣不打一處來大聲的說，某某你眼中還有沒有我這個老師，我叫醒你是為你好罰你是因為你上課睡覺，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時全班都靜下來，全班同學都有點震驚，這還是我們的語文老師嗎?我的語文老師是個愛護環境的老師，記得一次體育課時，我同幾位同學一起聊天，一會兒見一位教職員工把地上的果皮拾起扔進垃圾箱中，仔細一看發現那就是我的語文老師，這就是我們的語文老師!
我的語文老師有著趙薇似的眼睛，上課時無論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學們的動作，當這雙大眼睛發現你不認真聽課時她會用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說認真聽課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時也會感到畏懼!老師是個積極認真工作的老師，有時上晚修時會看到老師剛從辦公室走出，曾幾次放學回家吃飯后回學校也看見一名教職員工從辦公室走出，那就是我的語文老師!
從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤，有時因為事情耽誤遲到，老師來到教室后的第一句話是，對不起，同學們剛剛因為事情耽誤所以遲到了。老師從不請過病假，有一次老師患重感冒，也堅持來上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的語文老師啊!
這就是我的語文老師，漂亮的語文老師，愛護環境的語文老師，以身作則的語文老師，關心同學的語文老師，從不缺勤的語文老師，負責的語文老師……我們最愛的老師!
這就是我的語文老師，最美!最好!的語文老師!
高中作文我的語文老師篇3
我的老師是女老師，大約35歲，中等身 材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知 識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容 可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職 、盡責的好老師，我的語文老師作文800字。
韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們 ，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上 課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話， 常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津 有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心， 經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起 進步。
韋老師關心我的事可多了。有一次，韋 老師布置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結 果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文 。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉 的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳 寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇 作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開， 后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看 ，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽 了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘 地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是 在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有 批評我，卻語重心長地對我說:“你練字是好事 ，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間 練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背 書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳 的，不容易忘記，你可要珍惜呀!”韋老師的 話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了， 慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起， 韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。” 韋老師說:“知道自己錯就好，改過來就是好 孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情 ，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵 ;老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮 他人;老師就像靈魂工程師，陪養著我們。韋 老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心 我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她 給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難 忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
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