描寫景物的作文簡單
描寫景物的作文簡單5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編給大家帶來的描寫景物的作文簡單5篇，以供大家參考!
描寫景物的作文簡單1
風吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陸陸續續地回到了北方，應是欣喜。可為何洋溢著一種悲傷?是想家嗎?
我的心此時也不甚喜悅，時值立春，我的心卻時值寒冬，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦，窗外，楊柳青青，他們早已經過嚴冬的肅殺，立春的時候，他們可曾欣賞喜悅?他們整日吸食云雨天露。奮力的向上生長、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗?
就在這時，一縷清風拂過送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎?
經歷了一冬的寒冷，也許它們的心早就在期盼那溫暖的立春，明知會有枯葉滿天。明知會有雪凍寒枝。但畢竟只是個開始，也是個結束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
不知何時，心中竟覺暖意融融，心中了然，過程為主，立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地?
立春，既是一個轉折，又是一個新舊交替的標志。是的，既是轉折，為何不讓這個過程充實到無所遺憾?
描寫景物的作文簡單2
我的家鄉就像一幅美麗的畫卷，不管春夏秋冬都有迷人的風景。
春天，是一個“選美”的季節，每一朵花都芳香四溢，婀娜多姿，爭著競選一年一度的“花王”。去年的“花王”大麗菊今年睡得太香，還只是一個含苞待放的花骨朵。看來今年的“花王”非亭亭玉立的牡丹莫屬，只見她高高地挺起曼妙的身姿，吸引大家的目光。蝴蝶、蜜蜂都飛來為選美比賽加油，好不熱鬧。
夏天，是一個歡快的季節，池塘里一片綠油油的，望不到邊，上面點綴著五彩斑斕的花，就像一卷巨大的漂亮地毯。清風徐來，“地毯”在風中輕輕波動，五顏六色的花朵迎風招展，跳起了歡快的舞蹈，幾只頑皮的青蛙在“地毯”上放聲歌唱，為舞蹈的花朵伴奏。
秋天，是一個離別的季節，院子里的楓樹披著火紅的楓葉，就像媽媽帶著一群孩子。它們好調皮呀，時而在楓樹媽媽身上跳華而茲，時而喊來風兒姐姐帶它們去環游新奇的世界。楓樹媽媽笑咪咪地讓風兒姐姐帶走它們，寶寶不明白媽媽的心意，高興地隨著風兒姐姐飛走了。可是楓葉寶寶走后，楓樹媽媽就傷心地哭了起來，聽到哭聲，幾片小楓葉飛回媽媽的懷抱，楓樹媽媽終于破涕為笑。
冬天，是一個幸福的季節，梅花們可喜歡和藹可親的冬天爺爺了，它們努力綻放自己，熱情地歡迎冬爺爺的到來。冬爺爺笑了，抖落一身的雪花，冬雪對于梅花家族來說，是最甘甜的滋潤，不僅如此，冬爺爺還送給它們一個可愛的小雪人，梅花們覺得很幸福。
這就是家鄉的四季，每個季節都有獨特的風景，我愛我的家鄉，歡迎你們來做客。
描寫景物的作文簡單3
傳說在很久很久遠以前，發生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥說：“我告訴你一個好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好。”嫦娥一口答應了，后來讓她丈夫的兄弟知道了后，于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節了。
當夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野。像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進了云層。可過了一會兒，她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個淘氣的小姑娘!
月亮發出的光真美，星星發出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的。難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。
望著月亮，我似乎看到了玉免正急忙地搗著長生不老之丹;廣寒宮的嫦娥，平時十分寂寞，孤獨，今天卻喜笑顏開;那倒霉的'砍柴人吳剛，今天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》：
圓魄上寒空，
皆言四海同。
安知千里外，
不有雨兼風?
啊!大自然是多么的美麗，多么的神奇!難怪有那么多人用最美的語言來描述你。我愛大自然!我愛你圓月!
描寫景物的作文簡單4
不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。
每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。
記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。
我學會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我著迷的是優美的琴音“1-2-3-4-5-6-7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。
但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。
描寫景物的作文簡單5
一年級時，很喜歡聽一首“我想去桂林”的歌謠，四年級時又學習了一篇《桂林山水甲天下》的課文，從此那些動聽的旋律，優秀的語句就構成了一幅幅美麗的圖畫，在我的腦海中揮之不去。桂林，成為了我朝思暮想的地方。
為了滿足我的愿望，今年暑假，媽媽專門帶我到桂林去旅游。當我走下飛機，踏上桂林的土地時，馬上就被眼前的景象深深地吸引住了。那平地拔起的山峰，明潔如鏡的溪流，十里飄香的桂花，都在向我展示著桂林的清麗與秀美。一時間，我眼花繚亂，只覺得到處都是美景，恨不得多長幾只眼睛才好。孤峰獨秀的紫金山，青山浮水的漓江，惟妙惟肖的象鼻山，每一處景點都是那么的引人入勝，這其中最令我感興趣的還是“一洞穿九山，暗河漂十里”的豐魚巖景區。豐魚巖因為巖洞里的暗河中盛產一種叫做油豐魚的小魚而得名。這里有世界上最具有特色而且可供乘船游覽時間最長的地下暗河，因此被譽為“亞洲。
河上緩緩的劃動，欣賞著巖洞內的景象。千奇百怪的鐘乳石不時引起大家的贊嘆：看，這里的一大叢石筍，極像一只正在開屏的孔雀;瞧，那里一塊嶙峋的怪石，又似一條探出腦袋吸水的巨龍。最讓人震驚的是一根高達9.8米，而且直徑卻只有14厘米的石筍，上下大小基本一致，就像一根定海神針牢牢地扎在地上，導游姐姐說這可是豐魚巖的鎮洞之寶呢!
走出了豐魚巖，而我的心卻還久久留在那山洞之中。山青、水秀、洞奇、石美的桂林，真是大自然鬼斧神工的千古杰作呀。
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