優秀作文建設美麗校園精選范文
優秀作文建設美麗校園精選范文
學校的美麗，由我們建設;學校的模樣，由我們勾勒;學校的形象由我們樹立。學校，多么熟悉的字眼呀!想必所有的人都接觸過它吧!下面是小編為大家收集的優秀作文建設美麗校園精選范文。希望可以幫助大家。
建設美麗校園
學校，是我們健康成長的搖籃;學校，是我們自由飛翔的天宇;學校，是我們共同的和諧家園!
作為一名中學生，為了學校的環境保護我們能做什么呢?
我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢?當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢?很難受吧!
畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎?那為什么我們不一起共同創建美麗校園呢?
在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。
“箐箐校園，因你而美!”我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的責任。
校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢?
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢?
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢?
我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧!讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧!讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧!讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤;讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在!
我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好!讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園!我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園!讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧!
美好校園 你我攜手
美好發展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來.那么,如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,美好的環境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在.優美的校園環境是和諧的根本.首先,校園的自然環境應是和諧優美的.如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔.唐人有詩云：“山光悅鳥性,潭影空人心.”回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情”.在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里,學生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈.我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線.教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量.
當然,校園環境不僅包括自然環境,還應當包括師生創造的人文環境.一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設.尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情.“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳.”一個凈化了的環境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識.所以,一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境.
其次,只有良好的人際關系的校園,才能稱得上是和諧的校園.教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提.有人說：“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發展.”教師只有真誠地愛著學生,真切地關注每一個學生的成長,才能贏得學生的尊敬和愛戴,學生才能在和諧的校園里健康成長.“學高為師,身正為范.”有人把教師比作學生的第一盞燈,教師的一言一行都是學生學習的榜樣,所以教師自身應該做一個和諧發展的人.身為教師,還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,當一個學生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
一個美好的校園,還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化.沒有豐富的校園文化,學生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的.學生不是流水線上的產品,而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器,考試成績不應成為衡量學生的唯一標準.新課程標準提倡多元化評價,我們就應該看到每個學生的長處,讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展.在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺.熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優秀的隱性課程.它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響.
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信.”讓你我攜起手來,努力創建一個美好的校園吧!
創建美麗的校園
學校，是我們健康成長的搖籃;學校，是我們自由飛翔的天宇;學校，是我們共同的和諧家園!
作為一名中學生，為了學校的環境保護我們能做什么呢?
我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢?當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢?很難受吧!
畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎?那為什么我們不一起共同創建美麗校園呢?
在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。
“箐箐校園，因你而美!”我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的責任。
校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢?
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢?
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢?
我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧!讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧!讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧!讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤;讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在!
我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好!讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園!我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園!讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧!
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