場景作文400字作文
作文一直是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,它在語文試卷上占據(jù)比重較大,因而教師在平時(shí)的課堂中,除了要將課本上的語文知識積極地傳授給學(xué)生們,還需要適時(shí)地進(jìn)行場景作文的寫作教學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的場景作文400字作文，歡迎大家參考閱讀。
場景作文400字作文篇1
在電視新聞?lì)l道里，每天都會有“走基層”這一段，每次我都非常關(guān)注。
這天，我看到一個(gè)藏族孩子上學(xué)的故事。在青藏高原的山上，住著很多牧民，他們生活很困苦。住在那兒的孩子們每學(xué)期上一次學(xué)校，在學(xué)校住一個(gè)學(xué)期后才回到家里。他們上學(xué)時(shí)的路非常難走，我看到的就是他們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)的過程。
孩子們每次去上學(xué)都由一個(gè)老師領(lǐng)著，把孩子們集合后，首先領(lǐng)著他們要穿過一條羊腸小道。小道的一邊就是深深的河水，隨時(shí)都有可能有生命危險(xiǎn)，所以老師和孩子們必須很小心地走。過了這條羊腸小道，孩子們還得爬過一座高大雪山。老師和幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子先爬上去，然后用幾根繩子把剩下的孩子拽上去。翻過這座雪山后，擋在他們面前的就是那湍急的雪水河，跟前面的困難相比，這里似乎更可怕。這條河上沒有橋，他們也沒有駱駝，只有老師陪伴著他們，孩子們只得拎著鞋子，光著腳，一個(gè)拉著一個(gè)從這冰冷刺骨的雪水河里趟過去，老師和大孩子背著小一點(diǎn)的孩子，一步一步艱難地趟過去。看到這我的心里很不好受。這樣的一條路他們要走上整整兩天才能到學(xué)校。這一路上孩子們的身上穿著并不厚的衣服，腳下也沒有可以御寒的鞋子，但他們每年都這樣去上學(xué)。媽媽看到這流淚了，我也流淚了。我對媽媽說要把我積攢的零用錢捐給他們，媽媽抱著我說好的。
這個(gè)場景讓我難忘，也深深激勵(lì)了我，我有這么好的條件，我一定得好好學(xué)習(xí)，長大后掙錢去幫助他們改善條件，讓那里的孩子們上學(xué)不再那么艱難。
場景作文400字作文篇2
太陽普照著大地，空中的小鳥歡快的唱著歌曲，迎來了一個(gè)喜悅而又激動的日子----兩年一度校運(yùn)會。由學(xué)校的校長宣告校運(yùn)會開始，頓時(shí)之間，寧靜的校園被那一陣陣歡渙散所掩蓋：你看!那一張張純真的臉，一雙雙清澈而明亮的眼睛，揮起那沉重的雙手，整個(gè)充滿了無限的生機(jī)與活波。
細(xì)細(xì)回味著校運(yùn)會的節(jié)目，其中最令我難忘的是男子1500米的路程的跑步和接力賽。對一個(gè)中學(xué)生來說1500米不算得了什么，但是，他們在比賽上表現(xiàn)的那種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的：當(dāng)那爆聲響起，那熱辣辣的太陽始終無情的照在每位運(yùn)動員身上，跑到第4圈的時(shí)候，忽然有一位運(yùn)動員不小心拌到在地，單他始終靠著他那頑強(qiáng)的意志爬了起來，周圍的觀眾大聲的說：“加油!”。最后他跑到是最后一位，但大家都為他的勇氣所鼓掌;那一條條紅色的木塊，傳遞著友誼的見證，傳遞著團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈的精神，槍聲響了，那四個(gè)小女孩如同那飛奔搬的快馬跑向前奔去，對手們你追我趕的，互不相讓，那一陣陣的“加油”，令他們沖向終點(diǎn)。
你瞧!他們那種精神是不是我們所需要的呢?
場景作文400字作文篇3
秋天快來了，天氣漸漸涼了起來，有一天，媽媽給了我一些錢，叫我自己去買衣服。可是，我走過了許多家店，我那點(diǎn)錢買啥啥不夠，沒辦法，我只能再逛下去了。
這時(shí)，我看見一間店，我樂呵了，櫥窗上寫著幾個(gè)字：西裝5元/件，毛衣3元/件，其余2元/件。居然只要3元一件，我非常開心，毛衣只要3元一件，太值了。
我一邊走過去，一邊說;：“阿姨，我買一件毛衣。”
“小弟弟，你走錯(cuò)地方了吧?”服務(wù)臺上的小姐說道。
“不，你們這兒不是買衣服么?玻璃上還寫著毛衣3元/件哩!”我振振有詞。
我說到了這兒，那位小姐再也忍受不了了，她歇斯底里的大笑起來，把我弄得一頭霧水。
她邊笑邊領(lǐng)我出去看，她說：“我們開的是干洗店哦!你以為我們是開服裝店嗎?”
我臉紅了，十分困窘，我低著頭走開，生怕有人知道我的“光榮事跡”以至于我也不知道是怎么走回家去的。
唉，一想起這個(gè)尷尬的場面，我就會臉紅。
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