場景作文關于掰手腕
今天，我和媽媽舉行了一場掰手腕比賽，媽媽說通過掰手腕可以讓我明白堅持就是勝利!我二話不說，與媽媽開始了真正的“單挑”。以下是學習啦小編為大家整理的場景作文關于掰手腕，歡迎大家參考閱讀。
場景作文關于掰手腕篇1
“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師踏著輕快的腳步，伴著清脆的鈴聲走進了教室。“同學們，今天我們來舉行一次掰手腕的比賽，勝的選手將是我們班的‘大力士’。”老師剛說完，全班同學都興奮不已。在同學的推薦下，老師選定了：胡瑞、李煊、顧豪健、孫益民，做為掰手腕比賽的選手。
初賽開始了。四個人做著熱身，為“大力士”的榮譽而奮斗，“加油!
加油!
”同學們在一旁助威，李煊鼓著腮，瞪著眼，使出全身力氣，滿臉脹得通紅。他眼看就要將胡瑞壓下去，不禁松了一口氣，誰知就在這個時候，胡瑞來了個反擊，但還是沒有比過眼疾手快的李煊。再看看顧豪健那一方，因為孫益民趁對方不備，一下就把顧豪健的手壓了下去。比賽結果是：李煊和孫益民將在下一輪中再次競爭。
決賽開始了。李煊和孫益民爭了起來，“加油!
加油!
”同學們的喊聲如雷，為他們倆助威。同學們伸長脖子，彎著腰，一邊觀看，一邊吶喊。眼看李煊就要占了上風，孫益民卻毫不氣餒，使勁壓著，李煊看不對勁，就使出看家本領吼了一聲，為自己加勁。他們大約爭了兩分鐘，終于在關鍵時候，李煊打敗了孫益民，同學們歡送著“大力士”——李煊下了場。
今天我非常高興，因為每個同學的臉上都洋溢著開心的笑容。
場景作文關于掰手腕篇2
哈!我們班今天第三節課又是一年一度的游戲課，我異常的“HAPPY!”
老師挑選了小王和小李，他們倆互相冷試著對方，小李好像在說：“就你?跟我斗?小樣!”小王立刻擺出一副勝利的樣子，好像他已經贏了似的。“預備，開始!”老師一聲令下，小李和小王就立刻較上了勁。我在心里喊：加油!小王!可是很明顯，小李已占上風了。正當我失望的時候，只見小王突然發力，頭上細細地汗珠滲出，臉漲得通紅，咬牙切齒，皺著眉頭，手上的青筋暴起，嘴里還發出：“嗯……嗯……嗯。”的聲音，絲毫不退讓?？尚±钅?他的眼神似乎說小王：瞧你這無縛雞之力的樣子，又那么瘦小，早晚還不都是我的手下敗將，費那么大力氣干嘛，何苦呢?小王沒有在意小李的神情。同學們呢，不管三七二十一，扯著嗓子喊：“加油!加油!”有的還不停地拍打著桌子。忽然，小王機靈一動，立刻裝出一副快不行的樣子，我們真搞不懂他葫蘆里賣的什么藥，看著小李洋洋得意的樣子，小王暗自高興，突然，小王乘小李輕敵之時，一把將他按在桌子上，小王勝利啦!小李則是愕然的張著嘴。
通過這次比賽，我明白了，干什么事情都要認真，而且還要堅持，那才是正真的勝利。
場景作文關于掰手腕篇3
周二下午，老師組織我們玩掰手腕比賽。老師開始選人了，可是有一個要求，要選一個胖的和一個瘦的。我大喊著：“叫我教我!”同學們也興高采烈地喊著，一個個迫不及待地想試一試。老師選了又高又胖的吳鑫輝和瘦小的安禹明。
老師擺好擂臺后比賽就開始了。吳鑫輝一下子就把安禹明掰倒了!第二次還是不費吹灰之力就把安禹明掰倒了。吳鑫輝以三局兩勝的成績贏了安禹明。
接下來，老師又選了又高又壯的于昊正加入了激烈的斗爭之中。“三、二、一，開始!”老師宣布比賽開始。我發現雙方臉部猙獰也很紅，連青筋都爆了出來，就這樣雙方僵持了兩三分鐘后，他們漸漸軟了下來，同學們也發現了這個弱點，所以加油聲越來越大，越來越響。于昊正似乎聽到響亮的加油聲，心想：“我一定要贏，不能辜負同學們的期望。”于是，他一用力，終于將吳鑫輝掰倒了。第二輪比賽開始了，由于吳鑫輝剛才費了不少力氣，所以雙方僵持了一分鐘后，吳鑫輝的手就開始往右傾斜，終于于昊正掰倒了吳鑫輝。我們一個個沖到吳鑫輝旁邊為他喝彩，大喊于昊正是冠軍!這一次掰手腕比賽在為勝利者的歡呼中結束了。
場景作文關于掰手腕篇4
今天，我和媽媽舉行了一場掰手腕比賽，媽媽說通過掰手腕可以讓我明白堅持就是勝利!我二話不說，與媽媽開始了真正的“單挑”。
我和媽媽同時舉起右手，把胳膊放在桌子上，開始了名副其實的競賽。我望著媽媽的大手，心里不由緊張起來。我能打敗媽媽嗎?我的頭上冒出了豆大的汗珠。呀!不好，媽媽的手已經向我進攻了!我的右手用力向左方掰去。這時，我感覺自己全身都像散架了似的，媽媽說我滿臉通紅，好像要與她拼個你死我活一樣。媽媽又進攻了!我大叫著“我要堅持!”一邊用盡全身的力氣向左掰去。媽媽好像抵擋不住我的強攻，手向右側了一點?？粗鴭寢尩氖趾笸肆耍倚睦镆卜潘上聛恚劭磩倮褪俏业睦?可沒想到這時媽媽卻忽然一用勁兒，我的手竟一下子倒在了桌子上。
“哈哈!我勝利了!”媽媽得意地望著我。“唉，沒想到我竟這樣敗了!”
不過，今天我仍然很快樂。因為我從媽媽的勝利中懂得了堅持的重要!我相信等我再長大一些，就一定能打敗媽媽的!
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