五年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

在這個寒假里，我就想著做些好人好事，好讓我的寒假生活更加有意義。

二十日早上九點多，我騎上自行車，想到寶善公園玩。就在半路上，突然看見一位陌生的大叔，抱著一位受傷的小弟弟沖到我面前，我嚇了一大跳，急忙來了個急剎車，緊巴巴地嘀咕著：還~~還好~~沒~~~沒撞到人。心一直蹦著，還沒停呢，可只見那位大叔直沖上來，“唰”地一聲，把受傷的小弟弟放到我自行車的后座上，并用右手把我拉開，自己騎上自行車，讓那位小弟弟用雙手抱住他的腰部。他踩著自行車，一邊行駛一邊向我喊著：“對不起，小朋友。我不是故意的，我有急事。你在這里等我，我一定還你自行車。”之后，消失得無影無蹤。我聽了，心里想著：哪有撞人借車的？這是什么道理？連大人也不懂禮貌，等他回來我一定要數落他一番。

就這樣，我等啊等啊，左等右等，就是不見那位大叔的人影。我心里不由自主的想了起來，這位大叔該不會是騙子吧？應該不會吧？那受傷的弟弟又怎么說？是不是他的兒子？不會是裝作受傷的吧？不可能。我明明看到那位小弟弟的大腿鮮血直流。我心里亂成了一鍋粥。“哎呀，哎呀，不管了。我毅然決定，如果那位大叔再過三分鐘還不回來，就找媽媽告狀了。

五年級作文 篇2

依而特戈爾可汗回到家后，這件事讓他的兒子知道了，他的兒子叫嘉熙，嘉熙準備去和神鳥比個高低，他在他的班里是第一名，他認為誰也比不過他。

嘉熙來到萬年古松下大聲喊道：“神鳥，快點給我出來，我要和你比個高低。”神鳥飛出來落到一個樹枝枝上說：“今天來抓我的人怎么這么多，剛才來了一個大人，這次怎么來了一個小孩呢？”嘉熙說：“我是來捉你的，我們來比試一下吧。”頓時飛沙走石，烏云密布，一場戰爭即將到來。嘉熙說：“我們來比書法，看誰寫的字好看。”神鳥說：“你也太欺人太甚了，我都沒有手，怎么跟你比哪。”嘉熙說：“你是神鳥嘛，當然有辦法了。”比賽開始了嘉熙故意把字寫的很細，可是晟鳥專心致致的用嘴寫，比賽結束了神鳥的字寫的有粗有細，可是嘉熙的字寫的很細第一局神鳥贏。嘉熙想我不能再輕敵了。第二局比賽講笑話，嘉熙講的笑話是一個獵人吧一只野兔打死了，他以為打死了鹿。嘉熙頓時哈哈大笑，可是神鳥沒有笑。神鳥講的笑話是一個人家有一只母雞，下了一個蛋，孵出了一只雞，這只小雞剛浮出來，嘎嘎的叫了兩聲。嘉熙哈哈大笑。第二局比賽猜謎語，嘉熙先出謎語，謎語是一個胖子從10樓摔下了，死了，變成了什么？神鳥說變成了死胖子。神鳥的謎語是，怎樣用紅筆寫出藍字來，嘉熙想來半天也想不出來。神鳥說：“答案是用藍筆寫一個紅字就行了。”

這篇短文告訴我們虛心使人進步，驕傲使人落后。

五年級作文 篇3

我家有只可愛貓。尖尖的耳朵，一看就知道它的聽力非常好。它的眼睛非常敏銳，又大又圓，閃閃發光。

它還有一身美麗的皮毛和一條又細又長的尾巴，它的背是棕色的，肚子是白色的，再配上那細而長的尾巴，顯得格外有精神。它的名字叫‘啊喵’ 每當我在畫畫想不出要畫啥時，它就會跳上桌來，再你那白白的紙上睬印幾朵‘小梅花’之后就會跳下桌來沖你喵喵叫，在你腿邊蹭來蹭去，好似在勸你不要生氣。

你說它可不可愛? 我家的小貓也是個小吃貨，每次我給它吃完肉之后它還是會喵喵的向你再要一塊。有一次，我給它喂完肉之后它還是沖我喵喵叫，因為那塊肉很大，吃太多的肉對身體不好，所以我沒在給它就去寫作業了。我剛坐在椅子上時，發現啊喵一直跟這我，不放棄的跟我要肉肉呢!

真是個小吃貨，我不得不在給它一小塊肉。你說它可不可愛? 你們喜不喜歡我家啊喵?我就很喜歡!你說它可不可愛? 我家有只可愛貓。

尖尖的耳朵，一看就知道它的聽力非常好。它的眼睛非常敏銳，又大又圓，閃閃發光。它還有一身美麗的皮毛和一條又細又長的尾巴，它的背是棕色的，肚子是白色的，再配上那細而長的尾巴，顯得格外有精神。它的名字叫‘啊喵’ 評:開頭就寫了小貓的特征和和名字。 你說它可不可愛? 評:利用兩次反問句體現了小貓的可愛，和自己對小貓疼愛。

五年級作文 篇4

昨晚太熱了，一夜未睡好。早晨6點半。媽媽把我叫醒了。夏季哪怕晚上再熱，早晨總是比較涼爽的。但是今天早晨卻熱得有點透不過氣來。我揉著眼睛往外走，聽見媽媽在廚房里自言自語：‘’熱死啦，這鬼天氣！看樣子要下雨了。”“要下雨？”我趕緊跑到門外，抬起頭看天。可不是，一層灰色的濃云嚴嚴實實地遮住天空。雨下定了，我心里一陣歡喜。

上午10點鐘左右，天空暗了下來。沒有一絲風。我只好走出屋，只見房檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙著把食物搬到高處；天上黑云翻滾，似乎要壓下來似的。一場大雨，馬上要來臨了。下吧。下吧！一個多星期來的烈日暴曬，小樹小草在烈日下已經奄奄一息，缺乏水源的稻田也干得張開了口，它們都渴望快點下雨。

開頭，雨。就像有人拿玉米喂雞那樣“嘩——”地撤下一把。地面和瓦片上留下銅錢大小的齒輪印。片刻。這齒輪印也無影無蹤了。又過些時，雨就像開倉放谷一樣連續不斷地傾瀉下來。

“下雨啦！”“下雨啦！”鄰居幾個小孩跑到街心，攤著手在雨絲中鉆來鉆去地歡鬧著……雨點逐漸密集起來，小孩們頭發濕透了，才抱著頭跑回家，跑進屋又倚著門朝外看。一會兒，屋搪下也“滴滴滴……”雨水多了起來，拉成一股線。

雨更大了，房頂上、街上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的素紗。酷熱時不知躲到哪里去了的風，這時也一陣一陣地猛刮起來。“素紗”裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水土，激起朵朵水花。我看著這一切，覺得很有意思。

雨下了很長時間，天開始亮了些，屋內不再悶熱了。我家窗外的那裸芭蕉樹，不但喝足了水，還痛痛快快地洗了“淋浴”。瓦片也喝夠了，就讓雨水“嘩嘩”流下。

中午，屋內已經涼快了，可大雨仍舊持續不止，一個勁兒地下著。

五年級作文 篇5

晴空，柳絮滿天飛著，是心里的起舞還是傷感！

沒有人可以告訴我，應該怎么樣是對的做法，我是云，在蔚藍中飄飄蕩蕩，也沒有資格等著救贖，在船上的人兒很多，卻這么感傷，自己真像落葉，讓唾棄了。

今天突然發現朋友有那么一對眼眸，純凈的不敢褻瀆，透亮著，有著青春的味道，而我的眼眸只是迷茫，霧氣空想著，頹廢的臥躺。

我還是枝頭上的鳥兒，不該這么樣的，可又能飛到那里去呢？葉子從樹上掉下來，就成落葉只能埋葬不能重來，我吃著糖果，甜甜的，而又想流年中的犯錯都有理由被原諒的。

我是一個小孩，很想這樣說著，可是我已經領得身份證了，我長大了，可不愿成熟，真的劃出血色，你是我唯一的幸運還是災難呢？喜歡純凈的事物，回頭才發現自己早以遺失了眼眸的純凈，似水流，這樣淡淡的沖刷，放任著身體，一次次的疼痛，我在暗灰色的空氣了，呼吸，扎著馬尾想要自信，想睡了！

學校的路上又好多高大的楊樹，我卻欠別人太多太多，柳絮飄灑，是腦海中的思緒嗎？握緊拳頭，告訴自己一定要堅強，即使這樣可以用掉所有的力氣。

看著天空暗下來，來臨的是夜晚的凄涼，我應該滿足的，這么一個幸運的女孩子，即使痛苦著也會弄的別人不開心，即使這樣別人也會安慰著。

我是一個女孩，對這個世界有很大的意見，想要飛翔，卻總是找不到出口，奢望，是人類最大的弱點，而我陷的越深，我會奔跑的，會有時間的。

謝謝你，也謝謝你們，陪伴我的人，讓我不至于崩潰，我會努力的，看著天空，證明它并不是憂傷的代名詞！

五年級作文 篇6

“蘿卜青菜，各有所愛。”各人有各自的喜好。有的喜愛玉葉（又名寶石花），有的愛慕君子蘭，又有的崇尚梅花。而我卻獨愛那在深山老林中隱居的松。

“松、竹、梅，歲寒三友。”讀者諸君定不知我為獨選松來當主題。因為雖“梅花香自苦寒來。”但也不能散發持久的清香；竹雖“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”可也不能清氣久留。松卻像一位百歲老人，在山風中談笑風生，戲說紅塵，好不快活，遠比世人輕松愉悅！

松在自然界也擁有較高的地位。經過松就有好幾個食物鏈，鳥吃蟲，蟲吃松針，松針又被當作筑鳥巢的材料，鳥又養育后代。這是其中一環。陳毅寫得好：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”這首《青松》在我與其第一次見面時就已在我心中留下了難忘的印象。

青松是多么高潔，多么美麗。它雖不是優雅的化身，也不是文明的替名詞，可它讓我們明白了在兇險的社會中，并不是只有奸、賤二字才能稱霸！兩袖清風照樣可在世界立足腳跟！

五年級作文 篇7

不知從什么時候開始，也許是從自己上初中的時候起吧，我產生了一個似乎簡單、平凡，卻又難以實現的愿望。

這個愿望就是，希望每天都能下棋，不論何時何地，不論有誰看到，都不會干涉。

多簡單，多平凡啊！可我知道，它是不太可能會實現的。爸爸說：“書多讀一些，棋少下一點，這樣才對你有好處。整天下那些棋，只會把你的腦袋給‘燒’壞。”媽媽則在爸爸的影響下，自然也向我發出了“禁令”。于是，爸爸、媽媽和姐姐們形成了“統一戰線”，聯合把家里的“戰場”封了。

打理包袱，本想在學校另辟“戰場”的，可“人算不如天算”，考慮到已快期末考了，老師竟也繼父母之后，把班級的“戰場”也給封了，結果這下子我真的是“英雄無用武之地”了，只有回家吃自己的份了。

現在，我除了自己偷偷地在房間擺棋看棋譜外，我已經是沒有任何時間可以碰象棋了。

以后，我的學業將更加繁重，我不知道我還有沒有機會可以碰到象棋。也許，這個愿望總有一天還是會實現，因為人總有長大的一天，到那天或許這些束縛就會消失。但現在，我是多么渴望沒有這些束縛——只為好好地下一盤棋。

有時躲在自己房間擺棋時，偶爾會發現一群海鳥從窗前飛過，“它們多么自由啊，自由自在地在天空翱翔。”我不禁感嘆。而我呢，卻像只“籠中之鳥”，苦苦尋盼著那一片自由的天空，而屬于我的那一片天空在哪呢？

五年級作文 篇8

五年級了，卻感覺不到自己長大了，我還是那個我，那個喜歡瘋玩，喜歡開玩笑的我。

照照鏡子，眼睛大了，下巴尖了，個子高了，臉上還是那副稚氣的笑臉。

直到站在升旗臺上說話時，聽著三年級的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”，我猛地一震——看著其他年級的小朋友，我突然發現，我比他們高得多。

仔細想想，我會洗衣，會買菜燒飯，會幫著媽媽大掃除……不，這些都是我應該做的，我還是小孩子，我還是那個純潔的孩子！

可是……

看了看自己一年級時的作文本，我心里一驚，原來，我現在的思想比以前成熟得多！翻了翻我以前的同學錄，小時候的寄語是多么幼稚，卻是那么可愛。

再次照鏡子，我的淚水卻不自覺地流了下來，我真的不想長大，永遠不想！

可是，人總是要長大的，只要有一顆童心，就不會老——這是著名作家楊紅櫻說的。

擦干眼淚，我靜靜地坐了一會，終于想明白了：盡管我的面孔會隨著時間而變，但我的心不會變，我的心依然停留在那最純真最可愛的時候！

五年級作文 篇9

俗話說：“細節決定成敗。”以前，我一直不懂這句話的深意，直到這節活動課，我才明白“細節”的重要性。

上課了，老師滿面春風地走進來，說道：“今天我們要玩一個名叫‘紙牌壘塔’的游戲。”教室里立刻炸開了鍋，大家你一言我一語地討論著。接著，老師宣布了游戲規則：四人一組，在規定的時間內把紙牌壘得最高的組獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學們就像脫韁的野馬紛紛開始了比賽。

我們組的組員胸有成竹，小張同學有序地指揮著，可是，紙牌怎么也立不起來。這時，時間已經過去了一分鐘，老師看著著急的我們，說了一句：“我沒有說不讓你們折疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌折疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又擺了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發現其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙說：“這張牌快掉了！”小江同學滿不在乎地說：“唉，不管它了，沒時間了。”說著又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時間沒有多少了，小麥同學急中生智，連忙搭了幾張。“時間到！”大家都松了一口氣。

真是“細節決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因為一張紙牌塌了，可見“細節”多么重要呀！生活中，我們也應注意許多細節，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結果，煎出來的雞蛋咸死了，根本吃不下。可見，“失之毫厘，差之千里”，細節真是太重要了！