五年級作文【大全6篇】

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

周末的一天，我獨自在家，突然想起兒時玩得一種游戲：數火柴棍。于是我翻箱倒柜找出幾盒火柴。

我同時扮演兩個人：甲和乙。兩人輪流從50根火柴中拿1-3根火柴，誰拿到最后的一根，誰就獲勝。幾局下來，甲贏了5局，乙贏了3局，我正想結束游戲，突然靈光一閃，為什么一會兒甲贏，一會兒乙贏，有沒有辦法找到甲的必勝法則呢？

我用枚舉法：如果只有1根火柴，甲拿1根火柴就勝利了；如果只有2根火柴，甲拿2根火柴就勝利了；如果只有3根火柴，甲拿3根火柴就勝利了；如果只有4根火柴，甲不管拿1根還是拿2根、3根都不能拿到最后的那根火柴，所以應該讓乙先拿；如果只有5根火柴，那么甲只要先拿走1根，留給乙4根火柴，就穩操勝券了……

我用自己枚舉出的方法做了實驗：每4根為一組，50÷4=12（組）……2（根）那么甲先拿2根，再和乙配合4根、4根的拿，必勝！

為了避免錯誤，我又從100根火柴中拿，每人從中拿1-9根。通過枚舉，我發現是10根為一組。那么：100÷10=10（組）。沒有余數，所以甲不能先拿，應該讓乙先拿，甲再和乙配合10根為一組的拿，甲又必勝！

由此，我的出結論，幾根為一組是由首加尾來確定的，如：1+3=4、1+9=10……

通過這個結論，我們便能用此方法來與爸爸媽媽玩玩，好好嗆嗆他們啦！

五年級作文 篇2

又是陽光明媚，萬里無云的一天。

我走在路上，看見一位老奶奶摔倒在地，想上前去扶她老人家一把！可剛走出一步，心里便起了掙扎：“還是去把老奶奶扶起來吧！地上多涼啊！可是萬一是碰瓷的呢？不能害了爸爸媽媽呀！但萬一老奶奶真的是摔傷摔疼了，沒有得到及時的救治，而發生其他什么怎么辦啊！把老奶奶扶起來了，萬一她的家人覺得是我把老奶奶推在地上的，向我索賠怎么辦？”這時電視劇中出現的一幕幕漂浮在我的腦海中，“扶還是不扶”我終于決定，先看看再說。

越來越多的人圍擁過來，只聽見有幾個年輕的叔叔在小聲議論著“你說，她是真摔倒的，還是假的呀！”“這年頭有幾個不是碰瓷的呀！'"我看她在地上躺了這么久，碰瓷也該躺夠了吧！”“就是，這個啊！很有可能是真的呢！'"那可說不定！"我已經被這幾個叔叔的談話給攪暈了，“到底是碰瓷還是真的呢？”我搞不清，為了不惹麻煩，我只好灰溜溜的回家了。

因為現代的人們用大家的善良去“碰瓷”去破壞社會的公德，因為有了這些人的存在才有不再“行俠正義”的社會。所以我們要積極宣傳禁止“碰瓷”行業的介入。

五年級作文 篇3

清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的早晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光的淋浴。我沉默著，享受著這冬日難得的溫暖。似乎，那天也如現在這樣溫暖……

孟郊曾說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”跌倒時，是母親用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，是母親用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，是母親用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”。

最近成績的下降，母親也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。

孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，是母親，輕輕地走來對我說：“競爭的社會，是不會留下失敗的人。”心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格停下腳步啊！一句不起眼的話，卻讓我受益匪淺。她說著，將一杯熱呼呼的茶端來，只是拍了拍我的肩膀，便關上聊聊書房門離去。

太多的匆忙讓我一直沒有注意到身邊的溫暖，其實溫暖一直就在我的不遠處，只要在夜里微微一仰，便看得到，離我是那么的近，近到只要我伸出手就可以觸碰得到，它是柔軟而溫和的，滿天繁星中，唯有它才能與那一輪皎月相襯。溫暖，一直都在身邊。

冬風陣陣，寒意依舊，那漫天繁星的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。

那一種溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。

五年級作文 篇4

今天，天氣真好。我的心情比天氣更好，因為我家添了一個新成員“轎車”。

放學了，我回家看見門口停了一輛，是“東風悅達”的。原來是爸爸回來了，并開回了他買的一輛新轎車，真是喜上加喜。我迫不及待要爸爸帶我到新車上參觀。我先在車的外面欣賞了以下，在車后發現了一個管子，就問爸爸：“這是做什么用的？”爸爸笑著用手著對我說：“這是排氣管，車啟動時，尾氣會從這兒冒出來。”我又進入車內參觀，前面有兩個座位，左邊是駕駛員的座位，前面有一個又圓又黑的方向盤，就用它來控制方向；前面還有許多按鈕，我隨手指著一個問爸爸：“這有什么用呢？”“這個鍵是喇叭鍵，如果前面有行人或車輛，按下這個鍵，喇叭聲就會提醒他們后面有車輛，注意安全。”爸爸語重心長地講給我聽。

第二天，爸爸開車送我去上學。外面非常地寒冷，每個人身上都穿著厚厚的衣服，我在車上卻感到十分的暖和。現在，我家有車了，可以不用再受那些“皮肉之苦”了。我感到幸福極了。第一次送我上學，我搶著坐在了副駕駛的位置上，爸爸對我說：“我國法律規定不滿12周歲的兒童是不能坐在副駕駛的位置。因為副駕駛的位置沒有后排的位置安全，這是對兒童的保護。”聽了爸爸這么一說，我趕緊做到了后面。

爸爸開車每次都不許我跟他說話；每次遇到紅燈，爸爸都一秒不搶。有一次送我上學快要遲到了，我催他開快些，但爸爸卻說：“安全第一，這是一名合格駕駛員的基本要求。”爸爸還是以之前的速度開車，把我的著急拋到了腦后。

有了車，改變了我的生活方式，給我和我的家帶來了幸福和快樂；但有時還會帶來種種煩惱的事，開車堵車時，會讓人急得滿頭大汗。

我家終于有了屬于自己的轎車了，更有了一名稱職的駕駛員——我的爸爸。

五年級作文 篇5

我一直以來的夢想是做一名畫家。我喜歡畫畫，因為畫畫能讓我心情舒暢，放松壓力，變得有耐心，所以我最想成為一名畫家了。

為什么接觸畫畫呢？是因為小時候看到了許許多多的故事書上都畫著畫，都是五花八門，五顏六色的非常好看，非常可愛，每當看到時，我都想自己也畫一畫。

所以我開始看著圖案，一邊看一邊畫，剛開始畫畫歪歪斜斜的，畫的什么東西也不像。比如畫一條小船呢，倒是想一個月亮；畫一個香蕉呢，倒是想一個啞鈴；畫一個圓形吧，倒是像一個……，反正就是畫什么都不像。連拿出來再看一次的勇氣都沒有，心里非常擔心，害怕自己是不是根本沒有畫畫的天分呢。

但是我并沒有放棄，我繼續努力練習，在一次偶然情況下媽媽看到了我的畫，并且夸獎我畫的特別好，這讓我的信心倍增。對了，媽媽還夸我很有天分呢，從此我比以前更喜歡畫畫了，并將我的作品讓更多人看到。

有一次，我在自己的手機上搜了一副十二生肖的畫，畫完就把東西收好，把畫放到了桌子上了。自己就睡覺了，第二天我一放學，媽媽把我那幅畫給裱起來掛到了客廳的墻上，這讓我們全家人都感到自豪。

我畫的畫越來越好，也參加了比賽，贏了好多獎品和獎狀。

將來我要繼續畫畫，讓我的興趣發揚光大，畫出許許多多讓人喜歡的作品，畫出讓人感動的畫，所以，我一定要努力，不斷的聯系，企盼自己能達成愿望，當一名畫家，為祖國增添色彩！

五年級作文 篇6

籃球湖北省武漢市武漢市萬松園路小學三班湯智琛廚房里，有一個籃球，靜靜地嘆息．“物以稀為貴”，許多人都去追求稀有的物品，而忘了NBA里的主角——籃球．籃球被裝在袋子里，由主人帶回家，和足球一樣用來鍛煉身體．籃球雖然貴為NBA主角，但永遠不如球星顯眼；雖然有良好的名譽，但遠不如足球般受親睞．它們是無償奉獻的志愿者．它將主人鍛煉成“健美王子”，在它們的幫助下，主人擁有了強壯的體質，高超的技術．為籃球事業奮斗，最后成為像姚明一樣耀眼的新星．籃球是兒童增強體質的理想器材．它每每被主人重重摔在地上，從無怨言．這時，它給人們帶來了快樂，卻給自己留下了傷痛．每當籃球明星帶它贏得比分時，人們只會說“這一球打得真好！”，卻從沒夸過籃球．籃球不計回報地奉獻者，直到它變形了．于是主人便把它仍了，連頭也沒回一下．可它卻無怨無悔．它知道，會有新的籃球去繼續走它的奉獻之路！