五年級老師我想對你說作文400字10篇
老師，這是一個多么神圣的職業!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!下面是小編分享的五年級老師我想對你說作文400字，歡迎大家閱讀。
五年級老師我想對你說作文400字 篇1
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今后做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個小秘密。
我記得，您經常對我說，說我上課發言不夠積極。其實，我上課經常想回答，可是我的心里總是擔心著：要是回答錯了怎么辦?在同學們的眼里，我也許算得上是個好學生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺?同學們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點的題目再舉手吧!有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經成了我的一個心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢?
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個想到的就是您，經常會發短信給您，您不會嫌我煩吧?
五年級老師我想對你說作文400字 篇2
老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心!”
在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師!自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了!可您還是用老眼光看我!
那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我!老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了!您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的?
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的!
不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了!”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼!老師!您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了!請您理解一下一顆已經碎了的心吧!我親愛的老師!
老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和、親切，能理解學生的好老師!
五年級老師我想對你說作文400字 篇3
老師，我想對您說，“謝謝您!”
還記得第一次單元測試，由于作文沒寫完，我的成績很不理想。到了發試卷那天，您不但沒有批評我，反而表揚我，說我基礎部分做得好，接著又鼓勵我把速度加快，讓我又找回了自信。
在您教我們之前，我們的作業猶如一幅幅抽象畫，這里一個墨團，那里一個污點。當您當上我們的語文老師后，看到我們的作業如此的不工整時，立了一個規矩：作業中如果有一個墨團或污點，就要重做一遍。這在我們看來是十分嚴厲的，我們都不習慣。當我們習慣后，要想在我們的作業中找到墨團是十分難了。
既然提到了作業，那我就說一說!以前，我們的作文啊，一篇最多就一百多字，要誰寫了二百字以上，那就要被稱為寫了長篇大論，可是您一開始就要我們寫四百字，這可以被稱寫超級長篇大論了!您讓我們買了一個大作文本，這個作文本有以前的兩個作文本大，寫作文時您還要命題，搞得我們都怕寫作文了。可是，您讓我們不斷地仿寫，現在我們寫作文不寫個四、五百字不罷休。
我要感謝您——歐陽老師，您不但教我們學習了文化知識，還讓我們懂得了許許多多做人的道理。您的教誨將伴我一生。
五年級老師我想對你說作文400字 篇4
在黑暗中，我曾有一絲迷茫;在寒風中，我曾感一絲涼意。然而有一座燈塔，它既溫暖又明亮，是我前進中唯一的光芒。有個人，如同燈塔，奉獻自己的溫暖。而我就是被眷顧的幸運兒，因為我遇到了她天使般的生物老師。
你與其他老師不同，因為你愛開玩笑，上起課來輕松活躍，你不喜歡別人叫你動物老師因為你覺得丟人，不想承認，你生氣的時候，喜歡別人叫你仙女，因為你有孩子般的小脾氣。
你有耐心也理解我們，在我們剛接觸顯微鏡的時候，你擔心我們不理解，你向學校借來了顯微鏡，因為結構很復雜，你課下還讓我們去你的辦公室做實驗。輪到我的時候，我緊張的只會說：“然后然后。”你見狀，將我留在了你的辦公室，私下問我，我害怕的大拇指與食指大戰了三百回合，你告訴我：你是最接近學生時代的，最了解我們的，讓我不用害怕。你的溫柔足以解凍萬年的冰川。我慢慢放松了警惕，你拍了下我的手說：“我又不會吃了你，把你留下了并不是責怪你，是希望你能對放下緊張的情緒，除了做師生，更想與你成為朋友，我不由自主地點了點頭。”
走出辦公室那一刻，我心中滿是竊喜。網絡上傳了一句話：“在中國13億中，相遇是上帝鑄造的緣分。”但能在人山人海中遇到你這樣一位好老師，是我的幸運。
老師，我想對你說：“你辛苦了，祝你教師節快樂!”
五年級老師我想對你說作文400字 篇5
面對朝夕相處的老師，我心中自是有許多話想說，但真正拿起筆的那一刻，千言萬語卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學那天，您走進教室，平和的臉的背后藏著豐富的教學經驗和對面前這群小雞仔的慈愛，頓時讓我對初中三年充滿了期待。
七年級的我學習不踏實，您時時訓導著我，在各處提醒我，希望我踏實靜心地努力。但是抱歉洪老師，當時我還沒有頓悟。
八年級上冊，我因為七上期末考試的失敗，開始努力起來，您在班上多次表揚我，在我作業上寫下“加油”的字，讓我心中無不充滿暖意，給予我無限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學的，我們可以做到…您的話讓我驚訝無比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因為期中成績有進步，學習的勁頭有所減少了，態度也不積極了，導致剛剛結束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績的一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來，沒有勇氣再次見您。19號那天，我和同學們聊天，不敢看您。當您看我的時候，您眼中無數的失望讓我低下頭，無話出口。放學時，您在車里，開著車窗向我說，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會牢記您的教誨，繼續努力。
五年級老師我想對你說作文400字 篇6
我之所以提筆來寫這篇作文，因為我已經臨近畢業，我將要離開您了。每當想到那里，許多往事便浮此刻我的眼前
老師，在畢業之前我的苦惱就是：不知自我是否能考上一所好中學。我最大的毛病就是驕傲自大，因為這樣，我的成績才佷不穩定。您批評過我，可我從來就不放在心上。有一次，考試后，我看著自我的試卷，驚呆了，69分!這個醒目的數字好似在耍弄著我。這時，我仿佛呆住了，您說的話我一字也沒聽見，只記得最后您露出了失望的眼神，我看到您的目光，臉上火辣辣的，不知如何去應對。當您訓完我時，我我不知怎樣恨起您來。此刻回想起來，才明白您也是為了我好。您為了我的學習能趕上去，才對我嚴格要求的。
老師，請您原諒我，原諒我曾在短時光內對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學生曾今恨過你，必須會很悲哀的。從此刻起，老師，我必須要改掉這個壞毛病，今后不管干什么都要認真仔細!
當我走向您的時候，原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天：原想摘取一片紅葉，您卻給了我整個楓林;原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋;原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界讓我怎樣感謝您?此刻，我只想對您說：老師，您辛苦了，我必須會以優異的成績來報答您的恩情!
五年級老師我想對你說作文400字 篇7
春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自我的一切。
張老師，你是多么關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一齊訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就能夠看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至于不爭氣的雙手一向在抖，就連毽子都沒有拋起來，一向在被體育老師批評。就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：怎樣了，沒帶手套嗎?我低下頭，沒好意思回答。張老師又說戴我的吧，不用了、不用了，我連忙說。可張老師把手套往我手里一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心里想，張老師，多謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也能夠流利的讀出來，上課也用心的回答問題，與同學們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長
五年級老師我想對你說作文400字 篇8
在開學的那天，我就是您的學生，您處處為我們著想，在生活和學習上用你獨特的方式教育我們，從心理上教育我們。您的課也是圍繞重點來上的，好讓我們在下學期不用太辛苦。
在您的課上，您總是會讓我們讀詞語，熟悉一下生字，較難的或不會的您會叫我們用手臨摹幾遍。每一次新課之前，您都會叫我們預習，怕我們遇到難的地方。您會在課上的為我們拓展課外知識，增加我們的課外閱讀量。課文中的句子是那么精彩，您就會讓我們做句子練習，讓我們在做句子的時候不覺得太難。對課文的分析您是早早做好準備為我們上課，那一個個問題就解決了，有時候您在分析課文的時候就讓我們把課后題都講了。有一些課文您都不用拿書就可以為我們上課了。
你不但課上得認真，而且在管理班級上也是花了很多的工夫。
您對我們每天的作業都是非常認真地批好，作業本上的每一個錯誤，每一個錯字都逃不過你銳利的眼睛。你常常在我們的學習上好好的指導，讓我們學一點點地進步。您也在我們心理方面作引導，引導我們努力學習，長大為祖國作貢獻，在紀律上您也讓我們自覺遵守，教室的衛生也要做好。
老師，您每天這樣辛苦還要為我們操勞，您在學校為我們上課，回到家還要忙自己的事情，您為了我們不辭辛苦，為了我們的將來，您不斷教育我們，我真想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
五年級老師我想對你說作文400字 篇9
敬愛的老師啊，你是那么無私，那么善良，為了我們的茁壯成長，你付出太多太多。
在炎炎的夏日，你不顧汗水濕透了衣衫，你伏案工作，你面前批閱的作業本如小山，每一本上都留下你清新的墨跡，每一本都接受了你認真的撫摸。老師啊，你能不能歇一會兒，喝杯水，滋潤你的嚨。我們知道你的工作是那么繁瑣，那么倦乏，但你對我們一視同仁，看到的批閱之處，老師啊，我下一次作業一定要百倍的認真，學習要百倍的努力，讓你少操心，是嗎?我上課一定要積極發言，讓綻放滿意的笑容。老師，你起早貪黑，甚至眼睛都熬出了血絲，但你不覺得累。我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“老師是人類靈魂的工程師”來，你高大的形象使我可敬。
在寒冷的冬天，外面北風呼嘯，河面上凍，老師你堅持在燈光下伏案工作。老師啊，我多么希望自己變成一只小飛蛾，降臨在你身邊看你工作，是我最大的欣慰。老師，你可要保重身體啊!
記得有一次，我去數學老師家學習。老師說：“我要考考你們的智力和反應力。”說完，老師把題目寫在黑板上。我們認真閱讀，思考好一會兒，還是一籌莫展。老師于是一遍又一遍地啟發引導我們思考。老師一點也不厭煩，直到我們想起來后，他才輕吁一口氣，輕松似地笑了。我們也笑了。
老師，你的職業是多么偉大，多么受人尊崇。我對自己說，將來有一天我也要成為你，一樣為教育好下一代而努力。
老師，我想對你說：“你是我們心中一顆紅太陽!”
五年級老師我想對你說作文400字 篇10
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒有勇氣說,今天我就寫上去吧!
那是我讀二年級時,該我們掃地了開始掃了,大家爭先恐后地搶掃帚,我在一旁想;"掃地真沒勁干脆做作業。”于是我拿出本子和書坐在座位上做了起來，組長看見了走過來說：“別做了，老師交給我們的任務一定要做完，作業回家再做。”我不耐煩地說：“我做我的作業，你掃你的地，關我屁事!”他還是和氣地說：“別做了，別做了。”我說：“你這個九品芝麻官管我真不要臉。”組長說：“我就要管你怎么樣!”我說：“你這么一個黃毛小丫頭真是不見棺材不掉淚啊!”組長說：“我真是狗咬呂洞濱不識好人心!”把我的書、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說：“你敢動我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了。”于是要打下去的時候老師您來了，我馬上又裝著很賣力掃地，您看了我一眼說：“易月晨表現不錯啊!”我聽了心里頭不好受，我這時好象有兩個小人在說話，左邊的說：“去告訴老師。”右邊的說：“別去你去的話只是自討苦吃啊!”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說得對，去了也是自討苦吃啊!”
于是，我閉上嘴巴一個字也不說掃完了后回家去了，我想總算蒙過去了。
雖然這是一件小事，但請你狠狠地批評我吧!因為我想通了，并且請組長原諒我的過錯，原諒我的過錯吧!