五年級《他怎么了》半命題作文
五年級《他怎么了》半命題作文5篇
《他怎么了》是一篇半命題作文，首先寫一篇作文，總要先明白寫作的要求是什么?所以審題很重要。下面是小編為大家整理的五年級《他怎么了》半命題作文，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
五年級《他怎么了》半命題作文一
【他興奮了】
我們班上有很多能人深藏其中,什么游泳健將、小小畫家、科學巨人、答題小達人……其中最令人欽佩的,非屬“憤怒的小鳥”——龔子誠不可。
“憤怒的小鳥”個子不是很高,濃密的黑頭發下有一雙水汪汪的大眼睛。
每次籃球比賽,他都在前鋒的位置,只見他一次次左突右沖,最終輕易地瓦解了對方的后防線,接著又如喬丹重返賽場般,投進一個又一個漂亮的兩分、三分球。此時看他眉毛上揚,嘴巴快咧到耳根,一副不可一世的樣子,甭提多興奮了!
“憤怒的小鳥”不但是個籃球能手,而且也是一位不服輸的跑步小將。
記得一次體育課,體育老師讓每四個人為一組進行跑步比賽。當“憤怒的小鳥”和體育委員分到一組時,我不由得為“憤怒的小鳥”捏了把汗。選手們做準備活動時,體育委員挑釁地對“憤怒的小鳥”說:“到時候可不要怪我手下不留情哦!”
就這一句話,已燃起“憤怒的小鳥”心中的熊熊大火。只見他大搖大擺地走上前去,漫不經心地將手一撐,儼然一位久經沙場的將軍了。只聽體育老師哨聲一響,龔子誠將憤怒轉化為動力,如一支離弦的箭,一顆脫膛的子彈,一輛剛加滿油的賽車,毫不猶豫地沖向終點。只用了八秒未到的時間,他就站在勝利的彼岸了。此時的他,雙手插著腰,眼睛斜視著,臉上緊繃住笑容,一言不發,不屑地看了看落在后面的選手。
這一刻,大家似乎忘記了鼓掌,數十秒后,掌聲才響了起來,大家紛紛贊嘆:“此人只應天上有,人間能得幾回見啊!”
望著他興奮的身影,我不由得感嘆:“憤怒的小鳥”這稱號真是名不虛傳哇!
五年級《他怎么了》半命題作文二
【他傷心了】
一個風和日麗的午后，他高高興興的在教室里游走，嘴里還哼著小曲，同學們都在懶散的休息著，等待著下午的課程。不經意間，他向前望去，一支藍白色嶄新的鉛筆落在地上，他小心的撿起鉛筆，正準備問旁邊的同學，是誰掉的還給他。一聲“小偷，別拿我的筆，大家都來看啊，小偷”。打破了悶熱的午后。這明明是個誤會，突如其來的誤會，確深深地刺痛了他的心。
他呆若木雞的站在原地，來不急解釋，就被人懷疑成小偷。委屈的眼淚不由自主地滑落了下來。想幫助別人確被誤會。他雙肩開始抖動，兩腿也在發抖，直直在僵在那里，嘴唇在顫抖，一句話也說不出來。呆了一下，他默默的回到了自己的座位上，并攏著雙膝，緊緊的抱著頭，使勁的扯著自己的頭發，狠狠的咬住自己的嘴唇。可那個同學還是不依不饒，大喊大叫著。
“嗚嗚，嗚嗚……”他越來越傷心，哭聲也漸漸變大，眼淚像下雨般落到桌子和地板上。“你還有臉哭，偷別人的東西，說你兩句還有理了”那位同學氣勢洶洶的說。用鄙視的眼神看了他一眼，目光又轉向了圍觀的同學。好像在等待大家都認定他就是個小偷。哭聲更大了，蓋住了整個教室里的嘈雜聲，久久沒有停止。
圍觀的同學越來越多，有的過來安慰他，讓他先別哭了，解釋清楚就好，可都被他推開了。眼尖的同學看到了原委，說出了事情的經過。那位同學臉涮一下紅了。“對不起，我不該誤會你，不該不聽你解釋，就叫你小偷，請原諒我吧。”說著低下了頭，上前伸手想拉他起來。“不要碰我，不要碰我。”哭得更歷害了，那聲音刺耳，如雷一般。
他的好朋友來了，安慰了他一會，哭聲漸漸小了。那位同學又再次道歉，他接受了。剛好上課鈴聲響起了。
五年級《他怎么了》半命題作文三
【他傷心了】
在之前的那一次艱苦訓練中，他流淚傷心的場景始終在我的腦海里揮之不去。我的表哥比我大三歲，有一次他們學校要召開秋季運動會。表哥在剛上初中的時候就已經成功加入校田徑隊里面并且是一位主力選手，他剛進校隊的時候表現的很努力，每天早上六七點的時候就需要在操場里面練習，晚上七八點才會回去休息。
就算是周六周末的時候，他也沒有空閑的時間跟我玩玩耍，反而不斷的努力練習提高自己的體能和速度。他總是跟我說會在運動會上拿上獎牌，然后送給我一枚。對于他這種刻苦訓練的情況，我還有他的家人們都表示非常的擔心，可是他好像一點也不在意一般，每天依然過著這種艱苦訓練的生活。有的時候我們去公園里玩耍的，他都會繞著公園跑步，而且每次跑到我們面前都會加速，好像在炫耀他的體能非常充沛一樣。但是有一次在周末的時候我去找他，看到他的第一眼我就感覺到事情有些不太妙。因為平常這時候他都在家里面訓練自己的體能，可是今天像沒有精神一般躺在沙發上。經過詢問才得知，原來他在運動會的時候初賽成績是全校第一名，可是在復賽的時候因為摔了一跤和獎牌失之交臂，所以他非常的懊惱。我在這里和姑媽聊著關于他獎牌的事情，他在旁邊聽著，聽著聽著就突然流下了眼淚。
看到他這副模樣，我和姑媽只好停下了繼續交談的情況，轉過來安慰他。幸好我的表哥也是一個不氣餒的人，幾分鐘之后他就迅速調理好自己的情緒，并且向我們表示在以后一定會刻苦訓練，絕對不會在賽場上再出現今天的這樣情況。我也相信表哥會做到的。
五年級《他怎么了》半命題作文四
【他傷心了】
剛寫完作業，感受著窗戶邊吹來的絲絲涼風，映入眼簾的是枝頭上那兩只小麻雀，它們頭挨在一起，喃喃細語，好像在贊美春天的美景。看著看著，我的心早已飛出去了，便拉上弟弟走出家門。
“真是陽光明媚啊……”弟弟不禁感嘆著。我和弟弟商量，準備騎自己好久都沒有玩的自行車。剛騎上車，我們兩個就開始比賽，正當我為超越弟弟洋洋得意時，“咚——”一聲，我一不小心撞壞了別人家的木頭門。
那門本就不結實，更何況我在那么使勁一撞，門就被撞得破碎不堪，我生怕那個門的主人要我賠償，便一溜煙逃離了現場。我躲在一個小角落里，心神不寧，心里瞬間感覺有一個心魔，充滿了恐懼。“哥哥，你在哪呀?哥哥……”我這才想起來，我把弟弟丟下了，但我又不敢出聲。眼睜睜看著弟弟四處找我，整個小區都被找遍了。過了好久才在小角落找到了我。“弟弟，你可千萬不能把這事說出來呀!”我焦急地捂住弟弟的嘴，心跳得七上八下。“好好好!”弟弟使勁點點頭。
這時，房主好像騎著自行車回來了，看到破碎不堪的門，嚇了一跳，臉色發白，包都掉了，以為小偷呢!到處尋問，“怎么回事呀?是誰這么狠心，要了我家門的小命啊。”見大事不妙，我拉著弟弟趕緊跑回家。
“咚咚咚……”居然是那家主人找上門來了，他站在門口和媽媽說著什么，一邊說一邊用手指著。媽媽滿臉通紅，一直紅到耳根，鼻翼由于內心憤怒，一張一合的，一聲獅吼：“誰干的?”
我和弟弟悻悻從臥室走出來，低著頭，屏住呼吸。空氣瞬間凝固了。見狀，我指著弟弟大叫一聲：“就是你。”弟弟一聽，一下眼眶通紅，一溜煙跑進了房間，鎖住了門。
媽媽似乎明白了什么。看著弟弟離開的背影，我心里就像是打翻了五味瓶，真不是滋味。于是，我邁著沉重的步子，向媽媽走去。“媽媽，是我，我……”懊悔的眼淚在眼眶里打轉。媽媽聽了，摸了摸我的頭，微微一笑，“能承認錯誤非常好，但也要去給弟弟道歉。”輕輕推開門，我發現弟弟爬在桌子上，看著一旁獲得“誠信獎”的照片，嚎啕大哭，嘴里還不時嘀咕著什么?我走過去給弟弟道歉，但他依舊嘴撅的老高。
這次，弟弟真的傷心了。看著他傷心的模樣，我真后悔。于是，轉身向那門的主人家跑去……
五年級《他怎么了》半命題作文五
【他哭了】
那一次，他哭了，他是我的爸爸。
那天，我發現爸爸在抹眼淚，我很好奇爸爸怎么了?后來，我偷偷的透過門縫，看爸爸在看啥呢?原來是董卿阿姨主持的《朗讀者》二期。主題是陪伴。爸爸為什么看電視會哭呢，我一直疑惑著，但是，平時爸爸很嚴厲，我不敢問，等爸爸出去以后，我上網搜索了一下這期的節目，我才知道爸爸為什么哭了!
這期節目中，有董卿阿姨采訪童話大王鄭淵潔叔叔和他父親之間的故事。叔叔的父親是一位和善的老人，從來沒有打過叔叔，只是要求叔叔每每犯錯誤要寫檢查，每次的檢查要和以前的不一樣。再后來，叔叔和他的父親兩個人一起讀書的文字，更是感動了我，我也偷偷的哭了。這哭應該是和爸爸的哭不一樣。
記得我上學的時候，只要是犯錯誤，爸爸抬手就打，有一次，因為淘氣，爸爸竟然拿起一個盤子朝我飛來，嚇得我魂飛魄散，至今肚子上還有一個盤子劃過的痕跡。說實話，我不恨爸爸，但是，我也想，將來我有孩子，我一定善待他，哪怕是他犯了嚴重的錯誤，因為他是我的孩子，如果可以選擇，可能我還不一定選擇他們做我的父母呢……
等爸爸晚上回來的時候，出奇的對我好，給我買了好多好吃的，吃完飯以后，又和我對弈，我們棋藝不相上下，但是，今天爸爸卻輸了，還一個勁的夸我聰明。
我知道爸爸愛我，好吃的，好玩的平時都可著我，但是，就是教育方法討厭，他的教育理念是：棍棒底下出孝子。所以，今天才留下了悔恨的淚吧。
我愛爸爸，但是，我不會和他直說，我會用成績來證明，他的兒子也是優秀的，讓爸爸不再傷心落淚。
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