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    樂于助人的作文400字精選

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    樂于助人的作文400字精選

      勿以惡小而為之,勿以善小而不為。以下是小編給大家提供的關于樂于助人的作文,歡迎大家閱讀參考!

      樂于助人的作文400字1

      星期一早上,小明來到教室,放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包,東翻翻,西翻翻,翻完一格,再翻下一格,可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜,可還是沒找到。就這樣,他翻完書包再翻桌子。這時候的小明已經滿頭大汗了,可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘,他“哇”地一聲哭了起來。

      過了一會兒,小軍、小紅和小蘭走到教室,看見小明在哭,他們不約而同地圍了過去,說:“小明,你怎么哭了?”小明吞吞吐吐地說:“我……文具……盒……忘帶了。”小紅看著小明那么著急,心想:小明那么著急,我借給他呢還是不借給他?要是借給他,我就少了一枝鉛筆;要是不借給他,他就會被老師批評。最終,他經過激烈的思想斗爭,最終,還是決定借給小明。

      小紅跑到自己的座位邊,從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮,其他兩個小朋友看見小紅主動把學習用品借給小明,也紛紛效仿。小明接過這些學習用品,激動地說:“謝謝你們三個好朋友,如果沒有你們,等老師來了,我就會被老師批評的。”小軍、小紅和小蘭異口同聲地說:“不用謝,同學之間就應該互相幫助。”

      后來,他們幾個就重新認真地上起早自習來。

      樂于助人的作文400字2

      每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。

      今天上午第一節課,英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍,余毛毛沒抄,而且唯一的抄寫本也被老師收去了,這下可急壞了余毛毛,忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到,只有呂幸斌出手大方,借給了余毛毛,這才讓他松了一口氣。可我心里清楚得很,我書包中有幾張白紙,但我卻沒有拿出來給余毛毛,讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日里,我老幫倪婷對付余毛毛,可最終還是讓余毛毛痛苦不堪,苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了,就打了他一下,他又還了我一下,這樣我們就打了起來。

      “送人玫瑰,手留余香。”這是我們四年級在品德的一節課上學的,難道我那課沒學嗎?我在心中不停地反思,為什么我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢?讓余毛毛也發現我好的一面。

      樂于助人是一種美德,它不僅能讓同學之間友好相處,也能讓自己的心靈充滿快樂與善良!

      樂于助人的作文400字3

      在一個漆黑的晚上,小鹿在森林里玩耍。突然,它看見一只小烏龜在自己的身邊慢慢的爬著,小鹿連忙走過去,問道:小烏龜,你在干什么呢?小烏龜頭也不抬,邊爬邊說道;我在回家呢。小鹿說你爬的太慢了吧,照你這樣爬下去,什么時候從能爬回家呀!你的爸爸媽媽現在一定很著急,要不我送你回家吧。小烏龜想了想,同意了。

      小鹿讓小烏龜爬到自己背上坐好。小烏龜坐好以后,小鹿問:你的家在哪啊?小烏龜說:先向西北走273米,再向北走521米就到了。小鹿聽了,就像小烏龜說的方向飛奔而去。可正當快要到小烏龜的家時,突然,從草叢里蹦出一只大老虎,小鹿和小烏龜吃了一驚,小鹿嚇得連忙后退了十多步,情急之下,小烏龜突然心生一計,對小鹿輕聲說道:你原地不動,我自有辦法。小鹿又輕聲的回復到,那你小心一點啊。

      小烏龜慢慢爬到小鹿旁邊,把它的頭和腳都收進殼里,成了個縮頭烏龜,讓老虎把自己當做一塊石頭。這時,老虎聽見聲音,撲了過來,可是因為太黑了,一不留神,踩到了小烏龜的背上,滑了個大跟頭。小烏龜趕緊對小鹿說:快踢。小烏龜剛說完,小鹿就往老虎身上一陣猛踢,踢得老虎頭破血流,屁滾尿流的,最終狼狽而逃了。小鹿又背上小烏龜跑了一會兒,就到小烏龜的家門口了,小烏龜很感謝小鹿,從此,小烏龜和小鹿成了一對永不分離的好朋友。

      樂于助人的作文400字4

      彭卓群是五年級的小學生,在我們學校擔任大隊長,是一個熱心幫助別人的大姐姐。

      記得有一次,在上體育的時候,我一不留神就從體育器材上掉了下來,把腿摔破了,看見腿上的血,我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了,她馬上沖了過來,扶起了我,把我送到了老師的辦公室。一路上,她不停地安慰我,說:沒關系的,忍一忍,上了藥,很快就會不疼的。

      彭卓群把我扶到老師辦公室以后,快速地奔向醫藥箱,這是老師為同學們準備的藥箱。她急忙打開了藥箱,從那里拿出了1個棉花棒、1瓶碘酒、1片創可貼、1瓶萬花油、還有1團棉花,準備給我上藥,只見她用1個棉花棒蘸了點碘酒,輕輕地在我的傷口上擦了擦,頓時,一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛啊!彭卓群趕緊低下頭,一邊吹一邊說:堅強一點,很快就會好的。接著,她用棉花蘸了點萬花油,放在傷口上,然后用創可貼貼起來。貼好后,她又扶我回教師休息去了。

      第2天,我把這件事告訴老師,老師夸她是一個樂于助人的好同學,是我們學習的好榜樣。

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