描述規矩的作文六年級

時間：2021-02-01 15:30:58 美欣0由分享

人沒有絕對的自由，因為有法律、規矩約束著大家。大人不喜歡法律，小孩不喜歡規矩。那么規矩到底是好是壞呢?下面給大家分享一些描述規矩的作文六年級，希望對大家有幫助。

描述規矩的作文六年級1

俗話說，沒有規矩，不成方圓。

我從呱呱墜地的開始生長而來，由此我知道大多數青少年這一個年齡階段的人都不大喜歡“規矩”二字。可以說他們都還小，思想還不成熟，規矩這東西需要大人在日常生活中灌輸給他們。小孩子向往美好的事物，向往自由，但對父母還存在依賴心理，所以在生活和學習上都比較接受規矩。

但是有一個階段的人就是青春期的青少年對“規矩”字眼猶是反感和鄙棄。因為逆反心理，他們往往總對事物存在抱怨，對于一些事情開始敏感。關注起來，并且反感。例如：媽媽的嘮叨，爸爸的大道理，老師的訓話等。然后就對世上的規矩對開始厭煩，總覺得自由收到約束，希望獨立卻又無法自主。矛盾心理加上薄弱的法律知識往往讓他們踏錯了門檻，走上不歸路。在我國，青少年犯罪率是很高的，這些人就是介于思想成熟與不成熟之間超越了法律這個大規矩，便一失足成千古恨。

其實，規矩并不是束縛。小到人的日常起居需要規矩，大到國家維持需要規矩、媽媽是一個很傳統的婦女，從我三歲開始，她就以一直在教我拿筷子的手勢，可惜我一直學不會。我一直用自己的方式拿筷子，為此她一直勞心勞肺地說我，我不解她為何要如此緊張這種繁瑣的規矩，拿筷子，能夾菜吃飯便得了。她意味深長地說：“曾經也像你這樣想過，可是你外公要求非常嚴格，飯桌我的手勢一錯，他就拿筷子打我，有時候痛得我無法抓筷子，我便記住了。現在，我也記住了，她還說這是中國一大特色，手勢一錯便是對人的不敬，人家會說你沒家教。雖然看似頗富封建氣息，但不無道理。我們把行為規范，其實并不止。

我認為對自己負責，對他人負責也是一種規矩。就像老師不想負了他人的孩子而辛勤教育，我也不想負了自己和別人，所以努力向上。這種責任心也許不是社會強烈要求，卻是一個人的品質修養。

公民的規矩便成了國家長治久安的保證。法律是國家強制性的規矩。有人想投機取巧，只顧自身利益，或被仇恨蒙蔽眼睛時，若沒有法律，國家便會亂套。

所以，我們無論在個人，在國家，在生活，在學習，處處都需要規矩。不是束縛，是更好的衡量。

描述規矩的作文六年級2

在學校，有許多的規矩;在公共場所，也有許多規矩。在今天午飯時，我們三個小孩自己定了個新規矩，這個規矩就是在每次吃飯時都經常念叨的“先吃完不管，后吃完洗碗”。以前只是說說而已，從來沒有實行過。可今天，在我二哥的提議下，我們三個人，就得按這個規矩的要求來約束自己了。

就這樣，一場你追我趕的吃飯大賽在無聲無息之中拉開了帷幕。在聽到二哥把這個規矩定下來之后，我心中不由得一驚，暗暗想到：“平時在吃飯時，就我速度最慢，每次都得奶奶等著我吃完了才能刷盤子洗碗、收拾殘局，今天如果我不把碗里的飯掏出去一點的話，不就成了未比先輸的定局了嗎。”

于是，我立即把飯掏回鍋里很多，三哥見了，連忙制止我說：“不行，不可以這樣。”二哥卻說：“妹妹可以少吃一點，她是我們這個大家庭中唯一的公主，可不能讓她長胖了。”我趕緊附和道：“是呀，是呀，你們愿意我變成胖M M嗎?”三哥無話了，我也住聲了。再看二哥拿出來的殺手锏，一雙筷子不停的連菜帶飯往他嘴里塞，真可以用狼吞虎咽來形容他了，看得我真是目瞪口呆。三哥也使出了他的絕招——用湯泡飯，看他的嘴巴張得老大老大，連吃帶喝的往肚里咽。看到他倆，我心里有點著急了，也差點忘了我的必殺技，就是用炒菜汁泡飯。不由多想，急急忙忙的端起盤子，連菜帶汁就往飯碗里到，也開始了我前所未有的“風卷殘云。” 爺爺奶奶端著飯碗，瞪大眼睛，看著我們古怪的樣子，忘了吃飯，卟卟的笑出聲來。

一局下來，不出我的所料，三哥理所當然的成了敗將，而我這時就像一位得勝將軍一樣高興的喊著“我不洗碗了!”

通過這件事，使我明白了一個道理，我們無論做什么事，都要有一個規矩，“沒有規矩，不成方圓。”有了規矩才能更好的約束和要求自己，才有達到目標的動力，我想，我們三兄妹得訂出學習上的規矩，這樣，我們的學習成績不就好起來了嗎?想到此，不由得我耶的一聲，脫口而出“我們再來訂訂學習上的、作息時間上的規矩吧，希望能完成我們共同的目標。把學習搞好、把成績提高，今后長大了才能成為一個對社會有用的人。”

規矩，你讓我體會到了你的好處，使我真正愛上了你!希望在你的范圍內，讓我得到更多有益的收獲。

描述規矩的作文六年級3

路旁停著的共享單車，給予了人們在出行上的便利，我們時常可以看見放學了的學生們三五成群地騎車回家，或是已經工作了的成年人拿出手機輕輕一掃，就能享受這方便而又快捷的“共享單車”。

這明明是件好事。可為什么還會發生以下這些事呢?調皮的學生在單車座椅上放了釘子，導致下一個使用者苦不堪言;上班歸來的大人亂停放單車，導致交通秩序被破壞。

我不常享受這些共享資源，但卻確實看到了許多問題。

不禁想起一個冬日的早晨，那天天色陰沉沉的，烏云仿佛馬上就會滴下雨來。我考完試后，就正好與同學順道回家。

同學迅速地將停在路旁的“小黃車”推了出來，興許是用力過猛，一旁的另一輛車也有些搖搖欲墜。她騎上了車，我順手扶起那輛旁邊的單車。

“你剛剛怎么沒用手機掃就能開鎖了?”我不太了解共享單車的具體使用方法，但多多少少知道一點，發覺有點不對勁，于是問道。

同學揚起臉，頗有些自豪：“嘿嘿，這你就不懂了吧，這輛車就是我早上騎來的，我還沒還呢!”

聽到這里我不禁皺起了眉：“這符合'小黃車'的使用規則嗎?

“這……反正也沒多久嘛，而且好像要下雨了……”

我看著那一排各色的單車，心中默默嘆了口氣，勸同學以后別再這么做了。她不情不愿的應了一聲，隨后就沒了下文。

真不知道諸如此類的事情在全國各地會發生多少起。確實，每個人或多或少都會有些惰性，但這并不是破壞秩序的理由。順手扶起路旁倒下的單車很難嗎?在使用完后及時歸還并好好停放，又能用去多少時間?

“共享”并不代表人們就可以隨心所欲，不要抱著“衣來伸手，飯來張口”的幻想。不要破壞應有的章程。

沒有規矩，不成方圓。希望人們都能合理地利用共享資源，當別人因為你的舉手之勞減輕了麻煩，當冒著暴雨的人因為你的遵規守矩而能快些得到溫暖，當你發現再也沒有惡性事件發生。那就說明“共享時代”真正到來了，我們每一個人都是其中的一分子，我們每一個人都能在這個美妙的新時代中愉快地生活。

描述規矩的作文六年級4

一個陽光明媚的上午，我們一家吃過早飯后，便待在家里休息。爸爸因為周末有事要處理，吃完了飯便出了門。

媽媽帶領我和妹妹收拾完了房間，待在家里也無事可做。“要不，我帶你們去逛逛商場吧。”媽媽提議。

“好哇!好哇!”我高興地回答。

我們穿戴完畢，剛剛出門，走進電梯，就聞到一大股煙味。抽煙的是一個看起來50多歲的大叔，面色黑黃，眼睛下長了兩個大大的眼袋，一嘴牙齒已經泛黃，衣服也落了灰，一看就不討人喜歡。

“先生，電梯里是不能抽煙的。”媽媽嚴肅地說。

“就是，這樣味道太大了。”說著，我指了指電梯壁上的禁言標識。

這人打量了一下我們，露出嬉皮笑臉的表情：“不是，我剛剛進來的時候沒有人。”

我皺了皺眉頭。沒有人就可以抽煙了嗎?萬一中途有人進來了怎么辦?我剛想指責，媽媽比我先開口：“你這樣會把電梯里的味道弄得很大的。”

似乎是應和媽媽，一旁的妹妹吸了吸鼻子：“好臭啊!我不舒服!”

他還是面不改色，沒有一點羞愧：“但是，我進來時真的沒有人。”

“和有沒有人沒關系。”我說，“電梯里不能抽煙，這是規矩。”

“哦!我又不是這里的人，這里的規矩我不懂。”他仍舊嬉皮笑臉。

怎么會有這么厚臉皮的人啊!令人發指。不約而同的，我和媽媽都不再說話。

事后，我想過，什么叫“我不是這里的人，我不懂這里的規矩”。你又不是非洲人，正常人都知道電梯里不能抽煙。這種無賴，在生活中也混不了多久了。

規矩本身就是讓人遵守的，如果你不尊重它，別人也不需要尊重你了。

描述規矩的作文六年級5

“勤勞是中華民族的傳統美德。”這句話常被媽媽掛在嘴邊，用來約束我的行為。而媽媽自己能否執行呢?從每天早上起床時間和奶奶的對比就可以清晰地看出來。

我們家規定的起床時間是6：30，可當這一波鬧鐘轟炸完了之后，一般沒幾個人醒來。按照這個規律，我們一定會在7：20突然驚醒，急急忙忙地穿衣服、洗漱、吃飯，然后匆忙出門，那樣子真像一個個亂了陣腳的士兵。可奶奶在的時候就完全不一樣。因為，奶奶是我們家少數可以不聽鬧鐘號令——在鬧鐘響之前起床的人。

這天，奶奶來了。

奶奶這次來是專門整治我們鬧鐘響了不起床的懶惰行為，捍衛勤勞早起這一家規的。因為上小學才幾個月，我就成了遠近聞名的“遲到大王”。

一大早，奶奶早已蓄勢待發，6：30的鬧鈴一響，奶奶立即沖進每一個房間，像機關槍似的掃射著：“起床了!起床了!七點到半了!遲到了!”大家聽到有人叫起床，心里很是煩躁。媽媽被吵醒了還極不滿意地嘟囔起來：“啊，好煩!我們熬夜寫報告，凌晨兩點才睡。多睡一會兒不行嗎?”爸爸蒙著頭假裝沒聽見。可當聽到“七點到半”的時候，大家都驚恐地一下子從床上跳了起來，趕緊洗漱、吃飯。

吃飯時，當看到飯桌上的手機，我們都驚訝地發現，現在才6：30。和7：30足足差了一個小時!當發現這一現象時，我們強打起的精神似乎又沒了，都有氣無力地嚼著饅頭，喝著米粥，只有那盤土豆絲能稍微安撫一下我們的不滿。

這時，奶奶在飯桌前正襟危坐，嚴肅地質問：“一會兒又想遲到嗎?”我們立即加快了吃飯的速度。誰想天天趕集似的去上學啊!誰都不想。

吃完飯，爸爸媽媽去上班了，還開開心心地和奶奶說再見，我也不緊不慢地去上學。進了電梯，我遇到了一個同學。他看到我，臉一下子就綠了，趕緊拿出手表仔細地看了看，然后撫著自己的胸口說：“呼呼，還好沒遲到!”我覺得很奇怪，就問他：“什么意思?”“呃，之前我一遇到你，就說明遲到了。想不到你今天居然走得這么早!”他解釋道。

想起之前每天早上我的匆忙與狼狽，今天真是愜意啊!

出了電梯門，我習慣性地想飛奔去學校，卻被同學拉住了。他說：“你跑什么?”我也奇怪地自問：“對啊，我跑什么?現在還早啊!”我便第一次和同學一起愜意地走去學校，再也不用擔心被老師批評了。這種不緊不忙的生活可真愜意啊!真想一直這樣!

通過這天的事情，我對家規有了更加深刻的認識。我打算全力支持奶奶，整頓家里的晚睡晚起問題，把勤勞早起的家風落實下去。

描述規矩的作文六年級相關文章：