在春天里的作文六年級
春天，如此美好，引得古今中外多少文人雅士都為之折腰。她的容顏時而明朗燦爛如同暖陽;時而朦朧神秘好似薄霧;時而溫婉柔美宛若細流……活在春天里，與風兒作伴，沐浴著陽光，接受著春雨的洗禮。下面給大家分享一些在春天里的作文六年級，希望對大家有幫助。
在春天里的作文六年級1
盼望著，春天來了。我走向田野，走向大自然，去尋找春天的足印。
嫩綠的小草兒脫下了舊衣裳，伸展嬌柔的身子，仰起頭盡情的呼吸著清新的空氣?！安萆b看近卻無”，一眼望去，綠絨絨的。草地軟軟的，坐著，滾著，舒服極了。春天，小草在風中搖晃著對我說：“春天已來到?！?/p>
花兒綻放美麗的容顏：紅的似火，白的似雪，爭相競放。蜜蜂圍著花兒嗡嗡鬧著，舞著;五彩斑斕的蝴蝶也來趕這春天的舞會，在花間翩翩起舞。它們用快樂的舞姿告訴我：“春天已來到?！?/p>
枯樹抽出嫩芽，漸漸地，這兒一簇，那兒一叢。繁花嫩葉中，南歸的新燕，忙著銜泥筑巢，唱著歡快清婉的曲兒，慶祝春天的到來。黃鶯兒擠在向陽的樹枝，和燕兒一唱一和起來。這一切，讓人想起香山居士的詩句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春天，鳥兒用嘹亮的歌喉告訴我：“春天已來到?！?/p>
“吹面不寒楊柳風”，春風輕輕地吹過面龐，愜意極了。風中還雜著泥土清香與花的芳香。春風拂過姑娘的長發，長發便迎風揚起;春風掠過平靜的水面，水面便泛起漣漪;春風穿過花叢，花兒便翩然起舞。春風用她柔軟的語言對我說：“春天已到來?！?/p>
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”抬頭仰望，天空中，千奇百怪的風箏飛著。那些放學歸來的孩子，臉上都洋溢笑容。孩子們用飛翔的風箏在藍天上寫著：“春天已到來?！?/p>
春天在哪里?春天在藍天，在田野，在草間，在花下，在和暖的春風中，在鳥兒的歌唱里。讓我們走出緊閉的家門，去大自然中尋找春的足跡吧!
在春天里的作文六年級2
你可曾聽過冰笑雪融的小溪，泠泠作響的歡笑聲?你可曾見過經過冬的孕育，萌發出新芽的嫩綠?你可曾嗅過風吹過后，四溢的花香?那是春天的聲音，春天的樣子，春天的味道。
春天的來臨并未改變著多少，可卻讓我這個14歲的少女改變了許多，也讓我看懂了許多人和事。我不再幼稚、羞澀，我也變得成熟沉默，不再是以前那樣成天嘻嘻哈哈的樣子，我想應該是因為隨著年紀的增長而變成這樣的吧?但讓我在班級里看懂了許多人和許多事，一些做作的人，一些深藏不露的人，一些嘴巴多的人，當我坐在座位上，看著這一些人，嘴角竟然漾起了微笑。
春天的到來讓大地充滿了生機勃勃不是寒風刺骨，讓整個大地生機盎，好像羞澀的少女張開了眼。因為生地會考的到來，老師也為我們敲響了警鐘，我因此害怕與父母頂嘴，不敢對老師不敬，不敢與同學吵架，可能這一些都是因為生地會考將要到來讓我充滿壓力。不去抱怨而是隨遇而安，因為不可能事事一路順風，心想事成，都是要付出努力的。就如“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”。
在這個春天里，讓我知道了許多，看懂了許多，也讓我有所感悟。每一件事情的發生是我們無法預知的，只有用美好的心態去迎接，不要讓自己的世界陰雨連綿，我要在這個春天里付出百分之九十九的汗水，讓這個春天里留下我的堅強、努力、汗水。
在這個春天里我會讓同學、老師、父母知道我所付出的努力，讓她們知道我不再是以前的懵懂無知的少女。
在春天里的作文六年級3
早上外出散步，走在道路上，忽聞到一種淡淡的花香。我下意識的望去，只見道路兩旁的不知名的樹上，也不知何時開放了些許淡紅色的花，其中有的在溫暖的陽光下含苞待放，那清幽的花香時淡時無，我心中頓時萌生了一個幸福的念想——春天來了。
經歷了三個月的寒冬酷風，大自然再次抖擻精神，喚醒了自身的活力，把自己美麗展現在人們面前。你看：那新生的嫩嫩的柳葉，那含苞綻放的小花，是春姑娘給自然換上新的紐扣。那一片青蔥的草地，那一片綠油油的小苗，那是春姑娘給自然換上的綠色新衣……瞧，春姑娘的到來，植物煥發生機，整個大自然格外靚麗。
不知何時，動物們也開始迎接春天的到來。在路上、在田埂上，時不時的會看到一只只小螞蟻們邁著歡快的腳步出來工作;仰望天空，偶爾會看到一群鳥兒在天空中飛過，小巧的麻雀晃動著機靈的的小腦袋，時而停在樹上蹦跳著，時而立在樹枝上屹然不動。忽然間，隨著一聲聲清脆的鳥鳴，它們不見了蹤影。轉眼一看，淘氣的它們早已飛到了電線桿上停歇著呢。走到河邊，看見河水清澈，泛著青綠色漣漪，我不禁想起了“西湖春色歸，春水綠于染?！焙用嫔希袔字缓B可掬的小鴨自由自在的游來游去，它們聚成一群，有的“咕咚”泅入水中，一會兒又從不遠處的水里浮了出來;有的突然間像離弦的箭一樣撲騰著翅膀游向遠方，在身后激起了一道絢麗的水紋，看著野鴨們在水面上歡快的嬉戲，我不由得想起了“春江水暖鴨先知”。走過河岸，在農田的盡頭，有一片花卉，各種花爭奇斗艷，我禁不住駐足觀賞。忽然間，一只黃色的蝴蝶從我面前掠過，它輕盈的身姿在花海中翩翩起舞，其中也有兩三只蜜蜂在花中時而飛翔，時而停歇，蝶舞蜂翔給春意盎然的大自然更增添了一份生機與活力。
勤勞和智慧的人們自然也不枉費這大好時機。早晨，當太陽升起之際，總會看到有許多早起晨練的人們在大街跑步，看著他們輕盈的步伐、矯健的身姿，我也按捺不住內心的期盼，趕忙加入他們的隊伍，感受春之氣息。轉眼又見辛勤的農民在田間辛勤勞作，因為，他們知道，“一年之計在于春”，他們要在春天播下希望的種子。
走在春天里，我精神抖擻;沐浴著春光，我神清氣爽。
在春天里的作文六年級4
有人說，春天是個希望多過現實的季節，一個像風像雨的季節，雖短暫卻讓人百感交集。
沒有人知道，在這數不清的詩歌書籍里有多少詩歌奉獻給了春天，又有多少人挽留住了春天，我信步踏進春天的懷抱去感受那拂面的春風，醉人的春花，濃濃的春情。
春色
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。在徐徐微風的吹拂下，春的繁花漸漸外露，田野被深深淺淺的綠占領，只要風一吹，綠便從遠處蕩漾開來，湖水因水藻的映襯更加碧色動人，泛著碧色的漣漪伴著春風向岸邊趕來，湖邊的柳樹搔弄著婀娜的身姿，纖纖細枝上又悄悄地開出了花——柳芽，在和風中飄舞，似乎柳芽便是撥動春天生命的第一根弦，不過多久，便會有柳絮在空中飄飛了，它們呼朋引伴地抱成團滾向湖面，漂向遠方去欣賞他鄉的美麗春色了。
春鳥
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。這柳樹剛一綻芽，麻雀便早早飛上了枝頭，吱吱喳喳地賣弄自己清脆的喉嚨，它們時而在大把的陽光下追趕嬉鬧，時而與久別的朋友訴說著這個冬天的見聞，時而又在綠枝翠蔓之間閉目養神，用平靜的心神去體會這萬物鮮的春天，是歡鳴的鳥兒喚醒了這沉睡了一冬的春。
春情
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我帶上一只可愛的風箏，輕輕邁入田野，迎著醉人的春風，讓它把風箏帶上藍天，天空潔凈如洗，迎面吹來的春風里還夾雜著幾許小麥的清香，頓時覺清爽的草香味融入了血液里。春風在我的發間交織著，仿佛又回到了而是那個夢幻年代。一只雁影掠過麥田，我牽著風箏追著田間的陣陣春風。
此時燕子在空中盤旋，風箏還在飛舞，我走在春風中，我知道，我捕捉到了最掠人心弦的春天。
在春天里的作文六年級5
“一年之計在于春”，在這個美好的季節，我們學校舉辦了一年一度的春游活動，這次的目的地是馳名中外的太陽島。
盼呀盼呀，終于盼來了期待已久的春游。天公作美，天空萬里無云。我們懷著激動的心情早早來到學校，登上了去太陽島的汽車。
剛到太陽島，首先映入眼簾的是一塊刻著太陽島三個大字的太陽石。接著是由一大四小五個橢圓拱形門組成的太陽門。一進入太陽門，就看見許多小鳥在枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫聲回蕩在林間小路?？諝庵猩l著淡淡的花香，吸上一口，頓時感到神清氣爽。
我們這次春游的主題是“我和松鼠有個約會”。所以我們的大本營建在了松鼠島里面。但是很遺憾，可能因為松鼠怕人，我們只見到了幾只奔跑中的小松鼠。于是我們根據小松鼠的樣子在畫板上認真地畫了起來。我覺得眼睛大才可愛，于是我就給小松鼠畫了一雙大大的眼睛，不一會兒一只很可愛、很萌的小松鼠展現在我眼前。等我們都畫完了以后，老師給我們每一個人照了一張像，畫板上的小松鼠萌萌噠，照片上的我們也是萌萌噠!
接著老師領我們游覽了日本園，在日本園里一座蜿蜒曲折的小橋橫跨湖面，燦爛的陽光照射在平靜的湖面上，反射出點點鱗光，藍天白云映照在碧綠的湖水中，使湖水變得更加多姿多彩，我們爭先恐后地在日本園里的中日友好石前照相。
時間過得飛快，春游很快就結束了，我們戀戀不舍地離開了太陽島，可我們的心情還沉浸在春游的那段時光里。我喜歡春游，更喜歡在春天里……