讀書中成長的作文五年級
讀書是每個人成長是必須經(jīng)歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎?每個人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。下面給大家分享一些讀書中成長的作文五年級，希望對大家有幫助。
讀書中成長的作文五年級1
小時候，我認(rèn)為最開心的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講《安徒生童話故事》。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小孩人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么事惡毒。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
隨著年齡的增長，我閱讀了很多經(jīng)典名著。在上二年級時，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老師、苦干;還有唐僧的慈悲情懷。這已成為我的人生態(tài)度與信條。
因為有書的陪伴，我的課余生活更精彩。我可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現(xiàn)在眼前。讀書，給我的人生裝上一雙羽翼，使我的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。讀書，讓我浮躁的心靈因此而澄澈明凈;讀書，讓我得意時不至于忘形，失意時也不至于沉淪。讀書，真的使我的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。
從讀書中我收獲了對人生的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
高爾基說過：“書籍是人類進度的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃。我們讀書，不僅僅是為了消磨時間，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
讀書中成長的作文五年級2
每當(dāng)我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身于書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態(tài)度與氣節(jié)。
對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過他。
他的氣節(jié)無人能比。即使被貶，他也沒有郁悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農(nóng)民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕?一蓑煙雨任平生。”
這是在離小升初報名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學(xué)校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖說服自己，鼓起勇氣努力備戰(zhàn)，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風(fēng)吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結(jié)論呢?從這一刻起，我便釋懷了，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當(dāng)有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閱，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領(lǐng)悟道理并運用在實際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學(xué)習(xí)的地方之一。無論在哪里，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風(fēng)流瀟灑的背影，我要向他學(xué)習(xí)，有積極進取、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人!
讀書中成長的作文五年級3
書從我們開始識字就接觸到了，從小學(xué)讀到現(xiàn)在，我一直在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。
“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們進步，讀書使我們成功，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚，讀書使我們明鑒……
宋真宗趙恒寫過《勵學(xué)篇》：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
要多讀書，讀好書，那么什么是好書呢?只要是積極向上的、催人奮進的書都是好書。如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《雷鋒語錄》等。讀這類書可以陶冶情操、鍛煉意志，好處多不勝數(shù)。
古人說過：“書猶如藥也，善讀可以治愚。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我知道了人要為革命獻身;讀《三國演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》，我感到了正義力量的強大……
我們讀書時，最好的習(xí)慣是在書上批注，并記住有用的詩句或詞，好的句子要把它背誦下來。我們應(yīng)如何背呢?朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記憶不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?”
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就成了他的一部分……”天使被他看見，會成為他的一部分。讓我們閱讀經(jīng)典，拒絕平庸吧!
縱觀歷史古今，像馬克思、恩格斯、周恩來、牛頓、愛因斯坦、華羅庚、陳景潤等這些推動人類進步的偉人們，無一不是嗜書如命、博覽群書的。而當(dāng)今更是信息時代，只有多讀書、掌握高科技，才能盡快實現(xiàn)偉大的中國夢!
同學(xué)們，趁我們還年輕，珍惜這美好時光，為中華民族之崛起而讀書，為了祖國的將來，讓我們在讀書中快樂成長吧!
讀書中成長的作文五年級4
我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
——題記
書中的世界豐富而奇妙。你可以看到那"采菊東籬下，悠然見南山"的悠閑，品味那"花謝花飛花滿天"的無奈，感受那"好風(fēng)憑借力，送我上青云"的豪邁。
書是萬能之物，充饑之糧救命之水，擁有他，我們就永不息，生命就永不老，動力就永不停。
讀書中成長，成長中飛揚。兒時的我熱愛讀書，剛開始識字時，讀的是幼兒啟蒙書。第一次看到書，心中充滿驚訝與新奇。翻開一頁，上面五顏六色的插畫便映入眼簾，旁邊還有一些不知名的黑色小蝌蚪(只因我當(dāng)時還一字不識)，這些插畫真是太好看了，我心中充滿了歡喜。日后，每當(dāng)我看到有插畫的書便抱住不放，或許是因為當(dāng)初的熱愛讀書，我識字特別快，也懂得了一些道理與知識，兒時的讀書，讓我懂得正義感與高尚的品質(zhì)。
讀書中成長，成長中翱翔。上了小學(xué)的我更加熱愛讀書，卻不是因為插畫，而是因為由那一個個方塊字所拼湊成的一篇篇優(yōu)美而生動的文章。捧起《安徒生童話》，我為那善良的小人魚所心疼，對那愛好換裝的愚蠢的皇帝所不屑，也為那丑小鴨最終蛻變?yōu)樘禊Z而喜悅，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到你的人間的真、善、美、丑，初次讀四大名著，只能說是一知半解，通篇讀下來也只是懵懂的知道那幾個婦孺皆知的故事，再讀一遍，似乎有了一些新的體悟，就這樣讀著讀著，我似乎把它們讀懂了，也懂得了更多。
讀書中成長，成長中放飛。現(xiàn)在已經(jīng)升入初中的我依然喜愛讀書。讀冰心的散文，故事雖平常，但描寫的非常細(xì)膩，好似春風(fēng)柔柔的一吹，在你的心里留下一圈漣漪。又一次拿起四大名著，我似乎有了更深刻的感悟，體會到了林黛玉對生活的絕望，體會到了魯達(dá)的豪邁灑脫，為劉備的"三顧茅廬"而贊嘆，也為悟空的調(diào)皮所無奈。看著那本《紅巖》我仿佛明白了江決不畏國民黨的恐嚇與刑罰，寧忍受十指鉆心之痛，也要守住黨的秘密的大無畏之情，我感受到了心中的澎湃之情。
讀書是一種養(yǎng)分，在甜與酸中我收獲了知識，在笑與淚中我學(xué)會了成長。在讀書中成長，成長中分享。
讀書中成長的作文五年級5
書能使人健康成長，書就像是滋補心靈的甘露，正像莎士比亞說的：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
似幼苗發(fā)芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時讀書的樂趣，我的心就不禁砰砰躍動。在童稚的歲月中，書籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園，每到周來，我總是纏著爸爸去逛新華書店，晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽著故事，仿佛置身于童話世界，與七個小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷，體會蛻變的樂趣。
上學(xué)后，我學(xué)會了拼音，認(rèn)識了簡單的生字，便開始自己閱讀些注音版的書籍。那時，兒童文學(xué)便是我快樂的源泉。一有空閑的時間，我就迫不及待地打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時，為了一口氣讀完那驚心動魄的情節(jié)，便每每忘了吃飯，忘了睡覺。
二三年級，作業(yè)量已大大增加，閱讀的時間雖然減短了，卻絲毫不影響我對讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽天天催促我復(fù)習(xí)，可我的心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。啊!書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個世界會變成什么樣呢了?我忘情地遐想著。“噔，噔，噔”一陣刺耳腳步聲傳進了我的耳朵，肯定是媽媽回來了!我急忙把我書藏進書包，開始做作業(yè)。媽媽進門了，看見我還在做作業(yè)，便安心地?zé)盹埲チ恕Ｎ矣帜贸鰰低档乜戳似饋怼?/p>
現(xiàn)在我已看遍了各種類型的小說，而我最喜歡看的還是國際大獎小說系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加，我增長了不少知識，明白了許多道理，我在讀書中獲得了成長。
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