有關也是一種愛作文六年級
在漫漫人生路，愛，無處不在。愛是一滴水，滋潤你的心靈;愛是一盞燈，照亮著你前行的道路。下面給大家分享一些有關也是一種愛作文六年級，希望對大家有幫助。
有關也是一種愛作文六年級1
那晚，在月色和燈暈交織的柔和燈光下，我與母親一起談心。
媽媽親昵地對我說：“崽崽，換了新老師習慣嗎?”“還行，不過老師也太嚴了。”我反感地說。而后，又經過思慮來了一句：“不過，嚴也有嚴的好處嘛。”
燈光下，媽媽頭上一堆堆的卷發里有許多道路似的白發，“道路”就像警示牌時刻提醒著我，每當看見媽媽的發絲我的心里就不由得一陣內疚。
媽媽聽我說后，眼神開始任重而道遠，帶著些許擔心，“崽崽，老師的嚴厲就是學生的動力，你一定要比別人做得好，當好老師的小助手，要有一顆感恩的心，這樣才能……”
“啊，媽媽，能不能不要念經呀!”真不知我上輩子是不是孫悟空，總是逃不開媽媽的“緊箍咒”!
正當我厭煩時，燈光映射在我的眼角，在我揉眼角時，朦朧的視線里看見媽媽的發絲都是純白的，這時我怔住了。
“嗯，媽媽，我們班主任嚴厲，對我們而言會更有挑戰性，更有激情;從另一角度來看這是一種嚴厲的愛，我們班主任挺好的!”
此刻，媽媽那純白如水的眸子里流露出了一行字……
“對不起，媽媽，我一定會在學校認真的。”我低著頭說。
母親的嘮叨，可以使我清醒，她的眼神，也可以使我敲起警鐘。媽媽的這次嘮叨，敲醒了我心中沉沒的母愛!也明白了嚴厲是另一種愛。
有關也是一種愛作文六年級2
夕陽下，爺爺的背影，讓我想起了勇士的弓，是我把爺爺變成了弓。旬那弦上的箭，箭要射得更遠，弓就要拉得更彎。
——題記
幼年喪父的我被爺爺扶養了。當時我還小，不懂事，并沒有沉溺于幼年喪父的悲傷之中，而爺爺卻承受不了晚年喪子之痛，使得本就不多說話的爺爺更加沉默寡言。身體日益憔悴，仿佛一下子老了十幾歲。“爺爺”這是個神圣而又偉大的名字，他堅強不息地奮斗，為我撐起一片蔚藍的天空，讓我在漫漫旅途中，不再有孤獨、寂寞。
從我記事起，爺爺在我的印象中是個大忙人。不論風吹日曬，還是陰雨連綿，他從來沒有停止勞作。每天起早貪黑，是一位地地道道的農民。記得上小學時，由于家庭貧困，年過五旬的爺爺被迫外出打工，那時我什么也不懂，以為爺爺在外只顧自己快活。因為爺爺在嘴上從來沒有說過關心我的話，不像奶奶那樣無微不至地照顧我，呵護我，所以我心里便開始抱怨爺爺。
隨著歲月的流逝，懂得的事也越來越多。我開始對爺爺的做法有了一定的理解。在讀小學五年級時，爺爺已不外出打工，由于他已人到老年，根本力不從心，只有在家務農，慢慢地我發現：由于半夜我踢被子的事再沒發生過了，和爺爺兩人抬擔子我發現越走越輕，特別是在上坡時更加明顯，而爺爺喘息聲卻越來越大，直到放下擔子時我發現擔子上的東西全都滑到爺爺的那一邊。看著此情景，我的眼睛不禁一酸，也猛然醒悟，爺爺是愛我的，只是不用語言表達而已。不善言語的爺爺總能像別人的父親那樣照顧我。
在一個傍晚，我凝望爺爺，耀眼的燈光照得他滿頭大汗的白發更醒目。眉宇間刻滿了早生的皺紋，無情的歲月抽樣打磨出他那黝黑的面龐，那佝僂的背，粗糙的手，讓我的心隱隱作痛。
現在，爺爺依然不停地勞累著，在夕陽下，他的軀體更加彎曲。我成長的歷程傾注了爺爺太多的心血，我的根深植爺爺愛的沃土。我在愛的沃土上茁壯成長!
愛是平淡生活中的一抹亮色，是艱難人生中溫暖的力量，是真情的流露，是默默的付出。正如冰心所言：“直面人生，愛在左、情在右，隨時播種，隨時開花，將這一路長途點綴得香花彌漫。”
有關也是一種愛作文六年級3
生活中千言萬語總是會被人遺忘、而母親的一句教導，卻使人永遠銘記在心……
一天關燈以后，我們寢室的“作案”動機又開始了，今天我們是意外分成兩邊：一邊是我和小源。我們倆盤算著，今晚講故事，而沈貢是我們的聽眾，時而發出一丁點聲音。而另外一邊是妤菡和佩霖在講英語。不管我們停沒停下，總能聽到她們倆人的聲音，我們倆邊講的不亦樂乎，這時我停下來，有點兒生氣了，“喂”你們倆聽不聽嘛?她們倆并沒有理會我，只沉浸在他們的世界里。突然聽到妤菡那“尖銳”的聲音，“不對”李沛霖又滿不在乎地回答哦!接著幾次他們倆都在這么對話的，過了一會兒，佩霖起床了，問：“有沒有人跟我一起去廁所呢”?結果只有妤菡要去，沈貢起來拿紙，我開玩笑說道：“我看見鬼啦”!還是“小白鬼”。剛聊到這……突然周老師來了，我們的聲音就馬上停止啦，心里都想著又要被罵啦!但是周老師沒有罵我們，讓我們趕快睡覺了，我們也就睡了，結果第二天大課間就遭罰啦……
到了星期五，是我最高興的一天，我一股腦沖進媽媽的懷抱，我的心暖洋洋的，一路走出校門，來到公交站，我們母女倆坐上公交車了。在車上我給媽媽講學校發生的事，媽媽也認真地聽著，時而也跟我笑一下，我講完了，又看著媽媽她那仿佛要張開的嘴，我心里想著：“千萬不要是聊天的那件事啊”?結果怕什么、來什么、媽媽問這周是不是又說話啦?我知道周老師告訴家長了，我只有主動給媽媽說了，我錯了，以后不會在犯了。這次媽媽沒有發火，是心平氣和的給我說，我看媽媽這般語重心長，我便微微點了點頭。結果媽媽會心一笑對我說：“下次就不要再說話了，在說就要挨打了”……我的心又暖了起來，我暗暗到想著：“以后一定不要說話了，不讓媽媽失望”。
世界上有無數種愛……媽媽的這種教導也是一種無形的愛!讓我銘記于心!
有關也是一種愛作文六年級4
簡單的兩個字，詮釋了一個偉大的義務。責任，輕描淡寫的一個詞，卻有人因為它做出了驚天動地的決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環境下，做出了決定!
記得最美司機吳斌嗎?那個在危難關頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍著劇痛拉上手剎、停好車;還有最美教師張麗莉、“最美警衛戰士”高鐵成，一個是在車禍瞬間推開學生，挽救了學生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個當面館發生爆炸時，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。他們在危難來領之前只是一個普通人，可是在這之后他們卻是偉大的，偉大得無可比喻!
現在我們還是小學生，說什么死亡、救人簡直就是天方夜譚，可誰說只有救人才是偉大的，誰說非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然后再干嘛干嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然后再去搞什么長篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會做得更好!
比如在我身邊的那些活例子，老師、同學、爸爸媽媽他們沒幫助你嗎?在你困難的是后，例如我受傷了，然后有人因為我的固執把我從一樓抬到三樓再抬下來，累的滿頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時候，在你身邊鼓勵你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。
前幾天，有個人問我，當你看到老奶奶真的跌倒在馬路上，你真的會去扶她起來嗎?我沉默了，思考了一會兒，回答：
“會，一定會!”
那人說你是在騙人嗎，我說：
“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒有感情、沒有愛!”
有關也是一種愛作文六年級5
每個人的父母對愛的表達都不同。
他們會鼓勵我們，這是一種愛。
在父母的愛中，嚴厲也是愛的一部分。
鼓勵和嚴厲，這兩種缺一不可。
記得有一回，我和朋友們在玩耍，媽媽在我們身邊玩手機。我突然心血來潮地對朋友們說：“咱們一塊用這些小石頭在山腰上建一條“路”來吧，直通“山”頂的那種”。
朋友們紛紛同意，我們便開始了我們的建路之旅。
“功夫不負有心人”。15分鐘后，我們便建好了這條路。
我第一個爬了上去，正要叫我的小伙伴也上來時，突然腳下一滑，我尖叫一聲，然后便滾了下去。
這一滾，我的臉和腿都受傷了，血淋淋的。朋友們同情地望著我，其中一個朋友幫我喊來了媽媽。
媽媽看了我一眼說：“她自己摔的，讓她自己起來。”
我心里很生氣，我都摔成這樣了，媽媽也不關心我，真是太討厭了!
我賴在地上不起來，可看媽媽對我視而不見，我便只有自己爬起來了，拍拍身上的灰，和媽媽一起回家了。
回到家，媽媽對我說：“孩子，我知道你身上有傷很痛，但是你現在不學會堅強，以后你在社會上將無法立足。從現在開始學會堅強，以后你就可以什么都不怕了。你知道我為何對你如此嚴厲嗎?是因為現在不對你嚴厲一點，以后你定不能成大器。”
聽了這一番話，我的心情舒暢了很多，這也是我第一次知道媽媽的嚴厲也是一種愛。
記憶中還有一次，我要準備一個舞蹈演出，天天要去練習，每天要記許多動作，每次都是滿頭大汗。漸漸地，我想放棄了，我把想法告訴了媽媽。
媽媽生氣!她對我說：“做一件事情要堅持到底，不能半途而廢!”
我只好聽從媽媽的話，繼續堅持。后來，那個節目在蕪湖市比賽時拿了二等獎，我和媽媽都笑開了花。
父母的嚴厲寄托了對后代的希望，讓我長大成為一個對社會有用的人。可能有些人不喜歡這種嚴厲的教育，可這嚴厲里，也有父母對我們深沉的愛呀!
有關也是一種愛作文六年級相關文章：
有關也是一種愛作文六年級
上一篇：有關消失的作文六年級
下一篇：有關也是一種愛作文五年級
