有關(guān)距離作文小學(xué)5篇
從一處到另一處，是路程的長(zhǎng)短;兩人分隔于異地，是人與人的之間的距離。那么，心的距離呢?又是什么造成的，是分離?是小別離?還是，長(zhǎng)久的別離?或許都有吧。下面給大家分享一些有關(guān)距離作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)距離作文小學(xué)1
距離，這個(gè)物理學(xué)中的常用名詞，現(xiàn)在我給她加個(gè)修飾語(yǔ)“愛(ài)的”就變成了“愛(ài)的距離”。愛(ài)的距離是多少呢?有人會(huì)說(shuō)：“一厘一毫，”還有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)的距離顯而易見。”我說(shuō)兩者都對(duì)!愛(ài)的距離沒(méi)有特定的長(zhǎng)度，它的種子就種在你，我，他的心里。愛(ài)，源于一次鼓勵(lì)，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一次擁抱，當(dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)，距離就在心與心之間。
記得有一次，那時(shí)我還只是一個(gè)小學(xué)生，讀六年級(jí)了。那天早晨，我與媽媽發(fā)生了矛盾，奪門而去，剛才還是晴朗的天，忽然被幾朵烏云蓋住了。
在學(xué)校教室的我，望著窗外昏暗的天空，心里越想越氣。“真是的，今天心情本來(lái)就不好，還來(lái)個(gè)下雨天，放學(xué)時(shí)淋回去嗎?哼，鬼天氣，討厭的天氣。”該來(lái)的總是來(lái)了，我正上第七節(jié)課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，我呀，怎么回去?突然下課鈴聲敲響了，我心里一驚：“好吧，淋回去就淋回去，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)呀?”于是我整理好書包，等候幾個(gè)同學(xué)和她們一起結(jié)伴離校，到校門口時(shí)，她們的家長(zhǎng)陸續(xù)把她們接走了，校門口只剩我一個(gè)人。
突然，有一支手輕拍了一下我的肩膀。我以為是我媽媽，于是興奮的回頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師，他溫和地說(shuō)：“放學(xué)快回家，不然你媽媽該著急了。我答道：“我沒(méi)傘”。
我剛想把話說(shuō)完時(shí)，一個(gè)聲音，叫住了我，仔細(xì)一看，那個(gè)婦女便是我的媽媽。我又氣又喜，氣是她不早點(diǎn)來(lái)接我，喜是終于有人來(lái)接我了。我跑上前去，叫了一聲：“媽媽。”她很高興，因?yàn)槲覜](méi)有生她的氣了。于是，我們手拉著手一起回家。
此時(shí)，我和媽媽心連著心，愛(ài)環(huán)繞在周圍。
有關(guān)距離作文小學(xué)2
先來(lái)一道腦筋急轉(zhuǎn)彎：十年之前，小明十歲，那么十年之后，小明多少歲?
哈哈!你不會(huì)告訴我是二十歲吧。
其實(shí)，說(shuō)到這道題，我在意的并不是這個(gè)題的趣味性，而是當(dāng)中的十年。十年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但它的確能夠個(gè)改變很多事情，莫名地，喜歡聽陳奕迅的《十年》，歌詞中的“我們”由十年之前的陌生人變成了朋友，“我們”之間的距離越來(lái)越近但是在現(xiàn)實(shí)生活中的我卻對(duì)十年有著不一般的感受。
十年前，在我還是一個(gè)五歲小孩的時(shí)候，我和父親的距離就在不斷地疏遠(yuǎn)，但那僅僅只是因?yàn)槲业囊痪湓挕?/p>
十年前的一天，父親一如既往地送我來(lái)到學(xué)校，只是從以往的幼兒園到了小學(xué)。在學(xué)校的大門口，所有的孩子都在依依不舍地和父母道別，或是擁抱，或是親吻。父親在我的跟前燉了下來(lái)，他笑著將那滿臉胡渣的臉湊到了我的臉上，在他的嘴唇就要到我臉上的剎那，我做出了一個(gè)以前從未做過(guò)的決定，我伸手擋住了爸爸，爸爸顯然對(duì)我的行為感到詫異，顯得有些手足無(wú)措，“兒子……你……”，此時(shí)的我像個(gè)小男子漢似的，“爸，你以后都不要再這樣親我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想我不在需要這樣一個(gè)道別的吻了。”然而我等來(lái)的父親的反應(yīng)卻不是我所想的那樣。父親愣了一下，嘴唇蠕動(dòng)了一下卻還是什么都沒(méi)說(shuō)，他把書包遞給我，要我自己進(jìn)去，他自己便落寞的轉(zhuǎn)身走了。
暖暖的太陽(yáng)照在父親的臉上，他喃喃自語(yǔ)到：“是啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大到……不再需要一個(gè)道別的吻了……”
初中入學(xué)的第一天，父親如同我小學(xué)入學(xué)時(shí)一般送我到了校門口，就在我正要進(jìn)去的時(shí)候，父親拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著父親，父親卻只說(shuō)了一句：“進(jìn)去吧。”在我進(jìn)入學(xué)校后，父親笑著轉(zhuǎn)身離去，“兒子，你需要的不再是一個(gè)道別的吻，而是男人之間的道別。”
這時(shí)，我才明白，原來(lái)我和父親的距離并沒(méi)有疏遠(yuǎn)，反而更近了。
有關(guān)距離作文小學(xué)3
日子如河水般永不停歇地向前奔流，我在歲月中漸漸長(zhǎng)大，有了很多需求和想法。母親對(duì)我的期望總是很高，想讓我展翅高飛，想讓我急速奔跑，總以為努力便無(wú)所不能，可實(shí)際上我仍舊在成長(zhǎng)的道路上緩慢前行，為此我總是和母親產(chǎn)生摩擦，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我痛苦不已。
記得有一次，母親拿著我剛考及格的卷子在看，我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著看著眉頭緊皺起來(lái)，質(zhì)問(wèn)我為什么才考這么一點(diǎn)?我理直氣壯的說(shuō)：“班上不及格的人還多著呢!”母親氣得將我的卷子揉成一團(tuán)，狠狠地扔在我面前，氣沖沖地說(shuō)：“你是我的女兒，我不允許你跟其他的同學(xué)比。”接著又將我的以前的“罪行”一一數(shù)落出來(lái)，用它們來(lái)告訴我，我的表現(xiàn)是多么糟糕。最后還說(shuō)：“你這孩子，一天就知道和你那些朋友玩，以后再不允許你去玩。你考這么一點(diǎn)成績(jī)也不知道在他們面前羞不羞?”
我再也受不了了，扯著哭腔的聲音大吼：“要不是你生下我，會(huì)有現(xiàn)在這樣嗎?”隨后跑回自己的房間，將門狠狠地一關(guān)，撲倒在自己的床上大哭起來(lái)。雖然早已預(yù)料到母親會(huì)責(zé)備和埋怨(因?yàn)槲宜龅囊磺卸紱](méi)有讓她滿意過(guò))，但聽到她罵我時(shí)，感到十分心酸，我心想：她對(duì)我那樣不好，我在她的眼里簡(jiǎn)直就是一無(wú)所長(zhǎng)，我一定不是她親生的，我是她撿來(lái)的吧。
夜已經(jīng)很深了，哭了很久，感覺(jué)有點(diǎn)困，帶著對(duì)母親的怨恨，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知在什么時(shí)候，迷迷糊糊感覺(jué)有人在身邊。我微睜朦朧的雙眼，看見母親正在為我蓋被子，母親的眼睛又紅又腫，我知道，母親哭了!一向強(qiáng)勢(shì)的母親哭了，我驚呆了，禁不住眼淚又流了出來(lái)。母親抬起頭，我連忙裝睡，不想讓母親看見我流淚。
剎那間，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨，母親所做的一切都是為了我，我卻感覺(jué)不到母親的良苦用心，拉開了自己與母親之間的距離。母親為我付出，因我而流淚，皆因愛(ài)我，我卻一點(diǎn)都知道珍惜，我真的對(duì)不住媽媽。此刻，我懂得了媽媽。此刻，我與媽媽的心緊緊相連，沒(méi)有距離。
有關(guān)距離作文小學(xué)4
天涯海角，不是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
——題記
世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么?
詩(shī)人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。”
“不嘛，我不想穿鞋子，不穿不穿……”說(shuō)著，我把鞋扔出了門外。一個(gè)星期前，母親騎自行車帶我出去玩，誰(shuí)知不安分的我把腳伸到了自行車輪旁，被攪了進(jìn)去。我立刻疼得大哭起來(lái)，她急忙把我抱起，騎上自行車向醫(yī)院奔去。醫(yī)生叮囑要每天換藥，穿好鞋子，別讓傷口感染……。好動(dòng)的我怎肯安分的呆在家里，不喜歡被鞋子束縛的感覺(jué)，于是便光著腳在家到處跑。母親見了，把我抱到沙發(fā)上，找來(lái)鞋子給我穿上。倔強(qiáng)的我把鞋一腳踢開，她去撿回來(lái)又給我穿上，我再一次踢開，踢到了門外。這回，她生氣了，用手敲了一下我腦袋說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不聽話。”這是她第一次打我，也許稱不上是打，但我還是哭了，邊哭邊喊：“媽媽不愛(ài)我，媽媽打我，我不要穿鞋……”母親去門外把鞋撿了回來(lái)，彎下腰，慢慢給我穿上，然后將我抱在懷里，輕輕的揉著剛才敲的地方，躺在母親懷里的我好像渾然感受不到這種愛(ài)撫，依舊大聲哭嚷著。那一年，我六歲，我不懂母親的愛(ài)，卻用無(wú)知給了她最遙遠(yuǎn)的距離。
哲人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是用自己冷漠的心，對(duì)愛(ài)你的人，掘了一條無(wú)法跨越的溝渠。”
“媽，今天老同學(xué)回來(lái)看我們，我出去了。”我打開門對(duì)在廚房做飯的她喊道。“不行!都幾點(diǎn)了，有什么好看的，還不在家學(xué)習(xí)。”我剛邁出去的一只腳被她這句話硬生生的逼了回來(lái)。“我都答應(yīng)了，就出去一會(huì)，很快就回來(lái)……”“不行就是不行，你看你都掉到第幾名了，還不努力，去背英語(yǔ)單詞去，別在這浪費(fèi)時(shí)間……”她打斷我的理由，嚴(yán)肅地說(shuō)道。我也生氣了，沖她吼道：“你別老說(shuō)這個(gè)行不行，我又不是沒(méi)努力，我都答應(yīng)別人了，就出去放松一下。”她也生氣了，說(shuō)“別老想著玩，把心思都放在學(xué)習(xí)上不行么，你看你……”“別說(shuō)了，不去就不去，別老拿學(xué)習(xí)壓我。”我聽不下去了，轉(zhuǎn)身跑到臥室，把門狠狠地砸上。晚上，她推門進(jìn)來(lái)，想用手摸摸我的頭，我卻把頭轉(zhuǎn)開了。她說(shuō)“別學(xué)習(xí)太晚了，多背背單詞，看些文章……”“知道了，我要寫作業(yè)，你出去吧。”我用冷漠的話語(yǔ)打斷了她。她沉默了一會(huì)，把手中的熱牛奶放在桌子上，走出房間。一瞬間，我的心好像被什么東西狠狠地扎了一下，我嘆了口氣，然后繼續(xù)寫作業(yè)。那一年，我十二歲，正直叛逆的年華，不懂如何接納母親的愛(ài)，卻用尖銳的話語(yǔ)和冷漠的心給了她最遙遠(yuǎn)的距離。
我說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是用自己冷漠的心，對(duì)愛(ài)你的人，掘了一條無(wú)法跨越的溝渠。而是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己真正對(duì)你的感覺(jué)時(shí)，卻已過(guò)了那個(gè)懵懂的可以輕易說(shuō)愛(ài)你的年代。”
“媽媽，媽媽，我愛(ài)你!啵——”看見街旁的一對(duì)母女親熱的抱在一起，說(shuō)著世界上最動(dòng)人的話語(yǔ)，我的心感到酸酸的，努力的回憶，居然想不起來(lái)上一次對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”是多久以前的事情了，我陷入沉思：為什么沒(méi)有說(shuō)呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在成熟了?還是因?yàn)樘淠?還是……這時(shí)，電話響了，按下接聽鍵，傳來(lái)了最熟悉，最溫暖，最想念的人的聲音：“寶貝，有沒(méi)有想我啊，天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服……我在外面也沒(méi)管你的學(xué)習(xí)，可別偷懶噢……我過(guò)幾天就回來(lái)了……”聽著母親的關(guān)心，電話這頭的我已禁不住淚流。往事一幕幕在腦中放映，原來(lái)年幼的我不懂愛(ài)，把母親的愛(ài)當(dāng)成束縛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開，我和她之間便有了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離;青春期的我叛逆，把她的愛(ài)當(dāng)成累贅冷冷的對(duì)待，我和她之間便有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離;現(xiàn)在的我終于懂得她的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一個(gè)眼神，都是用愛(ài)凝聚的，都是用心澆灌的。她的愛(ài)，我感受得到，我要等她回來(lái)，然后親口跟她說(shuō)“我愛(ài)你”，我保證。這一年，我十五歲，漸漸懂得她的愛(ài)，不想再給她最遙遠(yuǎn)的距離。
回顧成長(zhǎng)的歷程，我終于明白，距離藏在我的心中，愛(ài)決定著距離的遠(yuǎn)近。即使，我在天涯，她在海角，愛(ài)的力量也會(huì)使我們保持著世界上最近的距離。
有關(guān)距離作文小學(xué)5
不知道為什么，感覺(jué)各種距離都在被壓縮。
有時(shí)也不是真的是距離變短了，而是我們變快了。兩天的距離變成了兩個(gè)小時(shí);以前幾天、幾星期、甚至幾個(gè)月才能送達(dá)的信息——現(xiàn)在只需要一秒鐘。
大家都在感嘆著這些科技帶來(lái)的便利如何如何好，卻忘記了保持距離，我們就像被全部擠在一個(gè)大鐵籠里，周圍是海量的信息壓著你。我現(xiàn)在才真正懂得了距離產(chǎn)生美，也明白了那些距離的重要性，當(dāng)你在尋找一片心靈的寧?kù)o時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不大可能找得到。你的身邊到處都是信息的包圍，它們離你太近了，飛快的你眼前穿梭。
現(xiàn)在能用于獲取信息的渠道太多了，除非把自己封閉起來(lái)，根本無(wú)法忽視這些信息。當(dāng)無(wú)數(shù)的信息向你涌來(lái)時(shí)，你感到無(wú)所適從，于是你拼命奔跑，妄圖跟上那信息的傳播速度，于是生活的節(jié)奏也越來(lái)越快。
這其實(shí)就是一個(gè)漩渦般的死循環(huán)，當(dāng)你需要停下喘息時(shí)，不斷涌來(lái)的信息會(huì)繼續(xù)逼著你奔跑，并迫使你忘掉那些什么詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。這些信息如潮水，潮水把你向前推，而你卻無(wú)力來(lái)與之抗衡，只能選擇逆來(lái)順受，一直奔跑直至窒息。
如果我能選擇，我會(huì)選擇那個(gè)靠馬送信的年代。至少，多了一點(diǎn)距離，多了一份心靈的寧?kù)o，多了片刻悠閑自若的生活。
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