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    關于就從現在開始作文六年級5篇

    時間: 美欣0 分享

    做什么事都不要太過于猶豫和拖拉了。現在還不晚,我們還年輕。就從現在開始做起,讓我們許多心中美妙的想法一一實現。不要過了時候再去后悔,那樣也遲了。下面給大家分享一些關于就從現在開始作文六年級,希望對大家有幫助。

    關于就從現在開始作文六年級1

    一滴水,滋潤了一株小苗,使其長成一棵參天大樹;一池水,能使魚兒生命跳動的心臟;小草接受了雨的洗禮而茁壯成長。水到底是什么?是生命的源頭。

    曾經看過一張震撼人心的圖片:一個非洲人將胳膊伸進了土地的裂縫里。可見此地多么干旱。此后,這張圖片一直警示著我:如果不好好珍惜水資源,那么后果將不堪設想。

    家鄉的那條小河,彼時是我們一群孩子玩鬧嬉戲的樂園。也是婦女們浣衣的場所。那時小河上總是充滿著村民的歡聲笑語。可不知從什么時候起小河變得污濁,變得臭氣熏天,變得奄奄一息。小河在哭泣,述說著人類種.種的貪婪舉動。雖然我無法改變現實,但卻可以為節水做出一分貢獻:比如,將媽媽淘米的水澆花,再比如將洗臉水倒進拖把盆里用來拖地。

    水是自然界的血液,奔騰不息。沒有了水世界上的一切工廠,一切破壞自然的人為舉動都將會停止。

    不要抱怨我們一無所有,當我們永恒的失去了水的時候,就只能用僅剩的一點淚水來撫慰自己干渴且追悔莫及的心靈。

    一周無水,人則虛。一年無水,則國損。百年無水將如何?節水在當下,每人節約一滴水匯成的將是浩瀚大海。

    讓我們攜手共筑碧水藍天,守護美麗家園!

    關于就從現在開始作文六年級2

    成長的旅途中,我與你不期而遇。你寬厚的大手牽我向前,在成長的站點,你揮手與我告別,畢業的驪歌久久在我耳畔縈繞。許多次,我想把自己的心情和思念化成一只信鴿飛到你的身邊,可是,羞澀的我卻不知如何去表達……

    “媽,我回來啦!”聞著炒菜的香味上樓,我望見桌上擺著一個大禮盒。我正要開口詢問,媽媽從廚房走出:“寶貝,今天何老師給你寄喜糖來了!”我整個人似乎被什么東西劈了一般,是喜悅,還是驚訝?我連忙打開禮盒,里面擺著各種糖果,但是在這上面,還有一封信。我一邊打開,一邊想著:本想著給何老師也寄一封信過去的,可是卻一直推……

    信上開頭赫然寫著“致親愛的--”,我笑了笑,卻感到鼻子酸酸的。讀著信,何老師那和藹可親的話語仿佛就在耳邊,曾經的一幕幕不禁在眼前展開:當時的我還是一年級小朋友,安靜地坐在第一排,在這學校中與我第一次說話的不是別人,正是您。“怎么了,去和其他小朋友玩吧!”一個膽小的孩子,永遠記得那個俯下身子的笑臉。

    記得那次上臺主持,已經苦練了很久,但臨上場時,還是心跳得好像打鼓一樣。手攥著稿子,已經濡濕,不知所措。這時,您走過來了,輕撫著我的肩膀,豎起大拇指:“記住,你是最棒的!”那個鼓勵的笑容,一直是我成長路上最美的回憶。

    想到這,我的眼眶潤濕了。何老師還是牽掛著我,鼓勵著我,可我卻因為忙碌,因為羞澀,任由自己像斷線的風箏,飛得無影無蹤。

    從現在開始吧!我心想。從抽屜里取出一張信紙,執筆寫了屬于我和您的一份情感。因為從前的膽小,已浪費了太多太多的時光,不如便從現在開始,執起筆沙沙寫下每一封信,寄送給身在遠方的您。這將不只是一封信,而是異地的師生情!

    從現在開始吧!不要再做那個軟弱膽小的自己,學會用筆表達自己的情感,學會用書信傳達濃濃的師生情,或許這將是一份獨特的情結。

    我合上書信,關閉記憶的閘門,繼續在紙上寫下“致敬愛的何老師”。

    涼涼淚滴,幽幽師生情。心中更堅定:從現在開始!

    關于就從現在開始作文六年級3

    在我們的生活中,仍然有一些人不講文明,不講衛生,而這樣的一些人,我們需要用自身的行動來改變他們。

    星期天,我們去補習班補習的時候,老師就帶領我們一起參與到了“創文創衛”的行列中。我們帶上各種各樣的工具,在我們補習班的小區里來了一場清整活動。

    我和大伙們干得熱火朝天。我被隊長分派到和一位小伙伴做搭檔。他拿長夾子拾撿垃圾,我就拿著塑料袋在他后面跟著。他走到一些灌木叢旁邊,彎下腰來查探了探灌木叢根部發現了廢紙,就用長夾子把它夾起來,我就張開塑料袋口,讓他把廢紙放進去。這動作雖然不難,但灌木叢長得又矮又茂密,總要彎腰,如此反復,我們累得滿頭大汗,腰酸腿麻。

    我們休息了一會兒,相互交換了工具。又開始認真地做清理工作了。我們一邊做一邊想:這小區的人對于扔垃圾也太隨便了吧!這時,周圍路過的人,看到我們的行動之后,都投來贊許的目光,還要求給我們拍照發到網絡上。其他小組還加入了小區里的新成員,進行了清理工作。這下我們更有干勁了,二話不說,又向其他同學借來了打掃的工具,把道路都掃得一塵不染。小區里的爺爺豎起大拇指對我們說“好,真棒!”

    所以我們要多勞動,因為可以給咱們汕尾市創文創衛添磚蓋瓦,并且用我們的行為帶動了更多的人加入到這個行列當中。我們是多么的自豪哇!創文創衛,要從現在開始。

    關于就從現在開始作文六年級4

    當我們受到委屈,把我們摟進懷里,傾聽我們哭訴的人,是誰?當我們犯了錯誤,耐心教育我們,包容原諒我們的人,是誰?當我們取得成功,真誠與我們分享喜悅的人,是誰?是媽媽!

    那天午飯過后,陽光透過窗戶,灑向陽臺。媽媽,正坐在竹椅上閉目養神。我清楚地看到:幾道皺紋偷偷爬上媽媽的臉上。這是一張疲憊的臉!是什么讓她如此疲憊?是這個家,是我!

    媽媽慢慢變老了,操持家務也更勞累了。我不由自主地往飯桌一看,原來碗還沒收。我得幫幫媽媽!于是,我悄悄走到桌子邊上,卷起袖子,收起碗筷來。我一手把碗疊好,一手抓起筷子,然后把這些全都放進洗碗池……收,洗,擦,經過十幾分鐘,終于洗好碗筷了。我覺得有些累,可是,媽媽每天都得做這些家務,難道她不累嗎?趁媽媽還在休息,我連忙拿起掃把,把幾間房間的地都掃了一遍,家變得整潔了許多。看著自己的杰作,我滿意地點點頭。

    “媽,洗洗腳。”電視里傳出了聲音,我扭頭一看,一位阿姨正給老奶奶洗腳。我若有所思,連忙端來一盆熱水,來到媽媽跟前。“媽,我幫你洗洗腳。”媽媽一聽,睜開眼,有些吃驚:“孩子,你在這做什么呀?快去寫作業!”我倔強地說:“不,媽媽,你累了,我要給你洗腳。”媽媽知道拗不過我,只好把腳放進盆里。我把水一點點的澆在媽媽腳上,這是一雙粗糙的腳,腳底還有些龜裂……我的心有些發酸,抬頭一看,媽媽的眼眼里是什么在閃閃發光?哦,那是淚花!媽媽擦去我額頭上的汗水,有些哽咽:“真是我的好孩子!”

    和媽媽的付出相比,我為媽媽做的太少太少了。我們一天一天地長大,媽媽卻一天一天地變老。終有一天,我們的肩膀要讓媽媽依靠。讓我們從現在開始,做一個孝順的孩子,回報這份沉甸甸的母愛!

    關于就從現在開始作文六年級5

    世界上沒有十全十美的東西,自然我們也是,也會做一些蠢事,令自己后悔不已,那么就讓我們從現在開始彌補吧。

    記得那年冬天,大雪紛紛,寒風凜冽,大雪如鵝毛般飄落下來,那寒風如針般刺骨。而我還在床上睡著懶覺,等我努力睜開朦朧的眼時發現已經七點半了。而我卻把起晚的責任推到了鬧鐘身上,我極其憤怒地抓起鬧鐘沖出臥室,沖到媽媽身前吼道∶“我明明訂了七點的鬧鐘,為什么沒有響,為什么?”媽媽趕忙擦手道:“你昨天晚上十一點才睡覺,我想讓你多睡一會兒。”我怒氣沖沖地沖進臥室,梳好頭發,拎起書包跑了出去,心里默默念叨:希望能趕上校車。媽媽向門的方向竭力呼喊著:“女兒,你的飯還沒有吃呢!”我埋怨地說:“吃什么吃,上學都晚了,指不定還要罰站呢!”媽媽焦急地把飯菜盛到飯盒里,不小心燙傷了手,但絲毫不在意,端著飯盒沖了出去。我用盡力氣跑著,終于趕上了校車,我感到十分慶幸。我從車的后窗看見了媽媽追趕著,趕快讓司機師傅停下了車。媽媽端著飯盒,氣喘吁吁地說:“女兒,你現在正在長身體,不能不吃早飯,你帶到學校吃吧。”我對媽媽說道:“我知道了,天太冷,您回去吧。”頓時,我的臉漲紅。不知怎的,心里很不是滋味。

    到了學校,我望著飯盒,想起校車上的情形,便把飯盒丟在一邊,我同桌盯著飯盒望了許久,對我說:“這紅色的東西是什么?”我看了一眼,十分慌張、不安,心中萌發了一個念頭:是血!我沖出教室,向家直奔而去。到了家里,我看見媽媽正在用創可貼包扎他的傷口。苦澀的心情如海水一般涌來。我對媽媽說道:“對不起!”媽媽落下了淚,我和媽媽緊抱在一起,我感受到了媽媽的嬌弱。

    我們在生活中有許多的事令父母傷心、難過,我們要知錯就改,那么就讓我們從現在開始一點一滴地改正吧!

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