描述光明的作文五年級5篇
光明是美好的，是人們向往而追求的。不僅如此，動物也是一樣的。下面給大家分享一些描述光明的作文五年級，希望對大家有幫助。
描述光明的作文五年級1
我們人類現在的生活條件非常的好，那是因為現在的科技很發達，各種各樣的高科技產品出現在我們的生活當中，所以使我們的生活變得方便起來。
今天要說的就是，我們生活中最常見的一種東西。那就是“光”。其實光線是大自然中最普通的東西，我們能夠從太陽中看到光線，有太陽光我們生活中的一些動植物能夠得到充足的陽光，動植物才能正常的生長，除了能夠正常生長以外，有了光線，我們還能看到這個美好的世界。
我們所見的光其實是有好多種光譜組成，赤橙黃綠青藍紫，比如，我們見到的雨后的彩虹，都是七種顏色的，這都是光線折射的原因。有了這些光線，大自然的事物才會有顏色，我們才知道這五顏六色的世界。
除了大自然中的自然光以外，我們人類還能見得到光，那就是人造光——電燈。電燈的發明是我們人類，能夠在無時無刻可以看到事物，無論是在漆黑的夜晚，還是在比較陰暗的角落，只要有電燈手電筒之類的發光源，我們都能夠正常的工作，可以正常的看清我們想要看到的東西。
這些大自然的光線，以及人類發明的電燈，都給我們人類帶來了方便的生活，這些明亮的光使我們的生活變得非常的簡單方便。正是由于現代科技的迅速發展，我們人類的生活才會越過越好，相比于古代人民，在光線的這一方面，我們就比他們要優厚好多，尤其是在晚上的時候，古人由于沒有電燈，所以很早就要休息睡覺，沒有娛樂活動，但是現在，我們24小時都會燈火通明，就連夜晚也像白天一樣。
所以說，高科技給我們帶來了方便，明亮的光，給我們的生活帶來了方便。我們要感謝科技，感謝光。
描述光明的作文五年級2
那雙純潔無暇而又水靈靈的大眼睛中透露的卻是一絲絲的憂傷，那暗淡無光的神色在她雙眼中顯現，在她的世界中只有無邊無際的黑暗籠罩著她，竟從未有過一絲溫暖的光芒照耀著她的世界。
這個盲人女孩是我從課本中讀到的一個孩子，小時候她生了一場大病，變成了盲人，她一直生活在一個無窮的黑暗之中，黑暗給了她一雙眼睛，她卻用它尋找光明。
看完課文之后，我沉默了，對她而言，重見光明不正是一種幸福嗎?我們擁有健康的身體，卻不懂得好好珍惜，還用建電子產品糟蹋自己的視力，卻不知這個世界上還有比我們更需要這雙眼睛的人，我們既不懂得珍惜，也不懂得奉獻，這難道不是一種自私自利的行為嗎?
光明在我們看來是微不足道，不值一提的，卻不知光明竟能給她帶來希望與溫暖，光明在她的眼里是神圣而又美好的，它能在人們失魂落魄時給人一絲希望，它能在人們最心灰意冷時給人一絲溫暖，它能在人們最迷茫的時候引導我們找到正確方向，它是一切生靈都離不開的"上帝"。
我們天天都生活在光明之下，光明籠罩著我們使我們感到舒適，它是那樣的親切，又是那樣的溫和，如一個慈祥的母親般將我們哺育，光明使生靈重獲生機，使這世間萬物都朝氣蓬勃，充滿活力，它照耀的每一寸角落都充滿著無限的希望，它所到之處又都是那樣的溫暖。
光明是一切生靈生命的源泉，是希望的象征，是白天的主宰，是黑暗的克星，只要你堅信光明無處不在，它便會像天使一般守護在你身旁。
只要面向陽光，便不會看見陰影，我一直把這句話牢記在心，因為它讓我堅信光明讓生活更美好。
描述光明的作文五年級3
冰雪茫茫之中兩只狼的廝殺一直在進行，在這個地方的古老故事中，究竟是惡狼帶著怨恨、仇視勝出，還是善狼將陽光引入廣袤的冰原，只取決于你——曾經親手喂養過誰。
人心的善惡只在一念之間。在日常生活之中，你微小的消極情緒和瞬間犯下的小惡小壞在漫長的歲月中可以聚沙成塔;而快樂光明和下意識的幫扶與善意也能在人心之中集腋成裘。待到面對重大抉擇時，墜入罪與惡的深淵或是走上敞亮的通途大道，只取決于你對狼的飼養——是讓良善照徹心扉還是讓惡放縱橫行?
答案是毋庸置疑的。
可在漫漫人生中真正堅守住一心向善，不為負面情緒控制的人，又有幾個?民族英雄文天祥，在面對元朝的挑撥離間，沒有被曾經不受重用而積累下來的不滿、委屈淹沒，沒有去喂養那只惡狼，而是堅守對大宋王朝的忠貞，滿懷感恩、正義，朝南而拜，從容赴死。大藝術家歌德路遇一位知名批評家，面對刁難、辱罵時他微微一笑，并不憤怒還擊，只側身為批評家讓出過路的通道來。圍棋冠軍柯潔在比賽失利，承受眾多網民責備時不急于發泄不滿，展露委屈，只在社交軟件上發言：“我還會再努力的。”
偉人之所以偉大是因為他們心向光明與良善。即使此刻身在人生的井隅之中，他們也不會輕易被消極情緒淹沒，任惡狼肆意妄為，只抬頭默默注視陽光，汲取力量，喂養善狼，在一舉一動中踐行善良，將品格鍛造成友善、仁厚、寬容、慈悲的榜樣。
這才是心靈的強大。一言一行都向光明的良善靠攏，才不會滋生出陰暗的蛆蟲——這是人心中惡念的養料。善與惡的選擇看似簡單，其實是日常生活中一次次試探的厚積薄發。只有一心向光明，遠離惡念，潔身自好，修養品性，才能幫助良善在內心成功剔除邪罪，不斷壯大善良的力量，最終取得真正的勝利。
這并不是只有偉人才能到達的高不可攀的山峰。一言一行間把抱怨變感恩，把憤怒變成寬容，把委屈變成友善，把仇視變成慈悲，讓哭泣被微笑替代，讓一切積極的善意逐漸明朗起來，于是內心的冰原之上惡狼式微，烏云被金白的日影穿透，良善的陽光灑遍內心每一個角角落落里。
心向光明，烏云自散，常為善行，終成善人。
描述光明的作文五年級4
世界上有許多人一天到晚心緒惡劣，愁眉苦臉，在苦悶與失敗里面過日子;都是因為他們對于生活存著錯誤的心理。他們好像從來不把臉朝著太陽光，卻把背朝著太陽光;這樣一來，望著前途，當然只看見黑影子了。但是，我們要知道，我們的確能夠再光明中過生活——只要我們肯睜開眼睛，放寬胸襟，看得見人生的美麗，愉快，與安慰……
走在回家的小路上，我拖著沉重的步伐一步一步向前走。手里拿著一張令人不滿意的，滿是紅色叉叉的試卷。耀眼的紅色刺激著我的眼球，沖擊著我的自尊心。那接近不及格的成績一次一次地嘲笑著我：“你到底怎么了?”我開始在心底質問自己：“你真的甘愿變成差生嗎?”
不!我不想!回憶起從前，回憶起曾今的雄心壯志;回憶起老師夸贊的眼神;回憶起父母期待的眼神……到現在的毫無志向;到現在老師可惜的眼神;到現在父母的斥罵……淚水濕潤了我的眼眶，從臉頰輕輕的劃過。
我低著頭，漫無目的地走著。一片陰涼的樹蔭出現在我的頭頂上，一扭頭就看見了一只毛毛蟲。它正奮力地蠕動著，似乎想要到前面距離三米多遠溫暖的陽光照耀著的綠葉上。僅僅只過了一小會兒，它放棄了蠕動，它似乎覺得它永遠也過不去。也許我們都是這么認為的，像毛毛蟲這樣行動非常緩慢的動物，穿越這么長的距離是不可能的。它自己也這么認為。
這使我的心情更加糟糕了，這讓我覺得陰影似乎永遠都不能度過。但是，在對面的樹蔭下，我又看到了另一番景象。走到對面，我的腳底蠕動著一只蝸牛。它也如毛毛蟲那樣奮力地向前挪動。“它要爬到哪兒?五米外的那棵大樹嗎?不!不可能，它做不到!”我自言自語著。對于五米外的那棵參天大樹，蝸牛此時顯得多么弱小，多么卑微!我陷入了沉思中，完全沒有注意它全程艱苦的爬行之路。當我終于想起這只蝸牛，它卻已經緊緊的貼著樹干，沐浴著溫暖的陽光。我不禁為它喝彩，為它感到快樂。
突然間，我明白了：陰影的前面就是光明!有了陰影，就一定會有陽光。我們只需調整好心態樂觀地對待低谷期，就一定會迎來陽光!
描述光明的作文五年級5
我靜靜地站在窗前，等待清晨的第一縷陽光——
樓下已有早起的人生著火爐在燒水，在四下一片黑暗的環境下，火苗越發顯得耀眼奪目。凝神望去，發現火焰周圍有一群黑色的小點在圍著火焰跳動，那是一群飛蛾，弱小的飛蛾，它們正在跳生命的舞曲。它們微小的身軀里居然充滿著對光明如此強烈的追求感，甚至不惜自己的生命，也要陪伴在光明左右。當它們圍著火焰飛舞的時候，我終于明白了一種信念：光明，真好!
遠處的地平線已經泛起那絢麗的一抹紅，我知道光明即將噴薄而出。微風拂面，閉上眼，感受著光明降臨前的氣息。我從未如此渴望太陽的光臨，我知道我是受到了那群黑色精靈的影響。風，把桌上的書吹開，那頁書上記載著一個熟悉的故事——傳說古代有個天生神力的人叫夸父。一天，太陽失去了蹤跡，聽老一輩的人說是去了一個遙遠的地方。夸父聽了便奮力的往那個方向趕，一路口渴難耐，喝光了黃河長江的水，終于在無邊無際的大海邊追上了太陽，但他最終也因極度口渴而死在了大海邊。當他邁上追逐太陽的道路時，我想他的心中肯定有個信念：光明，真好!
是呀，光明，真好!因為追求光明，愛國詩人屈原，發出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的吟詠;因為追求光明，一代大文豪魯迅先生，毅然棄醫從文，拿起筆，大聲“吶喊”，來喚醒中國民眾麻木的靈魂，迎領民眾走出“彷徨”，走向光明;因為追求光明，布魯諾勇敢提出“宇宙是沒有中心的”這一理論，挑戰權威，寧愿被燒死在擺滿鮮花的廣場上。
盡管有黑夜，我們還是不忘對光明的向往，可能正是夜的黑，于是我們更加渴望光明。想起了八年抗戰時的艱辛，想起了十年革命期間的動蕩，終于抗戰勝利了，革命結束了，思想的解放，正義光明的降臨，我想所有人的心中肯定有一個信念：光明，真好!
是什么使弱小的飛蛾奮不顧身地撲向火焰?是什么使夸父面對死亡的考驗毅然選擇了追日?是什么使無數革命者激發無限潛能為勝利而戰?是信念，是追逐光明的堅定信念!
生活充滿著光明，心中充滿著感慨——光明，真好!
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