小學六年級作文指導

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學六年級作文寫作指導，希望對大家有所幫助。

小學六年級作文指導精選篇1

嘿嘿，那個同學是我的好朋友，她的個頭不算高，有點瘦，在學習上，她沒我好，但也不差，她愛生氣。

有一回，我和她玩得正高興的時候，一個男生動了她的東西，她就生氣了，還扔人家的橡皮，她也不跟我玩了，第二節課后她才跟我玩。要是他動我的東西，我是不會生氣的。她和我玩的是“營救小超人”，這是我們最喜歡玩的一個游戲，是這樣玩的：她把“小超人”放到她的鉛筆袋里，我拿出提前用彩紙剪好的“小精靈”，讓小精靈“營救小超人”，小精靈一個一個地去救“小超人”，她想辦法讓“小精靈”上當，她用的材料是她的轉筆刀，轉筆刀把“小超人”“捉”走了，轉筆刀讓“小精靈”上當。有時大課間，她不跟我玩了，都要追其中兩個男生，我們班大部分男生都說她是“暴力女”。不過還是挺可愛的。

她就是張伊，我的好朋友!

小學六年級作文指導精選篇2

張恩澤是我們班的班長，學習很好，勞動也不差，無論哪個教過他的老師都贊不絕口。

他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個子但很聰明。　有一次，我早上起得有點晚，于是慌慌張張地就去學校了，我在半路上碰見了張恩澤，我們邊聊邊走，到學校后，我才發現我沒戴紅領巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是張恩澤，他說他有多余的紅領巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么?這是友情啊!過后，我把紅領巾還給了胡梓恒，我對他說：“謝謝你，胡梓恒!”張恩澤只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久。

張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲!

小學六年級作文指導精選篇3

人喜歡高貴迷人的牡丹花，嬌艷的玫瑰花，傲霜的菊花，但我最喜歡的是純潔的水仙花。因為它不用泥土種養，只用清水和小石子種養。

水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的胡須，他們像一條條長長的蚯蚓繞著小石子游來游去，真有趣。它的葉子是翠綠的，綠得發亮，像一塊碧玉，還像一把鋒利的寶劍直立而上。春天一到，葉莖上開了一朵朵白色的小花每朵小花有6片花瓣。花中有一圈黃花蕊，這些黃花蕊像一位位害羞的小姑娘躲在花里面。吹來一陣風，水仙花搖來擺去像一個身穿水晶衣的小公主在翩翩起舞。

走近一聞，淡淡的清香便撲鼻而來，讓我醉到心底。

水仙花不但外表美麗，而且很有用。如果你被無名蟲咬腫了，就摘下一枝水仙花，擠出它的汁水，涂在上面，可以消腫。

我愛水仙花，更愛像水仙花那樣的人。

小學六年級作文指導精選篇4

那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，(鹽用光了，當然得買啦!)臨走時，告訴我不要亂動。嘿!你也許不知道吧!我有個壞習慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎!怎么還有層絲沒有斷?我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發出了”進攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應水分的呀!我來說個兒歌給你們聽：

藕絲是管道，

供水少不了，

本是螺旋狀，

拉長斷不了。

還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染。可當你看見荷花婀娜的身姿

時，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力?我發現了它的秘密后，像哥倫布發現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著說：壞習慣還能幫你發現、探索?”說完，我們都笑了。

現在你知道連藕的秘密了吧!

小學六年級作文指導精選篇5

我們放假，爸爸說回老家——看看爺爺，奶奶。我小時候是爺爺把我養大的，在10歲時爸爸接我到深圳讀書。我就離開了爺爺，奶奶。

回到老家，爺爺還是一張慈祥又嚴肅帶著皺紋的臉，這如同是時光流逝在他身上所留的痕跡。他看見我們回來了，他的臉才綻開一個好看笑容。我走進我思念已久的“家”，它還是同我所想般干凈，我走進了我的房間。它干干凈凈，好像在等我回來和它重聚。我把東西放好后，就被叫到一樓吃飯。

我覺得，這次飯與眾不同。我吃出了家的味道，親人的味道。我還感受到了一股從未有過的感覺，說苦不苦，說甜不甜，很奇怪的感覺!我們的假期只有幾天，在時光的流逝下我們離開了老家，同爺爺告別后!回到了在深圳的家，但是卻沒有那股很奇怪的感覺!

直到后來，我才知道了那是從何而來!原來是因為……我的“家”不同!

時間飛逝,轉眼間,我已經成為了一位6年級的學生了,也將繼續前進在人生的道路上.

在這六年級的新學年中,我們將要攀登我們的最后一個“珠穆朗瑪峰”!我必須要加倍地努力學習,爭取取的最好的成績.勝利的果實就在我們的努力和汗水之間等待著我們去摘取.在這一年里,我不能想從前一樣吊兒郎當的了,作業要比以前寫的工整,要完全正確,不能有半點馬虎,上課要做好筆記、要好好聽講.能不能從這6年中的“山海關”,順利地到達那遙遠的“嘉峪關”,就要看自己的努力、自己付出的汗水與努力.正所謂“一份耕耘,一份收獲”,只要你有所耕耘,那你就會有一定的收獲.

在以后的學年中,我一定要加倍地努力學習,勤奮耕耘,考上理想的學校,來報答我們的老師、父母.