這也是課堂五年級作文600字

這也是課堂五年級作文600字(精選5篇)

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的這也是課堂五年級作文600字，歡迎閱讀與收藏。

這也是課堂五年級作文600字【篇1】

在生活中，處處都有課堂，一切都可以當我的老師。這些課堂，讓我受益匪淺。

我最愛去一個課堂看書。在《湯姆叔叔的小屋》里，我知道平等的可貴，知道不能欺軟怕硬;在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜仿佛正與我對話：應該堅強，只要不放棄，就有希望;看了《三國演義》，我想到：驕兵必敗，不可輕視別人，要聽忠言

看書看累了，去與大自然擁抱，心曠神怡。在那兒不僅大飽眼福，還了解了一些特產、風土人情。去張家界我就了解了土家族和苗族的人民。如果沒有這些，也不要失望，那在夾縫中生長的松，那針般的綠葉，和螞蟻頑強的生命力，給予我們奮斗的力量。將軍威靈頓打敗仗后正是發現那一次次結網、卻總被風吹斷并不氣餒的蜘蛛，才有了信心，繼續奮斗，終于勝利了。一次下雨，風聲像巫婆般可怕，小草揚起頭，去像八旬的老人搖搖晃晃，最終沒有倒下。雨過天晴，它身上掛著水珠，更青更精神。它教會了我永不放棄。

參加一些活動更令人回味無窮。一次我在學校參加文藝節目，我和別的同學表演舞蹈。上臺前我一直很緊張：能表演好嗎?如果出錯了，一定會出丑。這時，似乎所有人的目光都投向我，像劍在扎我。就要開始了，我甚至想把時鐘定住，讓時間停留不前。開始表演時，我把這兒想像成草原，心平靜下來，最終成功了，轉眼就順利表演完了。每當回憶此事時，我也回憶起那次經歷送給我的一句話：只有嘗試著做，才能成功;只要嘗試，就有新的希望。

棋盤也是我的課堂，棋便是老師，用妙計來告誡我：學會堅持，學會變換思路。象棋為我帶來樂趣，也給我帶來深刻的道理，如：有時要放棄眼前的小利益，要冷靜思考，要整理好思路其中有許多對學習也有很大幫助。

感謝課堂，并應努力開辟更多課堂。生活中的課堂，像樹上的綠葉和海里的浪花一樣不計其數、豐碩美麗。

這也是課堂五年級作文600字【篇2】

學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

在木讀大運城剛剛開業的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

此店的門口就是用的'江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。

樓下大于樓上，也勝于樓上。

高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂五年級作文600字【篇3】

課堂，不一定是在教室里上課才叫課堂，在生活中，處處都是課堂。

寒假里，爸爸帶我去爬山。剛到地方，我就興奮的不得了，左看看、右看看，感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后，我一直沖在前頭，跑跑跳跳的，時不時停下來等等爸爸、催催爸爸，可爸爸卻依然不緊不慢的走著。

還沒爬到半山腰，我就累得直喘氣，可爸爸卻一點也不累，好像走的還更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了過來，說：“其實我并沒有走快，只是你走的太慢了而已，剛剛你在開始爬時，蹦蹦跳跳浪費了很多體力。喝口水，休息休息。”

休息了一會兒，我的體力基本恢復了，我們繼續往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走過來對我說：“這種時候，越休息就會越不想走，咬著牙，堅持往前走。勝利就在眼前”

我站了起來，慢慢的前進著。快到山頂了，看著那幾十階樓梯，要是平時，我幾步就跑上去了，可是現在，我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說：“再堅持一下，再堅持一下，馬上就到了”我使出了吃奶的勁兒，緩緩的往上爬。快到山頂了，我的力氣已所剩無幾，衣服也被汗水浸濕了，整個人像是從水里撈出來的一樣。爸爸說：“這種時候，你只能憑借你自己堅持不懈的精神和勇往直前的信念來堅持了。勝利就在眼線，我想你也不愿放棄吧?”說完，爸爸就走了。

可惡，我的喉嚨早就干的冒煙了。憑著這股怨氣，我登上了山頂。這時我才發現，爸爸就在不遠處。隨著甘甜的水流進我的喉嚨，我第一次感到成功的困難和艱辛。

這次爬山，讓我覺得“不是課堂卻勝似課堂，甚至超越課堂”。這次爬山讓我知道了成功來之不易，但只要你能堅持下來，你就能成功。

這也是課堂五年級作文600字【篇4】

周末，我和外公去金鶚山踏青。

我們并沒有走正門，而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行，一路上鮮有游人，唯有蝴蝶翩然相伴。陽光透過斑駁的樹影灑在身上，躍在林間，幽靜的金鶚山充滿了神秘感。我不時在大樹上發現一串串啄木鳥留下的小孔。其實我覺得啄木鳥不是在保護樹，而是在破壞樹的美感!我忍不住對外公說。那你錯了，啄木鳥雖然在樹皮上留下了印記，可若是沒有啄木鳥，蟲子就會把大樹掏空，樹不是就枯萎了么?的確，啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈，缺一不可!生活亦是如此，有些東西是不可缺少的。比如尊嚴、健康、愛你能少一個么?啄木鳥的課堂，讓我悟出了不少。

繼續前行，空氣越來越潮濕了，原來我們已走到了一個小池邊。哇!前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學到的有關蕨類植物的知識：蕨喜歡陰暗潮濕的環境，因為這樣才能使其孢子在水中傳播，利于繁衍。大自然是多么奇妙啊，蕨無法改變整個自然環境，就只能讓自身進化得適應環境，它們頑強、蓬勃、生生不息。當它們破土而出展現出青翠的綠意，我能感覺這些小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。蕨類的課堂，亦讓我悟出了不少。

該回家了，我們決定走更險的路!轉過一個陡坡，我意外發現了一棵孿生樹。我細細打量著，這樹幾乎從根部就開始分叉，而且根本看不出主干了。原來是當初長枝干時，沒有抑制枝的長勢，從而導致旁枝強大到與主干并駕齊驅，整棵樹生長緩慢，樹冠也明顯稀疏很多。人生也是如此，如果小時候一些壞習慣沒有及時改掉，天長日久，它便會慢慢侵蝕你，占據你樹的課堂，讓我悟出了許多!

這也是課堂。于是，我珍愛每一滴水，每一片葉，每一朵花，每一縷陽光，每一輪明月讓我們一同享受生活，擁抱生活，感悟生活，用你我那顆顆純真的心!

這也是課堂五年級作文600字【篇5】

生活是一個大課堂，在這個“課堂”里，我們能學到許多在教室里學不到的東西。其中，給我印象最深的是這一課。

一個下著蒙蒙細雨的秋天，我在放學回家的路上，看到一位拿著掃帚的環衛工人正在掃地。這幾天風很大，枯黃的樹葉被調皮的風吹得滿地都是。我正好要在這里等家長，于是便坐了下來。

那位環衛工人拿著掃把，一絲不茍地清理著那些樹葉。我心想：“他每天都要在這樣的環境下干一整天，那得有多累呀!”

半個小時過去了，地上的樹葉都不見了，雨也停了。那位叔叔推著小板車，拿著掃把正準備走。這時，我忍不住追上去問叔叔：“您一天要干這么多活兒，您不覺得累嗎?”叔叔笑了笑，說：“我的職責是保持這座城市的清潔，每當我看到大街干凈如新時，就覺得累也值得。”

我又追問道：“叔叔，您干這種工作，您不覺得臟嗎?”

叔叔嚴肅地說：“職業沒有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環衛工人。其實一個人只要能為他人，為社會做出貢獻，無論他多么卑微，無論他多么貧困，他的一生就是有價值的。”

是啊，如果我們能像那位叔叔一樣，無私地為他人奉獻，我們的生活就是有價值的。這是我在生活這個大課堂里學到的最重要的一課。