煮湯圓一年級作文

煮湯圓一年級作文(精選6篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的煮湯圓一年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煮湯圓一年級作文精選篇1

春節一過，我盼著元宵節早點到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四，媽媽單位發了四盒湯圓。"這下好了，我能吃到可口的龍鳳湯圓了!"

今天是元宵節。一起床，我就對媽媽說："媽媽，我要吃湯圓!"媽媽笑著說："好的!馬上就煮給你吃!"

不一會兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的湯圓。正當我高興地吃著的時候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好啊!以后，我想吃的時候，就可以自己動手了!就馬上對媽媽說："媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎?我如果會煮了，就可以煮給你吃了!"媽媽笑著答應了，嘴上說："你這鬼丫頭!"

到了晚上，媽媽站在我身邊，指導我煮湯圓。我一個人有點不敢動手，媽媽對我說："別緊張!我怎么說，你就怎么做好嗎?"我想到如果自己學會就可以想要什么吃，就可以自己煮時，鼓起了勇氣，拿起勺子，學著媽媽平時煮湯圓的樣子動起手來。

我先把水倒入鍋中，再把煤氣打開，等水燒開。然后把一個個湯圓小興翼翼地放進鍋內。這時，鍋內熱氣直冒，我的.眼睛有點睜不開了。我不管三七二十一，拿起鍋蓋，蓋在了鍋上。"別急!要用勺子給這些湯圓翻個身!"媽媽對我說。我又小心地掀起鍋蓋，用勺子在鍋里攪了幾下。"該加點泠水了!"媽媽又在邊上說。鍋里的熱氣越來越多，我這時有點手忙腳亂了，都不知怎么辦才好。媽媽看了，笑了起來!打來了一碗冷水，倒入鍋里。熱氣少了許多。

過了二、三分鐘，媽媽說："可以打開鍋蓋了!"我打開鍋蓋一看，哇!白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，并不時地在開水中打滾!"湯圓煮熟了!爸爸快來看!"我興奮地叫了起來。"快把它們撈上來，不然要糊了!"我只顧著高興，竟忘了下一步要干什么，媽媽在邊上大聲地提醒我!

當一碗碗香噴噴的湯圓盛起來，放在爸爸、媽媽面前時，我高興地笑了。

煮湯圓一年級作文精選篇2

“賣湯圓、賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗……”我哼著歌兒開心得又蹦又跳，今天又可以吃湯圓了。

正月十五鬧元宵。吃湯圓是這一天必不可少的習俗，因為湯圓代表團團圓圓、幸福美滿。在這個特殊的日子里，我要親自掌勺，煮一碗愛心湯圓讓爸媽嘗嘗。

說干就干，我讓媽媽在一旁休息，自己小心翼翼地把冷水倒入鍋中，蓋起鍋蓋，打開媒氣灶并把火頭放到最大。不一會兒，鍋里發出了“咕嘟咕嘟”的聲音。我掀開鍋蓋，一串串水泡和水蒸氣涌了出來，嗆得我無法呼吸。

我偏開臉將湯圓倒進沸騰的開水里，一顆顆湯圓滾入鍋中，水花不時濺到我的手上。“啊!救命啊，好燙、好燙!”我把袋子一扔，急急忙忙去向媽媽求救。媽媽把袋子拿出來，將湯圓沿著鍋邊一顆一顆倒進去。這時的湯圓就像一個個滑雪運動員，迅速下滑，然后沉入水底。它們不停地變換隊形，一會兒變成三角形，一會兒變成橢圓形……

“好了，該你了。你要把湯圓翻過身，記得要……”

“好了，我知道了，不用你說。”我拿來鏟子，放在水里轉。唉呀!又不好了，湯圓被我弄得裂開了肚皮，仿佛在說：“小主人，你慢點，把我的肚皮弄破了，好疼!”此時，清水變成了芝麻湯。真是“不聽老人言，吃虧在眼前!”

我按照媽媽的提醒，沿著鍋邊慢慢鏟了兩下，這時，沒破的湯圓浮出水面，越來越光滑。媽媽一邊不住指點：“快把火關掉，倒一點兒冷水，燜兩分鐘，這樣會更好吃的。”做完之后，我掀開鍋蓋，一股熱氣直沖云天。我隱隱約約看到，湯圓浮在上面，像一朵朵雪蓮花，潔白、漂亮。

我把湯圓撈上來，盛到碗里，與家人一起分享。我輕輕地吹了吹，咬上一口，真香啊，芝麻味溢滿了嘴!雖然有的湯圓是破的，但爸爸媽媽一起夸獎我說：“我家女兒做得可好吃了，下次再做給我們吃，好嗎?”我認真地點了點頭。

通過這次煮湯圓，我明白：只有通過勞動品嘗到的，才是獨一無二的美味。

煮湯圓一年級作文精選篇3

今天，我玩著玩著，覺得肚子餓了，便想吃湯圓。

說干就干，我先把湯圓拿出來，可是見現在的湯圓又硬又冰，像一個個又白又圓的小冰球，如果咬一下，你的牙齒可要下崗了。

我往鍋里加了半鍋水，一會兒水開了，我小心翼翼地將一個個湯圓放進鍋里。湯圓一窩蜂似的擁向鍋底，就像孩子撲向媽媽懷抱，我馬上蓋上鍋蓋，靜靜地等待。

過了一會兒，我打開鍋蓋，我一看。有的湯圓來到水面上“透氣”了，有的湯圓還是在“潛水”，有的湯圓則跳著美麗的水上“芭蕾”。媽媽說過，只有全部浮上水面才算熟。于是我蓋上鍋蓋，耐心等待，第三次水開了，湯圓全部都浮了上來。

我看著一個個白滑軟糯的湯圓，饞欲滴。媽媽馬上往碗里舀了六個湯圓，象征“六六大順”。我馬上吃了，奶奶在一旁說：“這個小饞鬼，真饞”。啊!這湯圓真好吃!

煮湯圓一年級作文精選篇4

媽媽總說我懶，那么多事情都不愿自己做。我很不服氣，決定親自做一鍋湯圓，讓媽媽好好見識見識：我可不是一個懶蟲!

面對著一鍋冒泡的酒糟水、一個大鐵碗和一大堆面粉，我想象著媽媽和外婆做湯圓的樣子：在鍋里燒酒糟水的同時把面團裝進碗里，然后從上面掐下一點放在鍋上搓，每搓一下一個面球就飛快地落進鍋里。感覺挺容易。

我一邊笨手笨腳地滾動著黏糊糊的面團一邊想入非非。我想象著，媽媽看見我做的湯圓，將會是怎樣高興、怎樣幸福，我也就不用再背負著“大懶蟲”這個沉重的稱號……

媽媽說，揉面團的時候，要將碗周圍的所有面粉渣都滾進去，弄完之后，鐵碗應該是一塵不染的。我學著樣，推著面團緊緊地壓迫周圍的面粉渣，想把它們全部壓到面團上，但經驗太少，邯鄲學步，事與愿違，費了那么大的勁兒滾，渣子卻越滾越多。最后，我干脆不滾了，直接用手指把面粉渣摳下來戳進面團里……等我用笨辦法把鐵碗清理干凈，可憐的手已經被糊上了厚厚的一層面粉，白花花，濕淋淋，黏糊糊，就像帶了一雙白手套，唉。

為了圖快，這次把湯圓改成“湯方”，因為用切的，所以做出來是方形。我負責把面團搓成一條一條，外婆負責把它們切成小段，這就是“湯方”。第一條由外婆搓，她拆下一團面，兩三下搞定，那“面條”粗細均勻，大小均勻，兩頭平中間圓，是個標準的圓柱體。我也從面團上扯下大大的一團，然后拼命地搓。搓來搓去，搓完之后一看，天哪，就像一根竹條，一節粗一節細，兩頭還翹翹的。我把它們將就著給了外婆，剛弄到一半，斷成兩節，沒辦法，只好又粘在一起，這樣的“面條”超難看。外婆是“光速神刀”，“咚咚咚咚咚”，切完了，1、4秒。而我還在那里慢慢地搓，哎呀，外婆的速度也太快了!抓緊時間一趕，不得了，粗的部分粘在了一起，而細的部分又斷開了，唉，欲速則不達呀。我只好……接受這個可怕的事實……

這次煮湯圓，真可謂是一個悲劇，人生苦短，“杯具”一“桌”，唉，我還只是一個“大懶蟲”……

煮湯圓一年級作文精選篇5

有一天早上，媽媽還正在睡覺，就自己煮我最喜歡的湯圓，信好我知道怎么煮湯圓。

我打開冰箱，拿出一袋湯圓，放在鍋子的旁邊，把煤氣打開，再放點水在鍋里，過了一會兒，水熟了，水面上都冒起了小泡泡，好像想急著出去似的，我趕緊拿起一袋湯圓，一個個地倒進去，我在倒的時候，一不小心被水燙到了手，就把一袋湯圓放到旁邊，用嘴吹吹手，我看看鍋里的湯圓，有些都已經黏在鍋上了，我立刻快速地把湯圓放好。

我拿起湯勺，向湯圓推了一下，不讓它們黏在鍋上，之后，水面上又冒起了小泡泡，我知道，這個時候要放水，我拿了一個杯子，里面放了水，倒到鍋里面，只要后面這樣做，就可以了。

湯圓漸漸地浮了上來，說明湯圓差不多已經熟了，我拿了一個勺子把一個湯圓倒在盤子里，我吃了一口，但是，還是覺得湯圓里面有點冷，我就坐在沙發上等一等，過了五分鐘，我看了看，吃了一個湯圓，已經熟了，我把湯圓倒在盤子里，津津有味地吃了起來。

我想：爸爸媽媽看見了，一定會很開心的。

煮湯圓一年級作文精選篇6

你試過在教室里煮湯圓嗎?你試過在教室里吃湯圓嗎?今天我就在教室里品嘗到美味的湯圓。

上課了，鐘老師從外面拿來了一個鍋，同學們看了，驚奇地問：“是要吃餃子嗎?”“是要吃火鍋嗎?”……老師聽了，搖了搖頭。

當老師從外面拿來一包湯圓時，同學們才恍然大悟，原來是要煮湯圓啊!我們開始煮湯圓了。先往鍋里倒水，等了一會兒，水煮開了，水熱得直冒泡泡，還發出了咕嚕咕嚕的聲音，然后鐘老師就把湯圓往水里倒。老師用筷子攪拌了一下，有的湯圓就像潛水員一樣，潛到水里去，有一些像一顆顆皮球在水里滾動。過了一會兒，湯圓熟了，一顆顆湯圓就像一粒粒珍珠浮在水面互相擁擠著。

老師說：“一人一顆，不要搶。”同學們吃得狼吞虎咽的，我在吃湯圓的時候，覺得有一股綠茶的香味，還有一種香甜的味道。

今天，老師帶的湯圓真好吃，真希望每次上課都能吃到這樣的湯圓。