雕刻主題六年級作文

雕刻主題六年級作文(精選5篇)

雕刻，是一個漢語詞語，意思有兩種，其一指在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象;其二指雕刻成的藝術作品。 下面是小編整理的雕刻主題六年級作文，歡迎大家閱讀。

雕刻主題六年級作文精選篇1

每一個人心中都活著一個天使。每天，他們忙碌奔波，都是為了雕刻心中的天使。因為，他們心中的天使，使他們滿足，快樂與幸福。

雕刻心中的天使，有人義無反顧。

昭君，這個冰雪聰明的女子。她知道，留在漢宮，她只是三千佳麗之一，她只能在春花秋月中漫渡一生。于是，她選擇了和親。盡管她知道那將是大漠連綿，盡管她知道那將是寂寞琵琶做胡語，盡管她知道那將是與家鄉的永遠的訣別。但是，為了雕刻心中的天使，她義無反顧。她放佛看到了小孩的笑顏，老人的和藹，家鄉的青山綠水……這些，都是昭君心中的天使。雕刻心中的天使，她義無反顧地選擇了和親，于是大漠上駝鈴清脆回響。為了雕刻心中的天使，她義無反顧了，但是她滿足了，快樂了，幸福了。

雕刻心中的天使，有人不懈奮斗。

那是在硝煙彌漫之后，林則徐被迫背井離鄉，充軍萬里。那是何等凄涼，何等悲哀，何等羞辱。曾經，林則徐手持望遠鏡，站在虎門最高點，指揮千軍萬馬。如今，林則徐手把鋤頭，站在別人的皮鞭在，終日挖渠引水不止。但是，沒有沮喪，沒有逃離，沒有自殺，大度的林則徐為了雕刻心中的天使，不懈奮斗。在他心中，百姓的幸福永遠是他的天使，從前是，現在是，以后也是。所以，面對干澀的土地，他不曾氣餒，一直不懈奮斗，一直相信自己可以通過雙手為百姓引出幸福的泉水。雕刻心中的天使，他不懈奮斗，無論結果如何，他努力過了，他滿足了，快樂了，幸福了。

幸福不老，老去的只是付出，幸福會在付出的腳步一次次鏗鏘的攀登中到達頂峰。

幸福不老，老去的只是奮斗，幸福會在奮斗的蓓蕾一刻刻默默的等待中綻放絢麗。

雕刻心中的天使，可以義無反顧，可以不懈奮斗，若不能至，心向往之。

雕刻主題六年級作文精選篇2

當我聽到這個藝術名稱，一開始我覺得很簡單，不 是在東西上劃來劃去嗎?連4歲小孩都會。

可后來當我真正體驗過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學會了，但也付出的代價--手指被刀劃傷了。

學雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀(比刻木板的刀要軟很多)，紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。

老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。

可因為我太興奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個卡通人物--米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的刀用錯了不應該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場?!那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。

我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，"啊!"一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。

雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。

雕刻主題六年級作文精選篇3

5月12日，一個普通而又驚心動魄的日子，四川汶川發生8級特大地震。一場驟然降臨的惡魔般的災難，讓中國人落淚。在這場災難中，涌現出的一個個感人的故事，令我們每一個人都為之心痛，為之流淚。

袁文婷，什邡市師古鎮民主中心小學的一年級教師。發生地震時，孩子們都被嚇傻了，不知所措地坐著，袁文婷老師不顧自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回來，再抱起孩子，向外跑……這樣反復重復了一次又一次。終于，樓房完全垮塌了，雖然袁老師處在一樓，離安全地帶僅有四米，卻仍沒有逃出死神的魔爪。留下的，是她救出的13個孩子……她年僅26歲，26歲，是如花的生命啊!而正是這一朵開放正盛的花兒，卻為了學生，悄然凋零……她的生命，停留在了26歲，停留在了她的青春歲月。

袁老師用她年輕的生命譜寫了愛的贊歌，譜寫了一曲感人肺腑的樂章。與此同時，另一個用生命守護學生的形象在我腦海緩緩凸現……

伴著雷鳴般的巨響，房子劇烈地抖動起來，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落，一瞬間，地動山搖!譚千秋，這個德陽市漢旺鎮東汽中學的老師，他就像童話中的天使一樣，展開雙翅，將4名學生緊緊護在身下，任憑坍塌的石板壓在自己的頭上、背上、手上，任憑鮮血噴涌而出。他被發現時，身下蜷縮著四名幸存的學生，他的后腦被樓板砸得凹陷了下去，血肉模糊。他用雙臂擋住了死神的腳步，自己卻被無情的地震奪去了生命。他用51歲的寶貴生命向我們詮釋了師德。向我們詮釋了愛與責任。“摘下我的翅膀，讓它助你飛翔”，譚老師就是最好的典范!同樣，他也詮釋了身為一個老師，默默無聞貢獻的偉大!他張開守護的翅膀的身軀。定格為永恒，銘刻在我們的心靈深處!

在這場災難中，老師們讓生命綻放了光彩，用生命雕刻了師魂!

雕刻主題六年級作文精選篇4

春節前夕，媽媽買了兩株水仙花。水仙花清香淡雅，花冠秀麗，擺在房間里既好看又好聞，于是我們送了一株給外公外婆。水仙底部有許多細細的根須，稍上方有大大肥肥的球莖，球莖上方抽出多條翠綠的葉子，中間夾雜一些花苞，樣子像大蒜。

我對媽媽說："這真是個超級大蒜頭!"媽媽把水仙放在青綠色的瓷盆中，根須上壓放些白色小石頭，再浸泡些清水，漂亮的水仙花盆就做好了。我看著它，心里一個勁地想："快快長呀，水仙花，讓我早一點兒欣賞你的.美麗!" 過了幾天，我和媽媽到外婆家玩，看到外公戴著眼鏡正拿著把雕刻刀對著水仙的球莖切割。我驚叫起來："外公，您在干什么呀?您在謀殺水仙花嗎?""傻孩子，我這是給水仙花做手術，這樣雕刻過的水仙葉子不會瘋長，花會開得更多，造型更好看。"外公解釋道。

"真的嗎?"我半信半疑，"真的不會傷害水仙，反而對它更有利，這是為什么呢?"外公告訴我切去水仙球莖的一部分，就抑制了水仙葉子的頂芽優勢，不然葉子就會狂長，花的營養反而不足，花朵就少，而且葉子太長容易倒伏，造型也不好看。"哦，原來是這樣。"我恍然大悟。外公一刀一刀仔細切去部分球莖，不傷及中央花蕊，簡直就像在雕刻一件藝術品。雕刻后外公也像媽媽一樣做了水仙花盆。

又過了一個星期，我到外婆家，發現雕刻了的水仙球莖有粘粘的液體流出，外公說沒關系，每天勤換水就行了。后來，外公家的水仙開花了，黃白相間的水仙花就像一位位身穿白紗裙的仙女，頭戴金色的王冠，在枝頭共舞，美不勝收。可是我們家的水仙沒有雕刻，結果葉子狂長，像一頭亂發，與外公家美麗的水仙產生了鮮明的對比。

我更喜歡雕刻過的水仙。

雕刻主題六年級作文精選篇5

現在小木偶已經獲得了人類所有的表情了。他非常高興地回到家。他看到了老木匠，會雕刻各種東西。我也會這個本事，造福人類。

于是小木偶，鞠了躬對老木匠說:“我的造物主呀，你能不能教我如何做木匠。”老木匠嚴厲說:“你為什么要學做木匠?”小木偶再三懇求地說:“我也要雕刻一些工藝品，造福人類，求您了，我一定會認真學的。”老木匠對小木偶說:“你能吃苦嗎?我能。”老木匠這才點點頭說:“好吧，我教你。”

于是，老木匠帶著小木偶來到了他的工作室.老木匠先說:“首先，你必須拿起小刻刀，然后，在這棵又粗又壯的木頭練習雕刻，你心里想什么，你就刻什么，知道了嗎?”“知道了。”小木偶回答說。

老木匠走開了，小木偶心里想，我該刻什么呢?哦，對啦，就給他一個驚喜吧!剛刻了一刀，小木偶的手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正當小木偶要放棄的時候，又想起了“給他一個驚喜吧”這句話，于是他又拿起刻刀繼續刻了起來。于是,小木偶就這樣地工作著，小木偶在木偶的臉上刻了一個笑臉，然后，他在木偶的眼睛旁邊刻了一雙大耳朵。接著，他又刻了小木偶的鼻子，最后，他刻完了全身，小木偶休息了一會。這時已經凌晨四點了。小木偶一絲不茍地工作著，他累的眼皮都快閉上了。眼睛布滿了血絲。

幾天后,他叫老木匠過來看,哇,老木匠仔細看了一會.他又看了一會對小木偶說:"你呀，還不行，為什么呢?因為你五官刻的不整齊。你再修改一次。”小木偶聽了后感到羞愧，他想，還給老木匠驚喜呢，我一定要再來一次，于是，小木偶拿著老木匠的照片，來到了工作室，他照著老木匠的五官看了看，然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的臉上開始雕刻。

一個月過去了，小木偶請老木匠過來看，老木匠仔仔細細地看了半天說:“刻的比較好。于是，老木匠帶著小木偶來到了自己的工作室.小木偶看了一會說:"我一定會努力做個木匠!”

從今以后小木偶更加認真的技藝就越來越高了.小木偶就變成魯班第二。