小學四年級下冊第一單元作文

小學四年級下冊第一單元作文(精選5篇)

彼此的雙手，緊緊地擁抱一次。彼此道一聲珍重，道一聲平安，然后，像往常一樣，彼此沿著各自的生活軌道前行，逐步走向成熟和堅定!為了大家學習方便，小編特地準備了小學四年級下冊第一單元作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!

小學四年級下冊第一單元作文（篇1）

有人說，幸福像小鳥在天空自由飛翔;有人說，幸福是聽到幾句溫馨的話語;有人說，享受是一種幸福;有人說，付出是一種幸福。但我說，幸福是在收獲時那無盡的喜悅。

那是去年夏天的一個早晨，班主任老師發稿紙讓我們參加書寫全國硬筆書法大賽。我覺得又興奮又失望，因為以往無數次的各種競賽，卻沒有一次獲得大獎，所以我對這次參賽能否獲獎沒有一點把握，但我心中只有一念頭——貴在參與!我還是認真的書寫后，把作品交給了老師。沒想到老師看了后說：“非常棒，可以交上去參賽呀!”

于是，我堅定信心再一次投了稿。大約過了半學期，忽然有一天，媽媽興致勃勃地問我道：“你猜你獲得了什么?”我迷惑不解地問：“什么呀?別買關子啦，趕快說吧，好媽媽!”“你獲得書法大獎了!”媽媽半天才激動地說道。“不會吧!媽媽你別逗我了，就我那點‘三角貓’的功夫，如果能獲獎，恐怕是比爾.蓋茨賣醬油——今生是不可能的。”

第二天，學校召開了表彰大會，我屏息聽著每一個字，每一句話，生怕錯過了我的名字，心里在“噔、噔、噔”地跳個不停，但是，一撥一撥的受獎同學過去了，仍然沒有我，我焦急又沮喪地低頭坐著，突然聽到：“楊雨婷同學獲得‘全國中小學生硬筆書法大賽優秀獎’時，我像觸了電似的，不知道是怎么走上領獎臺的。當我手捧榮譽證書，揮舞鮮花時，聽到臺下雷鳴般的掌聲，我仿佛看到了老師那鼓勵的目光，媽媽那欣慰的笑容……

幸福在哪里?哦!幸福就在自己的腳下;幸福就在我們每個家庭里;幸福就在收獲的那一刻;幸福就在歡聲笑語中;幸福就在親人的笑臉上;幸福就在平凡的角落里;幸福就在——我們的心田里……

小學四年級下冊第一單元作文（篇2）

等待，一個無比簡單的動作，母親十五年不分日夜，不論嚴寒酷暑地重復著，使得這個簡單的動作充滿了深情。

當我還是不諳世事愛在院里同玩伴嬉鬧的小女孩時，她便在一旁，似簡而深的等待著。愛穿長裙的母親不顧形象地坐在健身器材上，捧著筆記本電腦，在我跑過時好像不經意的抬起頭，瞄上一眼，便又低下頭繼續畫設計圖。待我跑累了，瘋累了，拖著疲憊的雙腿來尋她時，她已收拾好東西，在夜色中等待。月光散在青石板上，反射出更加溫柔的光，一如她眸中的。她不像別人的母親，時刻守在身邊，不停送水擦汗，只是簡單的等待。看上去有些淡然。只有我明白，她穿著裙子確不顧形象，明明繁忙卻會在我經過時眼眸中露出笑意，“耳聽八方”地留意我的動靜中蘊含了多少深情的母愛。

有一次，我調皮，撞在車庫門上，磕破了額頭，被送到醫院。幾個醫生大力按著不停掙扎的我，處理傷口。針線在皮肉中穿來引去，是真的疼啊……她與父親在門口無能為力，只能簡單的等待。當我看見她紅通通的眼眶，聽見她沙啞的嗓音，我知道，手術室門口的等待不是看上去那樣簡單，憂慮、自責各種情緒涌上心頭的感覺一定不好受吧，難怪母親看上去百感交集，極富深意。

傷口縫合了，痊愈的過程也很漫長。母親又開始了她似簡而深的等待。她在等一碗碗湯藥帶走我的痛苦，等膏藥貼完愈合我的傷口，等醫生復查和帶來我好轉的消息。她看似在等待，實則心里早計劃好了何時提醒我喝藥換藥，何時預約醫生。她的愛撫，她的眼神，盛滿了心疼。

如今，母親在學業上幫不了我什么了，所能做的只有簡單至極的等待，做好菜等課外班下課，等我回家，等我結束一天的學習向她道出晚安。但我知道，她都計算著合適的時間在等，才能讓我在課外班門口巧遇她;回家吃上溫熱的飯菜;我睡后才聽見她熄燈。

小小的樹苗總會長成參天大樹。母親，您耐心至深的等待我一直記在心里，等我長大，也一定用似簡而深的等待回報您。

小學四年級下冊第一單元作文（篇3）

在當下這個物欲橫流的社會里，人人都想著躋身于燈紅酒綠的城市生活，人人緊緊抱著被自己稱為“理想”的東西往前擠。殊不知，從不敢放下“理想”的那些人只能艱難前行，只因他們心中的包袱太沉重了。因此，行走在人生的旅途中，我們要學會放下!

梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下他就越是富有。”的確，在這個燈紅酒綠的世界里，我們要讀懂自己那顆簡單的心，放下那些無窮無盡的欲 望，只有這樣，我們才能擁有更多的寧靜，享受更多的從容。

懂得放下的人，才能擺脫物質的束縛，追尋心靈的寧靜。古往今來，大凡那些仁人志士均懂得放下物質所帶來的束縛，放下擾亂心情的雜事，放下擾亂心靈的名與利、生與死。莊子放下高 官厚祿，甘愿曳尾于涂，身處陋巷卻活得逍遙。他放下自己的種種煩惱，回到心中原點，放下了束縛，擁有了更多的自由。王維年輕時胸懷遠大抱負，人到中年卻政局動蕩，他目睹了朝政的黑暗腐 敗，深深感受到過去的開明政治已經消失，緊緊抱著曾經的抱負只是一種煎熬，他學會放下，最終過上寧靜的生活。“隨意春芳歇，王孫自可留”的寧靜生活給人無盡的向往。

懂得放下的人，能以一種全新的態度看待生活，去創造人生價值。在當今這個競爭激烈的社會里，很多年富力強的人都志存高遠，他們卻整天要為求職的事煩惱，拼命翻看報紙，不斷尋找招聘廣告，再一個勁兒地投簡歷，可是，未曾看到他們放下自己的夢想，大部分的工作不愿意做，覺得自己干那些工作就降低了身份。對于他們看得上的職位，他們的學歷、文憑又不夠，這般尋尋覓覓卻始終冷冷清清，悲哉!試想如果他們懂得放下，暫時放下自己的夢想，看清形勢，或者再去學一門技藝來提高自身的技能，他們也不會在求職路上屢戰屢敗了。面對嚴峻的就業形勢，理想固然重要，然而暫時的放下也未嘗不是一種智慧的體現，因此，要懂得放下才能更好地生活。

畢淑敏的一句話令我印象深刻：執著是人之本性，而放下卻是人之智慧。因此，我們每個人都應該學會放下，放下那些無所謂的煩惱，放下那些不必要的顧慮，正如，星星放下與日月爭輝的心思，終為夜空閃耀的一角;沙粒放下與寶石競閃的幻想，終為茫茫大地的點綴;綠葉放下與鮮花的攀比，終為滿園鮮花的襯托……所以，相信吧，有所放下，也必會有所收獲，放下是為了更好地擁有!

小學四年級下冊第一單元作文（篇4）

夢想是什么?在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定會成功。在邰麗華眼里，夢想是聾人可以聽得到，盲人可以看得到，殘疾朋友可以行走，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想是在生活中不斷刻苦鉆研得以實驗的成功，英國科學家焦耳從小就很喜歡理學，立志要當一名科學家。一天，焦耳和哥哥出去玩，突然天空濃云密布，電閃雷鳴，想剛上岸躲雨的他發現。每次閃電后才能聽見隆隆的雷聲，這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上了一個山頭，用懷表認真記錄下每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待的把自己做的實驗告訴了老師，并向老師請教了，老師望了望勤學好問的焦耳笑了，耐心的為他講解，光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們先看到閃電后聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴同時發生的。焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷學習和認真的觀察計算，他終于發現了熱功能量和能量守恒定律，成為了一名出色的科學家。

自強不息是堅持夢想的動力。英國的理學家布拉格，小時候家里很窮，憑著自己對夢想的不懈追求，終于取得了成就，而他曾經經歷的那段貧窮的歲月，成為了他日后激勵他前進的動力。他在讀書時，因為家里條件差，父母無法給他買好看的衣服、舒適的鞋子。他總是要穿著一雙很不跟腳的大皮鞋，看起來十分可笑。可就是這雙鞋給他無限動力，這雙舊皮鞋是他父親的。父親在給他寫信中這樣說：“兒呀，真抱歉，但愿再過一二年，你的那雙皮鞋，穿在你腳上就不大了……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮。”這寓意深刻，充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推著布拉格在科學崎嶇路上前進。

夢想是美麗的，它是心底最美麗的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

上帝沒給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心和一個會夢想的大腦。于是讓大家擁有一雙“隱形的翅膀”，有夢想的人生是充滿希望的。

小學四年級下冊第一單元作文（篇5）

面對煩惱，有人坦然面對，一笑而過;有人郁郁寡歡，抑郁成疾。

有一個叫小胖的人，被大家親切地稱作“百變小胖”，他上初中的時候，別人惡搞他的照片，將他的照片放在了網上。小胖看到之后，非常生氣，決定要找到“元兇”。在尋找元兇的過程中，他發覺在別人不斷的“惡搞”中，他變得被人崇拜，成了“網絡紅人”。于是，他意識到自己的存在還可以給別人帶來快樂與幸福，那么就順其自然，將“惡搞”變成“樂搞”吧。

小胖很快調整了情緒，也逐漸適應了大家的善意的“惡搞”。同時，因為他的名氣，他接了一些綜藝類節目的邀請，也參演了一些電影。

如今，小胖快樂地做著一名普通的加油站工人，同時也繼續在網絡上為大家提供開心與快樂，這樣的心態實在難得。

擁有這樣心態的人實在不多。面對煩惱，以樂觀的心態去面對，這是我們應該學習的。然而，總會有些人走入誤區，深陷煩惱的泥潭而不能自拔，以至于有人因此了卻了自己的生命。

有一個年輕人，十年寒窗，好不容易考上了大學，然而卻因為戀愛不順利，陷入了自己的怪圈走不出來，選擇了以自 殺來解決這些煩惱。他死了，他的煩惱沒了。可是，卻帶給了他的父母白發人送黑發人的無盡的傷痛。一個連死都不怕的人，那點小煩惱算什么呢?

面對煩惱，看開點，一切都是過眼煙云，煩惱過后，風輕云淡;看不開，往往寸步難行，無路可走，直至走入誤區。

面對煩惱，或許我們都該學一學“百變小胖”的豁達，因為只有樂觀面對，一切煩惱都會迎刃而解。因為誰也無法打 倒一顆堅強樂觀的內心。