高一隨筆作文800字左右
隨筆作文是運用隨筆的形式來訓練并提升中小學生作文寫作水平的一種先進的作文教學方法。它是一種隨著生活，隨著身邊的事物，隨著感情的情感波動變化等，而創作的一種新的題材!下面給大家分享一些高一隨筆作文800字左右，希望對大家有幫助。
高一隨筆作文800字左右1
每個人都是一條大魚，從這一端游到另一端，要經歷許許多多困難與阻礙。但是總有人與你同行，總有人給予你溫暖，幫助你到達彼岸。
一
山承靈澤，聆風葉摩挲;玄水深渥，有細流縈折;幽燕之側，則云際開闊。8月17日，我們乘著大巴車沿著蜿蜒曲折的山路來到了翠華山深處，眼前的風景迷人。
不過我們這群客人不是來賞景的，而是來“修行”的。所謂“修行”，就是拓展訓練，以鍛煉身體、增進同學間的信任、加強同學間的團結、學會團隊協作、增強團隊意識，挑戰身心極限為目的。想起昨晚的輾轉難眠，我對這次“修行”充滿期待。
一路上，大家漫不經心，聊著、打著、鬧著、討論著，眼神里都帶著些許期盼。到了營地，教官嚴肅、認真，他的呵斥聲瞬間警醒了暑期懶散的我們，也使美好的期許破碎一地，他處罰我們做的俯臥撐使大家生出肺腑之怨。不過“既來之則安之”，我們不得不收起假期作風，端正態度，認真面對這次活動了。
二
一上午的隊姿訓練，忽覺回到了軍訓的歲月，教練在眼中也親切起來。下午迎來了高空項目，先后在8米高的獨木橋和鋼索上行走，這個項目考驗勇氣與智慧，同時也考驗團隊能否團結協作。看著站在高空上的同學，我害怕著、擔心著，希望自己也能有勇氣站上去。
如履薄冰，如臨深淵。我在高空上的動作，用這八個字形容最合適不過。內心吶喊著，無數細胞叫囂著：停下來!停下來!雙腿不停顫抖著，只能不斷強迫自己靜下來。耳畔忽地響起了同學們的加油聲，那聲音鼓勵了我，讓我靜下心往前走。我邁出了第一步，頗有些“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的感覺。
好不容易走下來，內心的成就感遠遠大于對高空的恐懼感，我理了理心情，加入到大喊加油的隊伍中。
晚上的杯子舞更是考驗我們動腦和動手能力。隨著啪啪地有節奏有規律的聲響，杯子在我們手中飛舞，“愛的鼓勵”之旋律從我們指間流出，響徹夜空。這節奏激蕩在心間，勇氣油然而生;這節奏環繞在梁間，激情瞬息萬丈;這節奏流動在人群，豪情感染四海;這節奏飄灑在田野，生命蓬勃八方。這，是友情的傳遞啊。
三
“10分鐘后必須熄燈，否則明天做俯臥撐。”教練發出號令后，我們以光速飛往宿舍，進門，關燈，一氣呵成!我在黑暗中洗漱，滿身酸痛的躺在床上，一想到我完成了之前認為不可能完成的項目，克服了自己的膽怯，內心竟有些佩服自己了。細細回想，只覺恍若隔世。這可不正是雷厲風行的軍人品質嗎!
在緊張與激動中，我迎著朝陽起了個大早，內心對第二天的項目充滿期待。
第一個項目——流程管理。隊里的每個人拿一個半截的管道，所有的管道銜接起來，要讓高爾夫球通過管道，進入紙杯子里。要求所銜接的管道長度不少于2倍的原管道長度。其實那每一節都是團隊中的一個人，共同完成任務。它需要我們互相幫助、互相協作，團結一致。
接著是“極速60秒”，這個項目要求我們依次找到與1到30數字有關的圖片，主要目的是讓大家認識到交流與合作的重要性。我們隊的隊員們熱烈的討論和溝通，我實實在在的感受到集體的力量和溫暖。
最激動人心的活動是“生命動力圈”，一個簡單的動作重復很多次就變成難度大的動作。我們大家憑借著一股忍耐、堅持，互相鼓勵、互相扶持、相互默契。累了就借著大家的力氣休息一會，始終想著不能拖大家后腿，咬著牙堅持住。大喊著圈數竟遠遠的打破了前人保持的記錄。
雖然胳膊已麻木，嗓子都有些嘶啞了，但內心還是無比的激動，緊緊握住旁邊同學的手，那是最溫暖的手，在累的時候幫助過你，在怕的時候鼓勵過你。
四
晚飯是大家動手包餃子，平時“十指不沾陽春水”的同學們互相學習著，包的包，下的下，生火的生火。雖然手法生疏，但無傷大雅，依然熱熱鬧鬧的共進晚餐。
兩天一夜的拓展訓練結束了，讓我們收獲了許多，有團結、有責任、有擔當、有堅持、有勇氣┄┄汗青千古英雄顧，艱辛路甚難行，始而蒼榮萬古同。
Don’t give up when you are able to fly， to dreamand to love 。
高一隨筆作文800字左右2
第三節課上課鈴要響了，我們在一樓大廳口等待。
我們背向升旗臺，楊校長滿面春風、神采奕奕地走來，我們也微笑致意。
"你們猜?升旗臺那幾個字是哪幾個?"
"這個……"大家陷入沉思。
"你說呢，王思涵"
"愛滿天下。""可以看一下了。"
我們往后一看，哦，真是呢!這四個大字金光閃閃的是格外耀眼，我們奔到校門口，往前看，瞧!那幾個大字仍然顯注。
楊校長又給我們介紹了櫻花、白玉蘭、紅楓、臘梅等一些我沒注意的花朵。
我來到文化長亭——靜心苑。
上面蔓延紫藤，亭上牌子的字有班風：安靜有序，合作專注。意思應該是下課時要安靜，有序出入教室。上課時，小組合作是最重要的。團結一心不會的題才會解決，上課第二點注意的是上課時認真聽講，積極回答問題，要學會"敏而好學，不恥下問"這個道理，這應該就是班風的意思吧!
來到操場，上校本課程的人有許多，哦!對!還有青石凳!它們組成一個簡易而樸素的綠色長廊，那邊也有，不過，上面還蔓延著鼓鼓春天動力，因為金銀花早已要攀上枝架，我聽說還沒名，就叫"金銀青石臺。"
在約一兩三米左右，有一個如意園，楊校長說，假山放在這兒是因為穩，竹子代表節節高，萬事如意!柿字也可以化為同音字"事"，下面還有未開放的月季，它們與柿子樹交叉在一起，情景可真是有趣呀!
旁邊就是紫玉蘭啦!一朵朵，花團錦簇，似彩霞，也似煙花。簡直是無法形容對它的贊美與喜愛!
古滕善國，清河瀲滟，老師和學生歡聲笑顏，bpmf子曰詩云……優美的校歌挽住了我們的心，仿佛在告訴我們放學了，快回家吧!注意安全喲!
我戀戀不舍，經過同意，拾取了凋零的花瓣來觀察。
蘇霍姆林斯基說的觀察名言，觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣，在這里，觀察是智慧的最重要的能源。再次得到了證實，這也讓我領略了觀察的重要性。
謝謝和藹可親的楊校長!在百忙之中，給我們上了一節生動有趣的觀察課。期待下次，我會有更好的表現。
高一隨筆作文800字左右3
忘了那是一個怎樣的九月，初秋時節，我們帶著憧憬開始了新的高中生活，那時候看到的每一張臉都覺得那么親切，每個人臉上都洋溢著青澀的笑容。
新鮮且陌生的一切讓我們好奇，前幾個月還在為初三離別而傷感的我們，這時就已經是高中生了，新同學新老師是不是都很好相處呢?食堂的飯菜是不是都很香呢?帶著各種好奇開始了新的一段征程。我們的校園生活還真的是豐富。是一個有汗水有淚水交匯的教室，是一個夏日綿綿你想要打盹的午后同桌給你買來冰棍給你提神的武器，走廊男女生相互追打的嬉笑，是廁所壞學生抽煙的濃濃煙霧，是老師辦公室傳來斥罵的聲音，是上課老師提問一個個低頭害怕的樣子，是食堂排隊擁擠的場景，是宿舍阿姨查房之后的吵鬧聲，喜歡高中的一切場景，這就是青春的多姿多彩吧。
有人說高中是黑暗的，是無硝煙的戰場，但我認為高中不應該只有一種顏色，高中應該是五彩斑斕的。我們的形形色色匯聚成高中美麗的風景線，軍訓時整齊的步伐，廣播體操的活力四射，紅旗隨風飄揚的壯麗，小路兩旁的梔子花，學校小賣部他請她吃零食的興奮聲，還有下雨天一起淋雨的灑脫，還有教室里刷題的同學，高中生活真的很純真爛漫。每場考試都是驚心膽戰，怕老師嚴厲的目光，怕同學們嘲笑的眼神，但也有人無所畏懼，天天一副無所謂的樣子。高一時那種稚嫩的樣子到高二就已經退去了，變成了青春少男少女了，高二學習壓力也變得很大，每天睡不飽的樣子老師看著都沒心思上課，我們各種抱怨，麻木的生活繼續著，刷題越來越多，一個星期已經數不清用了多少支筆芯。就這樣，每天起早貪黑的生活繼續著。我們看著高三學姐學長們辛苦的樣子想到明年我們的模樣。他們的畢業照很美，但是有的人在哭，六月快到了，又是一個離別的季節。身處高二的我們提前想象了明年我們畢業的樣子。
回憶剛踏入高中大門的那個場景，期待的眼神，是怎樣的一個心情，開始的時候滿是憧憬，后來慢慢麻木，高中生活是挺豐富，但是我們只能用分數報答它。無論怎樣喜歡自己的高中生活，你終究逃不過高考分數。你回憶的地方就是你夢起航的地點。
很多人都是要到結束才知道珍惜高中時光，才知道老師的罵是那么善良，才知道同學的目光都是在激勵你，我們千萬不要等失去了才懂得珍惜，時光不等人，我們要努力走好眼前的每一段路，相信你的努力會和你的分數成正比。
高一隨筆作文800字左右4
文字，似一滴滴侵潤的雨點，在偌大的天地中間演譯著最真實的夢幻，最縹渺的現實，就入浩翰夜空，文字便步無邊的夜宇，有光彩奪目的激昂，也有陰暗隱避的抑郁，有不甘寂寞的縈唱，也有隨于靜謐的垂簾。
文字，構成了這最動人的深情，似那一汪清泉，讓人平復心中的燥動，似那一濾輕煙，讓人心變得縹渺輕盈，但又似那刀鋒，讓人不寒而立。說文字如女子，那是它的柔情與動人;若說文字如青年，那是它的堅毅有力;若說文字如老人，那是它的內函深沉。
文字，似那深秋時分，墜落的清露一枚，含蓄而靈動，文字本來就是矛盾的結合體。它時而激昂，時而沉郁，時而一泄千里，時而小溪孱孱。沒有具體的定位，文人們感受著文字，靈巧的組合，像是制定一件工藝品。當情感融入文字了，那就不再是單純的文字了，而是一個生命。秋雨菲中，李清照曾嘆："梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴"，綿綿的細雨，編織朦朧卻真實的愁緒。柳永也曾黯然神傷道："念去去，千里煙波，霧藹沉沉楚天闊"，心中縹渺的情感，捉不住也留不住，只有在筆端下，才有它清析的痕跡
文字經過幾千年的傳承才有了如此的文化海洋。文字也是少不了的生存法則之一，若是沒有了文字，也就沒有了語言，我們便會忘了思考，沒有了感情的描述，神經慢慢痿縮，最后只是一粒塵埃，隨著風起風落，漂揚在人世間，起伏于濤濤巨浪之中，隨著時間的消逝而慢慢泯滅，那時我們是什么?什么也不是，什么也不再是，想想這里的喧囂和那時的一片寂靜，只有時而卷起的風沙，在山谷間穿梭，發出聲聲低吼，那有好似嘆息，嘆息?從何而來，沒有了思想和語言的世界，感情如何表達，痛苦如何傾訴?或許那只是習慣性的吐息。人，像是被關在自己內心編織成的繭里，承受著壓抑與痛苦。
靜靜的世界，讓人感到安慰，但又有掩藏不住的恐俱，是文字，讓這些都有生命，有了觸動，因為有了文字，才有了那最初的感受，古人用文字編織美麗的天堂，也用文字鞭塌黑暗的地獄，中華文明在文字中傳承數千載，我們應該承接起傳承的鎖鏈，用生命鑄就明日的輝煌，用喧泄的情感澆灌文字。
高一隨筆作文800字左右5
這些天，腦子里總是會突然冒出木心的那首《從前慢》，并且一天之內無數次的循環，在課間的時候，在跑步的時候，在上下學的路上。有時是伴著旋律唱出的，有時又是一字一句地在心里低吟，我便總是不由自主地一字字揣摩，那種感覺很奇妙，會把我從眼前的人和事中抽離出來，在某一瞬間，那些屬于我的“從前”，也會隨著詩句，輕輕顫動我的心弦。
“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢。一生只夠，愛一個人。”
我背著書包走在街旁，莫名其妙地想起這句詩。是啊，從前慢。從前總是天天跟著姥姥去公園，一玩就是一上午。回去的路上，雖意猶未盡，但肚子已咕咕亂叫。姥姥牽著我，慢慢溜達著往家走，我的步子時大時小，有時猛地一蹦跳過一個井蓋兒。有時又偏要去踩地上干枯的落葉，發出俏皮的脆響。老遠飄來烤紅薯的香甜氣味，我便再也走不動了，拉著姥姥在街角買上一塊兒。姥姥掏出早就準備好的小勺子。我也不怕燙，把紅薯捧在手里，邊走邊吃，走走停停，姥姥也不催我，總是往前走兩步，再回頭慢慢等我。到了家，紅薯吃完了，小手也燙得紅彤彤。
從前快樂的時光也慢。小區里有個小小的假山，假山里有個小小的山洞，這一直是個鮮為人知的秘密。只要爬上兩塊“巨大”的石頭，便可以鉆進我們袖珍的山洞，那里只容得下三四個小孩兒，并且還要蹲下身子，膝蓋碰在一起才擠得下。夏天的午后，不斷有絲絲清涼的風從洞口吹進來，加雜著陣陣清脆甜蜜的笑聲。我們在那里可以待上一下午，不知都聊了些什么，小小山洞里的時光總是很慢，很明朗。
我不由地放慢腳步，可我還要趕著去上課，步子又不得不大了起來。
回憶，是一種淡淡的痛。于我是這樣，對于木心，或許也是這樣：
“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。”
“清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店，冒著熱氣。”
我早已習慣上學時的“長街黑暗無行人”，并且感激，我正擁有木心回憶里的“少年時”。
如今的日子轉得快，筆桿、腳步、鈴聲都快。一生只來得及，走一次少年時。
至于從前，“從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子”，我鎖了，人家便懂了。
但終究，鎖不住留戀。
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