有關重拾的高一作文
在記憶的底片上，有許多讓我化解憂郁的瞬間：一句充滿關懷的話語，一大捧美食……這些都足以讓我重拾好心情。下面給大家分享一些有關重拾的高一作文，希望對大家有幫助。
有關重拾的高一作文1
“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”。人生最美好的事情就是品讀自己喜愛的書籍，不負時光流年。今年世界讀書日，網上展開了關于“淺閱讀”的討論。“淺閱讀”是這個時代發展的產物，追求簡單和輕松。有人提出：“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”?在我看來是失去了閱讀的初心。淺閱讀只是娛樂，只有細細品讀才能品出其中真味。
在這個“快節奏”的時代，人們過于追求速度，凡事都講究個“快”字，就連觀看視頻都要多倍速播放，人心難免浮躁。很少人能夠如從前那般，一杯茶、一桌子、一手書便是一天。人們太過于急功近利，迫切的想得到知識來充實自己，希望通過“淺閱讀”快速獲得知識。卻不曾想從“淺閱讀”中獲得的知識，往往只停留在記憶表層，很難去深入，只有慢慢地品讀才能讀到書中的“顏如玉”。
“淺閱讀”的盛行，必定有其原因，它能使人們在這個“高壓”的社會環境下，暫時放松那根緊繃著的弦。隨著網絡技術的發展，供人們選擇的各種閱讀應用軟件和公眾號窮出不奇，滿足人們的個性化需求。讓人們忙碌的日子里也能閱讀一些輕文章，發展自己的閱讀愛好。
但“紙上得來終覺淺”，淺閱讀只是娛樂輕松的一種方式，只有回歸最初，細細地品讀才能悟出書中的隱蘊之處。才懂得杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的運籌帷幄;李清照的“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”的神淡氣閑;王負白的“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的忘我境界。通過深閱讀亦可以把知識上升為思想層面，豐富自我。
深閱讀如海一般寬廣深厚，讓我們遨游在知識的海洋里。亦可以充實人們的經歷，豐富人們的精神世界。曹雪芹十年磨一利劍，多年的積累，創作出極具思想性、藝術性的偉大作品——《紅樓夢》。蘇聯“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基依靠自己長年在圖書館的積累，最終爆發出驚人的數學才能。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”到“由薄到厚”的兩個過程，當你對書的內容真正有了透徹的理解，抓住了全書的要點就掌握了全書的精神實質。可見，唯有深入的閱讀才能品味書中韻味，從而豐富自我的精神世界、提高思想水平。
時間是前進不止的，我們已然不能回到從前。但我們可以重拾閱讀的初心，默默地、細細地讀書，體會一杯茶、一書桌、一手書便是一天帶給我們的心中寧靜。
有關重拾的高一作文2
陪伴在家人身旁的時光，總是溫馨幸福的。當我重拾那無間親情，我在次嘗到了陪伴的甜蜜。
曾經，我們有說有笑，無話不談。在你的陪伴下成長，每天起床后的衣服是您幫我穿，洗漱用品您也早就幫我準備好，三餐都是您喂我，您雖然看不懂書里的字，卻總能編出比更動聽更優美的故事伴我入睡，每天我們都形影不離。
可如今，我已長大，學業也比以前重了許多，回家的時見也漸漸從每周一次，每月一次變成了每年一兩次。我們之間的話題也越來越少了。
今年過年，我回家了，您見到我很開心，卻只叫了我一聲便不知說什么了。我們坐在空蕩蕩的客廳，我看著電視，您發著呆，一片沉默。
突然一句話劃破了沉默，“最近學習怎么啊?”“還可以吧!”客廳靜得讓我喘不過氣，剛想出去走走，您卻突然說，“年末要拜神的事比較多，我一個人做紅桃粿可能忙不過來，要不你來幫我一起做吧!”從小就喜歡跟在你后面“幫”您的我立刻答應了你的要求，在您爬滿皺紋的臉上露出笑容，顯得格外熟悉。
還是“老規矩”，您做模子我蓋章。您拿著灑滿面粉的模子，小心翼翼的放進我手里的印章上。此刻，世界好像靜止了，您粗糙冰涼的手指觸摸到我的手心，輕輕劃過，在我手上留下涼涼的面粉痕跡。這是小時候的感覺，您冰涼的手給我穿過衣服，喂過飯，哄我入睡。剎那間腦海里浮現出小時候的那一幕幕，是那么美好。
“奶奶!”
“嗯?”
“我想您喂我吃一頓飯，今晚還給我講故事，好嗎?”
“當然，小時候你不也是這樣被我拉扯大的嗎?”我想我現在長大了，奶奶會拒絕，然而奶奶毫不猶豫的答應了。漸漸地，我們的話越來越多，有說有笑無話不談。看著您的笑容，感覺格外親切。那晚，您唱著以民間故事編成的名歌伴我入睡。
在漆黑的夜空下，回蕩著：“天頂一粒星，地下開書齋，書齋門，未曾開阿奴拼欲石油堆……”
雖然我們隔了兩代人，話題確實少之又少，但是偶爾回家，陪您拉拉家常，也會有濃濃親情味。
這個年，過的不一般，讓我又找回了童年也您親密無間的親情，重拾了兒時美好的回憶，重拾了我也您那段無間的親情。
有關重拾的高一作文3
似水流年里，人間親情，都是雪中炭，錦上花。
——題記
繁華落盡，只留下子規哀啼;歲月匆匆，卻留下半腹經綸，不知從何時起，那份情被我遺忘
“九點五十九分”不經意間瞥見桌上的鬧鐘，奶奶又該來電話了，不耐地皺起眉。自從奶奶回了老家，便每晚十點準時來一個電話，說是不是放心，聽聽我的聲音才能安心。先開始幾次還好，后來我便愈發覺得不耐，“叮鈴鈴…”我來不及放下手中的筆，迅速跑到電話旁，只為讓這煩人的鈴聲停下。
“喂，我是奶奶”。“嗯”。“寫完作業沒?”“正寫。”我漫不經心地答道，重復著不變的話，手中隨意地轉著筆。“…那沒什么事了，聽聽你的聲音我就安心了…”我像得到命令，正準備掛電話，手中調皮的筆卻調皮地滾到了地面上，我保持拿聽筒的姿勢，伸手去撿筆，整個過程只比平時晚一兩秒，卻聽到話筒中傳來“晚安，孩子。”“嘟——”
我怔住了，多少次，奶奶像我這樣，聽這話筒中的忙音，口中卻說著送不到的祝福。我楞楞地拿著聽筒，心中思緒萬千。急忙按了回撥，聽到那頭“喂”的一聲，急忙說到“晚安，奶奶!”掛掉了電話，想像電話那頭的奶奶終于欣慰地笑了，有什么東西重新回來了。想到奶奶回老家是為了養病，眼淚又不受控制的上涌，無情的光陰帶走我健康的奶奶，卻帶不走它對我的那不變的愛。
不知從何時起變的自我而偏執，總想尋找愛的種子，卻不知那份情在我不曾留意的身后早已繁花似錦……
我在一件小事中重拾了那份情，那是雪中的炭，錦上的花，讓我在有生之年好好愛親人，因為在幾代人間，光陰只是窄窄的臺階。重拾那份情，讓它在歲月中遍地繁花……
有關重拾的高一作文4
“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石。“同學們，下午進行班干部選舉。”班導這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支持。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地。“這次選出的班長是--x。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我?這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。老師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎。“你小學期末成績在我們班排第二，可數學怎么差成這樣?成績是真實的嗎?”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無余地。
我究竟是怎么了?我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班干部的光環照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬于我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜;童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向夢想出發。
有關重拾的高一作文5
天大寒。從遙遠的西伯利亞涌出的寒流，襲卷了神州大地。熾熱的陽光穿透不住，在蒙蒙霧靄中徘徊不前。
在醫院內，查出我的左眼為弱視時，母親震驚萬分，癱坐在走廊兩側的椅子上;父親顯得有些無奈，忙來安慰我與母親。現在想起，那年我才兩歲。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，對于母親來說，恐怕天早已塌了。但她并沒有泄氣，在昆山大大小小的醫院詢問治療方法。
四年過去了，父母并沒有找到合適的方法。我也試圖用左眼看清這世界，但所有的努力都付之東流。漸漸地，在我數萬顆黑色顆粒組成的世界中，早已沒有了重拾光明的希望。
聽慣了子規悲啼，猿聲哀鳴。在我以往的“經驗”來看，那天或許有什么不尋常的事情發生。我循著父母的腳步聲走去，母親將橢圓形的眼貼貼在我的右眼上，臨走前再三囑托我不要撕掉眼貼。家里只剩下我與外婆，我無聊地搬弄著綠色植株，不知不覺，母親回來時又搬來許多儀器。
我有些好奇，每天玩弄著這些儀器，幾年后，在醫院測視力時，左眼視力從原來的0。1變為0。5，我不勝歡喜，望著湛藍的天空，看著九足金烏沖破重重霧靄，給予我們最溫暖的陽光。現在我才察覺到，萬物萌生，天漸漸暖和了。
我重又拾起光明。
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