有關壓力高一作文5篇
馬兒在被鞭策的時候因為知道了疼痛，才能邁開四足飛馳起來。人掌握了馬兒的這一特質并成功利用這一特質分擔自己的辛苦。動力都需要壓力來成就，動物是這樣，人也是如此。下面給大家分享一些有關壓力高一作文，希望對大家有幫助。
有關壓力高一作文1
大家都知道，壓力是令人討厭的，是疲倦的，而壓力卻在五年級的期中變為了動力。
五年級的期中，那一段時間，我的英語成績甚是不好，次次發揮失常讓我有了重如泰山的壓力。
一天，英語老師抱著一卷又一卷的試卷，我猜到了，又是期中測試!試卷一張張發下來了，“先看聽力!先看聽力!”老師大聲叫著，而我完全沒有理老師，開始拼命寫筆試。
也不知過了多久，我的筆試做完了，“呼——就差聽力了，怎么這么久還沒聽，不會……”我轉頭一看，同學們都開始寫筆試了，我將頭湊到了同桌的耳旁：“你聽力寫了嗎?”“寫啦，不會你像上次一樣，又寫忘了吧?”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌將眼睛瞪得倍兒圓：“我去，大姐，我這次幫不了你，你還是去找窩窩頭幫你吧!”我默默地轉回了頭，心想：沒辦法了，只能用那招，三長一短選最短，三短一長選最長。
不一會兒，我就寫完了。
第二天試卷發下來了，第一個被批的就是我——73分!從那以后我就覺得壓力更大了。后來，老師發的每一張練習卷，我都會專心致志地做完。
終于，我們熬到了期中，我絲毫不慌，認真答題。第三天，我拿到了一張滿是紅勾的滿分試卷。
壓力讓人討厭，可只要你認真地對待壓力，壓力會變為動了動力!
有關壓力高一作文2
環境就像是心態的地基，它讓人們長期在此環境中養成多才多藝穩定的性格。
——題記
生活仿佛五味瓶，酸甜苦辣咸讓你歷經生活中的風吹雨打，但在每個人的世界里都有別樣的環境。有人生活在春意盎然的友愛生活中，有人卻生活在寒風凜冽的痛苦煩惱中，還有人生活在陽光明媚的幸福溫室里。心靜思考，我生活在哪種環境中呢?望向外面，窗臺的花朵被其它花兒爭爭打打，無疑是被壓力折磨得面目全非，只好彎下腰。
仔細思考，可能我生活在壓力之中吧，壓力好像是書包里的書慢慢加重，壓力也許是從雙休日變為一個接一個的補課班，壓力可能是父母老師那嚴厲的眼神話語，壓力也似乎是我們的脊梁慢慢彎下吧。壓力……已不知從什么時候闖進我的生活。在每次考試前一個晚上，壓力不禁涌入心頭。整夜的思考讓我甚至失眠。
每次回家時，媽媽通常會說：“你怎么現在才回來?怎么每天就知道玩?為什么別人就知道學習，你卻不行呢?”此時的我只好抹去眼角的淚，無數的話，在心頭涌動。我沒有去玩啊，我只不過是在教室里學習了一會兒。可不知什么原因，我一句也說不出口，只能無奈地奔回房間。
那時的我似乎感覺眼前一片黑暗，壓力在我心頭出現，可就在那一次我的陽光出現了，我這顆小樹又有養料了。
一個星期天看到書里的一段話，讓我改變了認知，“壓力，可能是一團棉花堵在心里出不來，如果善于將它變成棉花糖，它就會給你動力。”
認真思考，生活的確是這樣，換個角度來看，壓力也是愛，當我們把壓力換為動力時，就會享受到愛的幸福!
有關壓力高一作文3
“唉，真無聊!”我靠在沙發上嘆氣。突然，我的腦海里呈現了這樣一個問題：如果水杯灌七八分水，將手帕放在水杯口上勒緊，將它們一起倒立起來，水會不會流出來呢?
問題一出，我不假思索地給出答案：會流出來。可我又有些疑惑。于是，我想了一個最好的辦法——實踐，實踐才能得知真相!
說干就干!我立即動起手來。“工欲善其事，必先利其器”，想要做好一件事，準備工作很重要，準備得到位，就等于成功了一半。我不慌不忙地在洗手池旁準備了：一條手帕、一只玻璃杯、一條橡皮筋。準備完畢，開始實踐。
我將手帕平平整整地放在放在灌了七八分水的杯口，用橡皮筋沿著杯口圍上一圈;然后迅速往下倒立。水卻從杯口流了下來，而杯口中間卻完好無“漏”。我想可能是沒有勒緊的緣故。不甘心，再來一次!心急，慌忙地將手帕直接攤在杯口上，什么也不管，唯一細心地將橡皮筋沿杯口勒緊了兩圈。我想這一次一定能看出分曉;便匆匆地將杯子倒立過來。誰知，水又從杯口一邊流了下來，中間依然一滴不漏。我撓了撓腦袋，緊鎖眉頭，就是搞不明白——怎么總是從杯口邊上漏水?我焦急地圍著水杯轉了兩圈，定了定神，仔細觀察，暗暗思忖，可能是手帕放歪了、橡皮筋扎得不夠緊，從而導致這個結果。
不行，再來一次!我就不信了!這次，我吸取前兩次的教訓，小心翼翼、嚴謹認真、一絲不茍地完成實驗。我輕輕地將手帕擺紅、理好;橡皮筋又讓媽媽幫忙扎得緊緊的。然后，迅速將杯子倒立。哇塞!一點也不漏!太棒了!實驗成功!答案是不會流。
可我還不知道這是為什么?百度搜索，終于知曉，原來這是大氣壓力的緣故。水由于重力的原因往下流，但在相對密閉的杯子里迅速倒立，由于大氣壓力就這么也流不出來了!
想要實驗成功嗎?其實不難，只要善于觀察、敢于提問、樂于思考、勤于思考、勇于探索、堅持不懈，便能有所發現。實踐時還要嚴謹認真、精益求精，要學會舉一反三。古今中外的科學家們不都是依靠這些寶貴的精神取得成就的嗎?
有關壓力高一作文4
小時候，我曾在姥姥家見過壓水機。壓下長柄，水就會淌出。觀看之余，聯想一下人生，也與壓水機十分相似呢!
從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動力何來?來自于壓力。這正如壓水機，只有受壓，才有清涼的泉水流出。
感動中國人物洪戰輝，十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅強的意志，如愿地考上了大學。可見，壓力能促進人的素質全面提高，因而獲得人生的動力。
而另外有一些人，就像干涸的泉眼，無論如何加壓，也壓不出一滴水來。對待挫折困難畏縮退避的人，似空空的布囊，是無法激發出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉，隱退官場，那名著《史記》的作者又將是誰呢?
所以，對庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力，我們更應坐下冷靜思考，積極找出應對措施，將壓力看作人生前進的動力。
試著打開眼前的門吧，或許它很重，鎖的很死，但當打開之后，門后面便是寶藏。想想壓水機，吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理：“對堅強的人來說，壓力便是動力。”
有關壓力高一作文5
一個小小男子漢，寒假期間，甚至包括春節出國游期間，每日堅持在群里做習字打卡，獲得眾人大加贊賞。而某個清晨醒來，他突然猶豫了，不是猶豫要不要堅持每天習字，而是猶豫要不要在群里繼續打卡。他說他感受到一種壓力，問我要不要繼續，我問你：“親愛的男子漢，如果你連這來自于贊美的，小小的，美好的壓力都承受不起，你負重前行的一生還想承擔些什么?”
群體中，你孤獨的堅持，你的進步，你的優秀，有目共睹。隨之而來的必然有表揚，有贊美，有羨慕，甚或其他。當別人的贊美羨慕開始變為你的壓力，當你對自己的期許開始變為你的壓力，你感受到這些壓力，這再正常不過，你要學習分析理解這些壓力，與之共處，并學會自處。
被贊美，必然會帶來壓力，什么樣的壓力?你想持續擁的壓力，你怕失去的壓力，怎樣能保持現狀甚至突破自我做得更好的壓力，一旦沒有做好受人冷嘲熱諷的壓力……。這些來自于贊美的壓力不勝枚舉。“壓力”，一開始總是沒有那么舒服的，你會感受到緊迫，感受到不適，人總會覺得這是負面感受，想逃避。其實不然，壓力無處不在，你要學習認知壓力，學會緩解壓力，每個強者都是在漫長的奮斗之旅中與各種壓力抗爭，登頂時高處不勝寒的壓力，低谷時絕地反擊的壓力，一路崎嶇披荊斬棘負重前行，最終學會與壓力和諧共處。
偌大的群體中，作為被贊美的一方，你承受的壓力，正是他人渴求的。這壓力算得上簡單而美好，對你對他人幾乎都是有利無害的。你因不想失去贊美而更加努力堅持，他人想贏得贊美就必須迎頭趕上并盡力超越你，壓力漸漸地轉化為群體內良性循環的動力，于是在你追我趕的路上，你們將越走越起勁越走越開闊。而日后，在漫長的歲月里，你們還會遇到并不那么美好的壓力，別被壓力打敗，更別為它變得面目猙獰，試著摒除雜念，記得保持初心，驕傲地收獲你應得的贊美!
有關壓力高一作文5篇相關文章：
有關壓力高一作文5篇
上一篇：有關壓力作文高中5篇
下一篇：有關壓力高二作文5篇
