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    描寫自由初三作文

    時間: 美欣0 分享

    星星鑲嵌在了天幕上,將夜空裝點得如此浪漫;白雪降落在紅梅的枝梢上,“與梅并做十分美”;河水也只有在兩岸的臂彎里才能抵達藍色的站臺;我們呢,我們的心靈也只有在約束下,才能獲得狂舞的自由。以下是小編精心收集整理的描寫自由初三作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

    描寫自由初三作文1

    自由,是我們小學生的向往,我當然也不例外,沉重的負擔使我經常頭疼。

    我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?

    就拿我來說吧,每天上學放學,星期六星期天還要上補習班,放學做完老師的作業后還要做家長布置的課外作業,又不能看課外書,漫畫書,做完了作業還要看《奧數1000題解》,《英語練習冊》等關于學習的書,說個你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時才能盡興偷看啊!哎!命真苦啊!而我們家長還經常說我們生活在好的時代,有時我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長說,老師訓;考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長的車轱轆話:要好好學習,不然以后日子苦,考不好學校,還浪費很多錢……在學校,天天聽到的是老師的順口溜:不學好,沒人找,學不好,是沒動腦……哦,my god!我的耳朵已經起繭數尺也。

    每次做作業時,我常常會情不自禁對著天空發呆,自言自語:我的做不完的作業啊!你何時你才能讓我休啊?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過?!?/p>

    俗語說得好,“考考考,學生的煩惱,分分分,學生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業去吧,爭取進步,做個好學生才是硬道理啊!

    朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會好受些哦!

    描寫自由初三作文2

    從前,有兩只小金魚在大海里面快樂地生活著。大海里的水清澈見底,空氣清新甜潤,天空瓦藍瓦藍的。

    可是,有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚想到別處去。它們從大海里出發,游過了大江,又游過了小河。不幸的是,它們所到的地方的水都被污染了。最后,它們只好在小魚缸里生活。

    有一天,一位經過小魚缸的小朋友問:“小魚,你不喜歡你的家——大海嗎?”

    小魚說:“當然喜歡!可是,大海里的水流都被破壞了,我們回去也是死路一條呀!”

    “那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問。

    “我們動物只有一條命,就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了。”

    我們一定要保護環境,不然沒家的就是我們人類了。

    描寫自由初三作文3

    春秋戰國,思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學說。道家以自然無為逍遙的處世方法。

    思想感官的認知,讓我們有了自己小小的圈子,擁有共同的興趣,思想的認同,逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集體。即使集體,也是單獨存在的個體。

    高中的生活,聚集不同思想的人,但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準?我認為這是不合理的,他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但是我說,無方圓而成規矩。大多數人走學習這道路??赡軐ψ晕宜伎歼x擇的同學是否公平。我為何這么說,因為我們都有望子成龍,望女成鳳的父母。父母的觀念是對的,我們的選擇也是沒有錯。正因為這樣,雙方無錯,堅持己念。所造成的家庭不和,離家出走還少嗎?

    描寫自由初三作文4

    給孩子一點點的自由,讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點點的自由,讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點點的自由,讓孩子的夢想揚帆起航!

    有一篇文章叫《五猖會》,是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會,也是鎮上孩子們心中的節目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景,而是通過兒時對賽會的熱切向往,抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑,還表達了一點孩子對自由的向往。

    文章中寫了作者聽到的賽會,心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父親叫我去背書,結尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。

    在生活中,或許家長們哪個不希望自己的孩子十全十美,全面發展,成為優等優的好學生,成為他們的驕傲,所以家長就將孩子的周末安排滿課程,讓孩子一刻也別“放松”學習,要“抓緊”學習。

    我認為,安排滿課程是件好事,可以提高我們課外知識,但我認為應該給孩子一點點的自由,讓孩子勞逸結合,在快樂中學習,在學習中成長,在成長中快樂,這樣,或許孩子學得更好。

    在文章中,父親讓孩子先學再玩,學不完不準玩,魯迅先生認為父親太封建,太嚴厲,搶占孩子的自由。但換一個角度想,父親希望自己的孩子璀璨閃耀,希望孩子學好,認為孩子玩完了就很難收回心,便更難學,這不是每一個家長心中的愿望與想法?

    總而言之,給孩子一點點自由,讓孩子快樂成長!

    描寫自由初三作文5

    從前,有一只鳥,它沒有父母,受盡了風吹雨打。有一次,它看見別的小鳥在鳥籠里,不受風吹雨打,也不用自己找東西吃,又不會孤獨,覺得很好,于是,它就飛到一個有鳥籠沒有小鳥的家里,死活也不走。

    有一天,這座房子的主人看到了它,就把它抓住,給小主人做玩物了,這下好了剛好符合它的要求,于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個月,它發現自己其實很想念在藍天中飛翔的日子,可是它又不想放棄現在的生活條件,于是它就忍著。又過了一個月,它加倍的想念高山和天空,以及自己的小伙伴。這時候的它,有點兒后悔了。天天都在尋找機會逃出去。

    一年以后,機會終于來了,小主人搬家了。它想:我一定要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠,鳥籠打開后,這只小鳥趁機飛出去了鳥籠,在他們頭上盤旋一圈后,機會到了自己的家園,它很高興,因為它重新回到了大自然,又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。

    我想鳥兒們必然是屬于大自然的,清醒吧!人類,不要再殺害無辜了,還它們們自由吧。

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