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    關于腳下的作文700字初中

    時間: 美欣0 分享

    仰起頭,看遼闊的蒼穹。綿延的白云,成群的大雁,山巔的翆柏,枝頭的花朵,那是說不盡的美麗。黯然間,低下頭你會發現腳下的風景依然美麗。以下是小編精心收集整理的關于腳下的作文700字初中,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

    關于腳下的作文700字初中1

    多少次跌跌撞撞,又多少次拍拍塵土,依然站立,看云卷云舒。哦,夢就在腳下!21世紀的我們走出稚嫩,我們被喻為七八點鐘的太陽,我們蓬勃!我們向上!

    雨后,晚霞給大地披上一件霓裳。我走在泥濘的小路上,迎面撲來泥土的芬芳。地上剛下過雨,難免有點滑。地上到處是小水坑,在晚霞的映襯下,格外耀眼,格外醒目。

    忽然,一位身著彩色衣裳的小女孩出現在我的視線中。只見她手中拿著一把小花傘,走走停停,一會兒看看天,一會兒看看地,眸子里投射出希望的光。

    走著走著,聽見“撲通”一聲。我轉頭一看,小女孩被一個水坑絆倒,衣服上濺滿了臟的水花。我快步走到她跟前,想去扶起她。她猶豫了一會兒,笑笑說:“不用了,姐姐。我自己可以爬起來。”我笑了笑,看著那堅強的小家伙從地上爬了起來,她彎腰撿起地上弄臟的雨傘,干凈利落的甩了兩下,然后拍了拍身上的泥土,用手撥了撥頭發,笑了笑,繼續往前走。突然,她猛的回過頭來對我咧嘴一笑:“謝謝你!姐姐。”我點頭示意,看著她遠去的背影,留下那潭耀眼的水坑,我陷入深思……

    曾記否,恰同學少年,風華正茂。曾記否,雨過天晴,陽光女孩,拍拍泥土前行。這相似的場景,令我想到那場記憶猶深的演講,那篇刻骨銘心的演講詞:

    “我們是21世紀的少年,我們肩負著中國夢。13億個夢,編織成一個偉大的中國結……我們堅信,路是走出來的,夢想是奮斗出來的。從現在起,為了自己心中那個偉大的夢而奮斗……”

    勇敢的少年,慷慨的陳詞,滿載著希望與激情。夢,一個多么偉大的詞,它讓沮喪的人奮起,讓失敗的人崛起,讓落魄的人站起……

    讓我們雄起!從現在起做一個有夢的人,從現在起為夢而奮斗。夢就在腳下,路就在腳下!

    關于腳下的作文700字初中2

    困難是人生中必有的歷程,每個人的一生中都有數不盡的困難,但遇到困難是我們要怎么做呢?我認為,我們要把困難踩在腳下,因為,只有把困難踩在腳下,我們才那我能獲得成功。

    為什么要把困難踩在腳下呢?因為只有把困難踩在腳下,我們才能增添勇氣。如果沒有勇氣,就會膽小、自卑。那當困難降臨在你面前時,你就會后退,沒有勇氣挑戰。記得有一位20世紀的女作家,是一位聾盲人,但他在老師的引導下,多了一股向前沖的勇氣,不但考上了知名的哈佛大學,還創作一本世界名著《假如給我三天光明》。正是因為他這股“向前沖”的勇氣,才讓我們今天記住了他的名字——海倫凱勒。

    為什么要把困難踩在腳下呢?因為只有把困難踩在腳下,我們才能走出困境。當你身在困境中卻不思考試,你永遠找不到出口。當你找不到出口時,你忽然成為了失敗者。到這里,我不由想起了《蜘蛛結網》的故事。在一個陰雨天,有一只蜘蛛在接網。盡管風雨很小,但還是一次又一次的毫不留情地將它辛辛苦苦織的網吹斷,但它沒有氣餒,一次又一次的重新織。當它有一次要織完,就差一丁點兒時,風又一次把網吹斷。當我認為他會放棄時,他卻又一次重新開始織,最終織成了。那一刻,我的心靈被他深深觸動。明白了永不放棄,終會走出困境。

    要想把困難踩在腳下,我們要敢于思索,如果愛迪生沒有思索,便不會發明出電燈;如果貝多芬沒有思索,便不會創作出令人驚嘆的交響樂;如果米開朗基羅沒有思索,便不會雕出著名的塑像《大衛》。只要不斷思索,我們才能戰勝困難。

    要想把困難踩在腳下,我們要勇于挑戰。如果只想不去挑戰,像只不努力的蟲子一樣,就永遠不能破繭成蝶。只有勇于挑戰歷經磨難才能破繭成蝶。

    面對困難,我們可以學習掉進井里的那頭驢:敢于思索,勇于挑戰,為自己加油打氣,就會成功走出困境。記?。喊牙щy踩在腳下,我們就能獲得成功。

    關于腳下的作文700字初中3

    自己踏上的路即使是一路荊棘但也不要留下遺憾,14歲的年齡面對學習的困難和青春期的碰撞我要怎樣來面對。

    隨著時光飛速流逝,我們一天天在長大,自我判定看著自己的年齡,我的思想,我的心智全嗎?會控制自己的情緒,控制自己的懶散,心智能讓我自己掌控嗎?14歲年齡犯下的錯誤,自我感覺長大,雖有1米76的身高,學習上空白掉過無數次,跌倒無數次多想說放棄,在學校不打架,不搞破壞就以為懂事,三年就是這樣混完了。

    今天的我來過,過去的我已過去,在學校老師和我父母的這樣的苦口婆心,從沒放棄過任何一個成績不好的學生,因為來學校學習時間是有限的,刻苦學習是我們的第一要事,將來不管我在那一所學校上學我都要腳踏實地的走好自己每一步,對自己有要求才能看到不一樣的我,不是給誰看,在學校從一點一滴中培養自己的良好品格,打好基礎。

    我看到過這樣的一則故事,有一群人每人背上背上一個重重的十字架登山,剛開始都很積極的邁向目標,途中有人越走越累,想辦法鋸斷了背上的十字架,于是他背上了感覺很輕的十字架上路,一路笑別人不會動腦筋,干嘛不和他一樣做明智的選擇,于是他腳步也加快了,輕松了許多,一路的風景也美好起來,走著走著,前面的有一條涯縫,望下去無底,也沒有橋,他茫然了,怎樣才能達到對面,后面的人慢慢都趕上他了,用他們自己背起的十字架搭起了獨木橋,看到他們陸續而讓自己達到對岸,坐在那里的他現在才感到自己愚鈍,自己錯過了達到對面的終點的機會,現在的我和他一樣,總以為學習上有捷徑可走,要記的知識以為看一遍就能記住,遇到難題就繞道而行,不敢面對,怕麻煩,真可笑自己的愚昧無知。

    在成長的路上,沮喪,失望,逃避這些我把他們踩在腳下,讓我的肩膀扛起我要面對的重任,我的心能擁抱天空與大地的氣量,一條鋪滿希望和夢想的人生路,超出自己的年齡,才感覺自己在長大,路在腳下,一步一步朝目標前行。

    關于腳下的作文700字初中4

    萬眾一心,沒有翻不過的山;心手相牽,沒有跨不過的坎。

    ——題記。

    從1998年抗洪搶險到2008年雨雪冰凍,從2003年非典疫情到2008年汶川地震,我們走過了無數的溝溝坎坎,碰到過各種各樣的重大災難,但無論多么艱難困苦,我們偉大的中華民族都能無懼風浪,奮勇向前。這次的新型冠狀病毒,我們一定也能挺過去!

    長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。疫情的恐怖和威力沒有嚇退他們,并一同到武漢奮力拼搏,馳援在爭分奪秒的前沿,在一次次夜以繼日當中,他們與死神搏斗,于一天天的奔波里,與病魔握手。在他們手中挽回了無數鮮活的生命。

    他們嚴密的防護罩下,有他們疲倦卻執著的眼神,前方告急,他們卻偏向虎山行。他們有著迥異的臉龐,卻共同擁有著一個神圣且光榮的名字——白衣天使。

    這群人中有這樣一個人:在2003年抗擊非典,讓人們記住了他的名字——鐘南山。17年后在抗擊新冠狀病毒感染的肺炎時,84歲的他又挺身而出?!皼]有特殊情況,不要去武漢”他讓大家不要去,84歲的他卻連夜趕到武漢的前線。這樣一位無怨無悔為民出征的鋼鐵衛士,提到武漢時,卻幾度哽咽,他堅定的說,武漢本來就是一個很英雄的城市,武漢,是能過關的!

    “白潔如玉麗姿容,衣著肅穆凝視中。天賜妙手醫病患,使命在身情意濃”這就是我心目中的白衣天使!

    疫情就是命令,軍醫們成為了奔向最危險戰場的逆行者。17年前,他們是抗擊非典的主力軍,17年后,他們義無反顧,在戰書上按下一個個紅手印。

    “我們責無旁貸,隨時聽候調遣!”

    未著白衣時,他們是家中的支柱,是父母眼中的孩子。換上白衣,換上軍服,他們就是隨時聽從國家召喚,使命必達的先鋒戰士。危難之時“軍人優先”是他們,為我們建起了一道堅固的防守!

    這樣保衛祖國,舍已為人的“英雄”還有很多,正是有了他們的奮斗,才守衛了我們的生命,守護了我們腳下的土地!感謝所有堅守,致敬所有逆行!

    2020年的1月似乎對所有人都不太友好,如果時間可以倒流,我們希望按下重啟鍵,愿悲劇不再重演,愿美好如約而至!

    關于腳下的作文700字初中5

    腳下的路不僅僅是路。

    ——題記

    一個黃昏的傍晚,我走在放學的路上,望著腳下的路,不禁浮想連隊篇……

    “路是怎么來的?可能是很久之前就有的吧。”“那路是怎么做的?是用水泥和磚做的呀?!边@些東西是哪里來的?(沉默)我望著遠方,不由得想起絲綢之路。

    早在唐代,張騫出使西域后,開創了絲綢之路。一個商人從絲綢之路中換了許多中國沒有的物品,因此而獲得了巨大的財富。其他的商人看見便十分眼紅,都爭先恐后的前往絲綢之路。然而,在這巨大的利益背后,必然有他們看不到的危險。

    一條商隊在絲綢之路上行走,他們的飲用水在長途跋涉的過程中耗盡,太陽舔著他們的皮膚,迫使他們出汗,使他們進一步脫水。此時他們多么需要一處綠洲,為他們解渴。他們堅持地走著,每當他們在遠處看見綠洲時,走近一看原來是海市蜃樓。禍不單行,一場龍卷風毀滅了他們的幻想,他們與沙漠“融為一體。”絲綢之路依舊那么平靜,人來人往,可是背后的陰謀誰會知曉。

    絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代,人民通過絲綢之路與其它國家交往新的文化,知識和物品,使中國越來越繁榮昌盛。

    在絲綢之路中,也有大自然的功勞,絲綢之路的日月潭是其美景之一,它位于一處綠洲,周圍都是沙漠,讓人感到驚奇。每當早晨或者傍晚,太陽的升起和落下都印在其中,遠遠望去,像是2個太陽。還有莫高窟的壁畫更是令人感嘆古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優美的自然風景。所以常有全國各地的人在此游玩。

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