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    笑容的作文九年級

    美欣 時間:

    雨果曾經說過:“生活就是面對真實的笑容,他可以讓你越過生活的障礙。”可別看一個笑容做出來十分簡單,但它的作用卻超乎你的想象。下面給大家分享一些笑容的作文九年級,希望對大家有幫助。

    笑容的作文九年級1

    江河湖海澎湃著美,山巒峰巔聳立著美,艷麗百花綻放著美,燦爛笑容洋溢著美!

    朋友的笑容最美。在一節體育課上,同學們一如既往地跑步,然而這天的風卻刮得肆虐。并不漫長的八百米在寒風的侵襲下讓人舉步維艱。我們伴著飄忽不清的音樂聲迎難而上、重重跺腳與風抗衡。一百米,兩百米,四百米……跑到第二圈彎道時,我感覺頭發一松,我沒有在意便咬牙跑到終點。在終點處,我下意識地一摸頭發,糟了,我的蝴蝶發卡丟了!這是一枚漂亮的發卡,是過年回家鄉時嬸嬸給我的禮物。這彌足珍貴的發卡掉哪兒了?“嘿,曉曉,你累嗎?”我的朋友書凝又開始像往常一樣嬉笑著繞在我身旁,我心中不禁煩惱。“別煩我了,我的發卡都丟了!”她似乎沒察覺我的不悅,而是望著我緊縮的眉頭,說:“別擔心,我馬上幫你找。”她抿了抿微微發白的雙唇,拭去了頭上的汗珠,急忙跑向彎道處,遠遠地留下一句戲謔的話:“你這弱不禁風的體格就歇著吧!”望著那義無反顧的背影,聽著那句似嘲笑又暖心的話語,我愣住了。

    “找到了,是這個吧!”書凝氣喘吁吁地一邊跑一邊喊,手中高舉著蝴蝶發卡,但此時它黯然失色。我沒接過它,卻凝視著書凝。她汗涔涔、累得通紅的臉上掛著激動、真摯、自豪的笑容。“曉曉,我厲害吧!”我緊緊握住她拿發卡的手,淚水早已充盈我的雙眼,朦朧中我看到書凝潔白的牙齒,是那么動人、美麗……

    好心人的笑容亦美。一個寒冷的冬夜,我下了課,穿行在寂靜的街道,四處不見爸爸熟悉的身影。我再三考慮,走進一個溫暖的小店,向售貨員求助:“阿姨,可以借我用一下手機嗎?我……我聯系家長。”那阿姨掃視了我一眼,嘴角漾起一抹微笑,她遞過了手機。我邊道謝邊撥通了電話。當我準備離開,她又微笑囑咐我注意安全。那笑容給她嫻靜的臉添了幾分美麗。我的心倍感溫暖。

    世界上美的東西有很多,然而我認為只有這笑容美到我的心中……

    笑容的作文九年級2

    一個笑容,能讓雨后的彩虹變得更絢麗多彩;一個笑容,能讓受傷的心靈得到安撫;一個笑容,能讓春天的花朵更加燦爛。每當想起那個美麗的笑容,不管多累,我總會變得興奮不已。

    秋風無情的吹著,吹在臉上比刀割還疼。天空中烏云密布,黑壓壓的,不管再好的心情都會被這樣的天氣搞壞!我背著沉重的書包在補習班與家之間穿梭,在這天氣的襯托下,我的心情十分糟糕。不料,老天一點面子都不給,豆大的雨點打在我臉上。我加快腳步奔跑。還好運氣好,前面有一個公交車站,我趕快進去躲雨。

    在公交車站等車的人很多,也許是因為這討厭的鬼天氣,每個人的臉上都沒有一絲笑容。沒過多久,人少了,我失去了避雨的港灣,雨點不時飄灑在我身上,讓我冷得發抖。“這該死的鬼天氣,早不下雨,晚不下雨,卻偏偏這個時候下。”我不停地抱怨著。我抱著書包蹲了下去,我想,也許這樣會暖和些。過了一會兒,我感覺沒有雨點灑在身上了。應該是雨停了吧!我暗自開心,可抬頭一看,雨并沒有停,依然“嘩嘩嘩”地下著。可我身旁多了一位打著傘的阿姨,只見她打著傘的手不停向我這邊靠。我疑惑不解:她還沒有等到要上的車嗎?她是在等人嗎?她為什么要給我傘……我目不轉睛地端詳著這位好心阿姨,一個大眾臉,唯有臉上的痣十分有特點。

    阿姨發覺我一直在看她,轉過頭來對我淺淺一笑,沒有多余的話,在這大雨之中,阿姨的笑與我的心莫名其妙地被牽引在一起,不知什么時候,雨隨著阿姨的笑容停了下來。太陽的光線射在她的臉上,是那么美麗。我莫名的開心涌上心頭,這個微笑,讓一切變得美好。它讓冰川融化,讓大地回春,讓心情變得愉快,讓生活充滿陽光。也許,每個人都給別人一個笑容,世界將更加美麗,生活將更加美好。

    我走在回家的路上,阿姨美麗的笑容印在了我的心田,讓我的心靈之花悠然綻放。

    笑容的作文九年級3

    時光像流水般嘩嘩的流走,沖刷著我兒時的記憶。不少往事被漸漸地淡忘了。可那封印在我心底的陽光般的笑容一直伴隨我走過一個個的春夏秋冬。

    呼,好冷啊!我合著手掌,不停的呼氣,讓自己暖點,看著離自己有二三米遠的表弟,他也冷得手在發抖,卻也只是握握拳,搓搓手。這時他也朝我看來,看到我不時抖腳,不時呵氣,他便向我靠近了些并輕聲地對我說:“像我這樣握握拳,拍拍手,就不會那么冷了。”可我不領情,退到離他更遠的地方去了。

    在我讀一年級的時候,從湖南來了個表弟。我從未見過他,不知怎的,剛來他就把我新發的語文書扔了。我當時很生氣,心里暗誓一定要教訓他,我現在回想起來,當時的自己就像個惡毒的巫婆。在一個放學后的下午,我故意不等他,獨自一個人背著書包先回家了。回來之后他向外婆告狀。我沒有辦法,于是便哭著說是因為表弟打了我,我才不等他的。最后,外婆罰我們在門外站了半個鐘頭。

    十二月的風像刀似的,要把人的臉刮破。

    又是一個寒冷的下午,放學路上,他見我故意躲著他,眼里閃過一絲委屈,但他卻朝我笑,不是哈哈大笑而是平凡而簡單的笑,牙齒只露了幾顆。他笑著對我說:“姐,你怎么可以把我一個人丟下不管呢!要是我被狼吃了怎么辦?”他幽默的語言、燦爛的笑容,瞬間把我給“融化”了。雖然我在心里諒解他了,但不知為什么,我依然沒有理睬他,可能是因為好勝吧!他見我還是不動聲色,踏著小碎步朝我走來,小心地拉著我的衣襟說:“姐姐,不要生氣了!”我終于忍不住笑了起來,他見我笑了,也露出了他那潔白的小牙齒。看著他那燦爛的笑容,我內心感到絲絲愧疚!看著他那燦爛的笑容,我真切地感受到純真的笑容是最美的!

    后來,小表弟轉學了。雖然他離開了我和外婆生活的這個小城,可他那令我感到溫暖的純真笑臉時常浮現在我的腦海里。

    去年,他和小姨、姨夫,還有表妹回來探望外婆。他已長高了很多,比我還高。見到我,他只是微微一笑,也許他已經不認識我了!是啊!七八年了!他的笑容依然美麗,可不再是從前那種天真無邪的笑容了!

    這些年來,無數的人對我笑過,有過開懷大笑的,輕輕微笑的,但卻找不到一個天真無邪,燦爛溫暖的笑容。

    一個最美的笑容,留藏在心里,成為了永恒。

    笑容的作文九年級4

    有一天,媽媽給了我20元,要我去買一些早餐,我草草的把錢塞進口袋里就走了。可誰知走到半路,我一摸口袋,壞了!錢不見了!

    我大驚失色,趕緊回去尋找。遠遠的,我看見一個模糊的身影,走近一看,原來是一位40歲左右,皮膚黝黑、衣著樸素的女環衛工人正在清掃著垃圾。我開門見山地問:“阿姨,你有沒有掃到過一張20元紙幣?”她眉頭一皺,滿臉的皺紋擠成一團:“啥?”她用夾雜著外地口音的普通話問我。我突然后悔了,如果這20元真的被她撿到了,我再問她要回來,豈不是很尷尬,況且她還這么窮……我臉紅了,又小聲嘀咕了一聲:“你有沒有,掃到一張20元紙幣?”我咬緊牙關像一個聽候審判的犯人一般靜靜地等待著她的回答。“沒有”她搖了搖頭。我長嘆一口氣,果然還是沒有。“不過,我可以幫你找找。”她一個字一個字地說,我好像一個落水的人抓住了救命的稻草,我驚喜地望著她。這回我細細地打量了她:一身簡單的工作服,但卻很干凈,干枯的頭發整齊地梳在腦后,黝黑的臉上明顯起了皺紋。“在這!找到了!”她像個孩子一樣發出宏亮的尖叫聲,打斷了我的思緒。“啊!就是這張。”我也高興地跳了起來。她把錢遞給我,神情有些激動。我也鄭重其事地接過,突然感到這錢好像重了許多。我小心翼翼地放進了口袋里。“謝……謝謝”我連忙道謝。她一擺手,“唉,還謝什么啊?把錢藏好,別再丟了!”說著,她緊鎖的眉頭舒展開來。此刻,她臉上剩下的,只有笑容……

    不知為什么,從那以后,我再也不會亂丟垃圾了,再也不會用不屑的眼神去看待清潔工。每當我準備丟垃圾時,也不知為什么,我的腦海中總會幻出那位環衛工人的笑容,收住我已經準備扔垃圾的手。

    笑容的作文九年級5

    笑容是一首詩,寧靜致遠;笑容是一首歌,美妙動人;笑容是一杯茶,沁人心脾。——題記

    從讀幼兒園開始,有許多老師在時間的流逝中漸漸被沖淡了,但有一位老師令我終身難忘,她就是何老師。因為她的笑容,使久久不能忘懷,何老師的笑容和藹可親,平易近人。

    記得我剛上學的時候,媽媽騎著自行車帶我來到了甌北一小的門口,我一看那么多人,不熟悉里面的人、景和物。于是,我“哇”的一聲大哭起來,媽媽見了,臉上沒有一絲笑容,還把眉頭皺了起來,手還不停地拍我,說:“你哭哭啼啼的干什么啊!像一個女生一樣。”

    我聽了,哭得更猛了,媽媽把眼睛睜得老大老大,好似一個炸彈,還說:“你干什么呀?別哭了!你害不害羞啊!別人都沒哭,你哭什么啊!別哭!”我不但沒有停下來,反而哭得比剛才更猛了,一聲比一聲響,一聲比一聲慘,好像失去了爹娘似的。何老師聽見了我的哭聲,聞聲趕來,她并沒有像我媽媽那么兇,而是十分溫柔,還帶著燦爛的笑容,說:“怎么了?小朋友,怕嗎?沒事的,這里都是一年級的小朋友,不用怕的!快去看電視吧,很多小朋友都在看的,可好看了!一會兒還分零食喲!”我聽了這番話,破涕為笑,安安靜靜地去看電視了,時不時還發出“哈哈哈”的笑聲。

    還有一次,二年級的時候,我發燒了,昏昏沉沉的,差點就睡著了,還好老師拍了我幾下,還有老師甜蜜的笑容,就連老師的眼睛也會笑,好像眼里有話:“周豪,再堅持一會,一會兒就下課了,我相信你能堅持到底的。”后半節課,我認真地聽老師講課,積極發言。下課了,老師叫我去辦公室一趟,我以為老師要批評我。于是,我慢慢吞吞地到了辦公室,沒想到,老師笑著遞給我一個又紅又大的蘋果,我拿來吃了起來,并忘說謝謝。吃完后,老師又對我笑了笑,我同樣也回了老師一個笑容。我頓時感到睡意全無,燒也退了許多。

    何老師的笑容擁有魔力:能讓人開心,能讓人有精神,我們為何不給他人一個笑容呢?讓他人也開心呢?

    笑容是人與人之間溝通的橋梁,笑容是上天賜予我們美好的表情。

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