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    學會合作作文五年級

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    正所謂“眾人拾柴火焰高”,在一個集體里合作是最重要的,因為只有這樣才能將自己和他人所擅長的領域發揮到極致,才能讓團隊取得勝利。學會合作,是每個人的必修課。下面給大家分享一些學會合作作文五年級,希望對大家有幫助。

    學會合作作文五年級1

    夢寐以求的綜合實踐已經過半,一天下午,我們六排被分配到了葡萄園除草,是真的去地里除草,絕對不是去過家家。指導員帶領著我們去工具間,教我們如何拿鋤頭,如何使用鋤頭。我不屑一顧,心想:這有什么難的!

    考慮到我們都是城里嬌生慣養的孩子,第一次下地干農活。于是,指導員給我們減輕了任務量,每人只需要除半畝地,兩人合作完成一畝。我和韋祎被分配到一起,韋祎說:“我們等會一起完成吧。”“不用,soeasy啦”我牛逼哄哄的說道。于是,我擼起袖子扛起鋤頭開始干,嘴里還哼著小曲,三十分鐘過去了,我汗流浹背,實在是干不動了,扶著鋤頭休息一下,然而,這才干了一小半。

    我看向韋祎,努努嘴輕聲說:“要不,我們還是一起干吧。”

    “好啊!”韋祎露出燦爛的笑容,愉快的答道。

    于是我們相互幫助,伴著韋祎嘹亮的歌聲,在歡笑中,我們很快除完了草,看到自己的除過的土地,我們頗感滿意,使勁嗅嗅一身的汗臭味,看看一身的泥巴,我倆笑得前仰后合。

    接下來,就要把鋤下來的草再鋪到葡萄藤下當養料,真是“資源回收”,絲毫不浪費。所以,我們又只能再干一遍活了。

    “等會我把草撈上來,你就把沒鋤干凈的草根鋤掉”韋祎一臉嚴肅地開始分工。

    “OK啦。”我愉快的聽命道。

    “好吧,我們開干。”韋祎說完就要動手。

    “等等,韋祎,我們唱歌吧,增加點動力好不好?”我故作央求狀。

    “好吧,你想聽什么?”

    “無所謂,只要是激昂的就好。”

    “好吧,聽好了,我開唱了……一二三四,一二三四,像首歌……”

    “綠色軍營,綠色軍營,教會我……”我也不禁跟著大聲唱起來。

    就這樣,我們出色地完成了自己的任務,雖然筋疲力盡,卻快樂無比。

    “希望下次再來這的時候,能看到成熟的葡萄,然后耕地時,偷偷地嘗兩口。”我對韋祎說道。

    “我也是,希望我們上高中,還是同班同學,好了,我們快去集合吧。”

    “嗯,走吧。”……

    成長的旅途還很漫長,但我們要學會與人相處,學會合作共存,學會做一個知善行樂的人,這樣,我們才會收獲更多的快樂。

    學會合作作文五年級2

    俗話說:失敗是成功之母。這次武術展演讓我懂得了:合作更是成功之父。

    我們身邊處處有合作。喏,前些日子學校武術隊的同學要參加江蘇省青少年運動會開幕式展演,我們每天都要利用大課間的時間進行訓練,這里就需要各位同學的積極配合,每次大課間集中的鈴聲一響,我們都會以最快的速度沖向訓練場地——綜合樓四樓大教室。

    這是一間大教室,在我們學校再也找不到第二個這樣大的教室,全校師生在此集會,一點兒也不覺得擁擠,每次集中訓練,教練何老師和韓校長講授動作要領時,大家必須凝神傾聽,才能掌握動作要領,把每個動作做到位。

    正式展演的那一天,觀眾的目光一下子集中到我們身上,我們排著整齊的隊形,個個昂首挺胸,目光炯炯,一動不動,大家深知,現在我們的每一個小動作都會影響整個隊形,就連我左前方的小吳,平時嬉皮笑臉,此時也一臉嚴肅,巋然不動。

    “咚——咚——咚”音樂的節奏響起,每一節的拍子都好像敲在我的心上,我默默地數著節拍,做好每個動作。“哈!”那氣勢磅礴的吼聲,震撼了全場每一位觀眾。我們揮舞著剛勁有力的臂膀,每一拳,每一掌,在空中劃出一道道整齊優美的弧線。我們就像一群暴怒的獅子,咆哮者、揮舞著,聲音里充滿了斗志,充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲,如雷聲一般慣過耳邊,賦予我們更大的力量,更強的吶喊,更堅定的意志。

    這次展演很成功,我們用了不到一個月的時間訓練,靠什么獲得成功?那就是合作。在日常生活中,我們不僅要不怕失敗,更要學會合作,這樣才能獲得成功。

    學會合作作文五年級3

    大千世界、茫茫人海之中,我們每一個人都顯得那么渺小與孤獨,面對人生的一個個未知的挑戰,我們如同一個個無頭的蒼蠅一般亂撞,卻又無時無刻不在想著成功。成功離我們很遙遠,但若有個同伴的支持與幫助,成功就會變得容易許多,所以我們要學會合作與交流。

    交流意味著多一份成功的保障,合作讓人們離成功更進一步。記得幾年前,一群特殊的人表演了一個使全國人民心靈受到震撼的節目,她們美妙的身姿,靈活的雙手,為我們再現了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人,卻能夠表演出這么美麗的舞蹈,成功的關鍵就是她們學會了交流,懂得合作的重要性。由此可見,交流與合作在人生道路上是多么重要。

    同樣的,在動物界,也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥,太陽炙烤著大地,一場無情的火災席卷了大地。這里世代生存著種族——螞蟻,它們看著快要燒到家門口的大火,在一陣激烈的討論之后,立即抱成團,將蟻后至于中間,強壯的螞蟻在外圍快速的通過了火災現場,同時還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆,它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協作,懂得通過交流,交換意見,擺脫困境。

    我們每個人都想要取得成功,卻將自己封閉在一個小小的瓶子中獨自奮斗,卻忘記了合作與交流也是必不可少的,只有了解他人的想法,以供自己參考,才能離成功更進一步。

    在解放戰爭時期,國共兩黨三年對峙,從各方面來說,都是國民黨占優勢,為什么最后卻是共產黨取得成功?有人說,是僥幸,可是不盡然吧!共產黨能夠及時聽取民眾的建議,百姓與戰士團結合作,英勇作戰,這都是共產黨取得成功的關鍵。而國民黨呢?他們一味的壓迫、剝削百姓,在內部也時常出現紛爭,相比之下,是不是國民黨的行為不可能成功呢?

    古語說:天時不如地利,地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時交流,團結協作,成功的大門才會離我們越來越近。

    一滴滴水滴最終能夠匯入大海,是因為合作;一塊塊木板能夠組成巨大的船只,是因為合作。現在我們在學校中面對著巨大的壓力,卻將自己封閉在一個狹小的空間中,美其名曰是要學會獨立自主,卻離成功越來越遠。有很多人會問:這是為什么呢?左思右想,想了很多原因,卻忘記了交流與合作這個關鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學習,那么以后呢?以后在社會中我們會更加孤獨,難道也要將自己封鎖起來嗎?

    讓我們學會交流與合作吧,這樣才能邁出離成功更近的腳步。

    學會合作作文五年級4

    十一學校是有自己獨特風格的學校,在學校生活生活的每一天,你幾乎每天都能發現新鮮的事物,當然,隨之也會遇到許多的問題。這些問題有大有小,有學業上的,也有生活上的,有些問題我們自己無法解決。所以我認為,在這個節奏快、以創新遠近聞名的學校中,懂得合作是十一學子的第一品質。

    所謂合作,就不是過于自我,特立獨行;更不是損人利己,唯我獨尊,而是要與他人結伴,各取所需,用當下一句時髦的話說——互利互惠,取長補短,共同進步。

    一次數學診斷的最后一題難住了我。然而通過獨立思考后我竟然題都讀不懂。于是我想到也許我該請我的“小伙伴”來幫忙了。我找來一兩位同樣對這道題感興趣的同學,利用下午約談的時間“霸占”了黑板來演算這道題。說來也怪,我們用了不到半小時就把它研究出來了。這道難題融合了三個人的智慧,通力合作的喜悅遠勝于全無結果的冥思苦想,因為這種喜悅中,還夾雜著友誼。

    合作不僅可以是學業上的,也可以是生活中的,社交中的。

    一次,我們要以班級為單位完成入學教育的幾個任務,單打獨斗畢竟局限性太大,此時集體的智慧顯得尤為重要,正所謂“眾人拾柴火焰高”。于是他出一個點子,她想一個策略,他編一套流程方案,最后因合作讓我們出色完成了任務。

    史蒂芬喬布斯說過:“合作能使人進步的更快,更好。”他曾坦言,以他一人的能力無法在IT圈站住腳,于是他找來自己好的伙伴,起初是幾個人的合作,緊接著變成一個團隊的合作,再后來到每個層級、每個部門,組成了龐雜的合作網絡,共同創立了蘋果公司。進而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作,最終不僅成為計算機的王者,還成了娛樂業界的大鱷!一個偉大的公司誕生的背后是合作,是交流,是強強聯手的力量。

    現實生活中有多種多樣的合作。但為了緊跟時代的腳步,踏上時代這列快節奏的列車,我們更加需要它——合作。不管是對于個人、小的團體,還是在我們的學校這所幾千人的大校,甚至大到一個社會,一個國家,合作就發生在人與人之間,它不只能使我們想要的結果變得完整,更能讓它變得完美。所以,從現在開始學會合作,善于合作。這不僅能夠升華自我,使我們離想要達到的目標更近一步,以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。

    學會合作作文五年級5

    鮮花與綠葉合作,變成絢麗;垂柳與小河合作,變成一道亮麗的風景線;藍田與白云合作,變成一幅美麗的畫卷。我覺得只有人與人相互合作,才能創造一個個奇跡。我就有這么一段經歷。

    記得那是學校舉行第一屆科技嘉年華,其中有個“雞蛋撞地球”的項目,需要兩個人合作。于是,我和好朋友劉俊彥湊成了對。

    下課了,我和劉俊彥商量起“雞蛋撞地球”的點子來。劉俊彥說:“用瓦倫紙把雞蛋緊緊裹住。”我馬上否定說:“老師只允許裝置80克,瓦倫紙可重了,這樣肯定超重。”我想了想,提議說:“要不用棉花裹住,然后用透明膠纏住?”“不行,太薄,容易摔碎。”劉俊彥提醒道。忽然,我一拍腦袋,想出辦法來了:“我爸網上買牛奶,商家用種充氣囊包裝,這種東西又輕又不容易破,就用它了。”

    第二天,我帶來了材料,和劉俊彥一起拼裝制作。我用充氣氣囊緊緊裹住雞蛋,劉俊彥用透明膠粘住。我們倆你一手來我一手去,配合得很不錯。終于把雞蛋緊緊裹在里面了。我們迫不及待地去試了試,啊,成功了!

    比賽那天,我們一起合作,完成裝置后,我負責在樓上扔,劉俊彥負責在樓下指揮(因為雞蛋裝置需要落在制定的圓圈內)。輪到我們了,我提起裝置望著劉俊彥,劉俊彥指揮:“再靠左邊點,垂直扔下,不要慌。”我鎮定地一放手,裝置穩穩地落在指定地點,劉俊彥趕忙撿起裝置,讓老師打開檢查。雞蛋沒破!我們成功了。

    這是合作的力量,是合作的成果。我們嘗到了合作的甜味,我相信在以后的學習生活中,合作一定會帶給我更多的驚喜。

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