有關我心中的初一作文5篇
生活中，其實有很多美好應永遠留在心中。人生應看山山高，看水水清，看天天藍，看云云秀。給自己的人生留一點美好的芳香吧!下面給大家分享一些有關我心中的初一作文，希望對大家有幫助。
有關我心中的初一作文1
湛藍色的海一望無際，時而平靜如鏡，時而又洶涌澎湃。隨著微波泛起點點銀光。它是生命的搖籃、是詭秘的魔術師，我愛它，因為它點滴聚成，沉穩大氣又顯示出驚人力量——那是我心中的一片海。白天，它如太陽般惹人注目，是那白日下的波濤洶涌;夜晚，它如群星般燦燦生輝，是那月光下的粼粼余波。海在我心中宛如母親的胸懷一般偉大博愛，它是那般的廣闊又無垠。
那片海，是由信念凝成的海，是以知識填充的海。雖然它的發端只不過是涓涓細流，那么的孱弱，但是經過長年的積累，不遠的將來它必定會匯成一片大海。
在這過程中，我領悟到了一份難得的堅持與積淀。在經受著焦慮與磨難的重重打擊時，我仿佛看到了一層一層的巨浪沿著海岸線撲面而來，還有一陣狂風卷席著波濤掃過，只留下一堆破舊的殘骸。而這動搖不了我追求夢想的決心，反而讓我在困難中越挫越勇。正如《老人與海》中的漁夫一樣，哪怕在帶回大魚的途中有多少阻撓，他都一一化解，即使靠岸時只剩一副魚骨。
也正是這種信念，讓我在學習這一場戰爭中奮力拼搏，咬牙堅持。媽媽一直對我說，寧愿給我一段不快樂的童年，也不愿給我一個卑微的人生。在這個競爭型的社會里我逐漸理解了這句話的深深含義。爸爸告訴我：學習成果=(時間+投入)-方法。我從這個公式里看出我們每個人的投入都差不多，可以忽略不計，方法是系數很重要，但靠的是“悟”無跡可覓，我能做的就是“時間”--那就是堅持，雖然沒有突出重圍，但我依舊在努力。
一陣咸咸的海風吹來，海浪拍打礁石的聲音越來越響，這也預示著將要漲潮了。我在為我心中的那片海而行動了。我沉浸在書的海洋里，沉浸在知識的海洋里。
直到閱讀的書越來越多，儲存的知識也越來越多，潮也越漲越高……它跨過礁石，淹沒沙灘，攀上懸崖。它吶喊著，仿佛要宣泄心中的豪情壯志。
看著斜陽落日，我為我心中的那片海，找到了一座明亮的燈塔，為這片海上的航船指明方向。
有關我心中的初一作文2
有人喜歡滿樹粉紅的桃樹;有人贊嘆青翠欲滴的小草;還有人陶醉于漫天的大雪，認為那些是最美最亮麗的風景。我則不然，喜歡校園那棵樸實無華的銀杏樹。
春天，是“好雨知時節，當春乃發生”的季節。銀杏樹這時正在“冒芽，個個小芽嫩得讓人驚嘆不已。所以，每當這時候，七歲的我總喜歡和同學們一起溜下樓去，數一數滿樹的新芽究竟有多少個。大家總是一起對著那棵樹“指手畫腳”，經常會“相互提醒”，像“這兒還有一片”，“你數錯了，69后是79”等等。雖然大家都是亂數一氣，可直到打鈴了，大家才結束這“無聊”的活動，一再回頭，才跑上樓去。
夏天是生長的季節。武漢的夏天愛下雨，下大暴雨。三年級時坐在靠窗邊的位置，屋外傾盆大雨，我們的心情也處于“霉雨季節”。因為窗外的銀杏樹的葉子已經打落了不少，幾個多愁善感的女生圍在一起，輕聲抱怨著：“雨下的真不是時候!”，“葉子都掉光了，真討厭!”“是啊，雨再這么下下去，就得變成光禿禿的樹了!”每當我想到這兒時，都不禁微微抿嘴一笑。
秋天里，葉子像是約好的，齊刷刷的全黃了，金黃的地毯鋪了一地。不過，我可沒時間為它們感到悲傷，因為這時，大家都忙著打“葉子仗”呢!每到這時，大家都不由得變得小心、謹慎起來。不然，小心一進教室，一袋葉子劈頭蓋臉地倒下來，弄得滿身是水，那可就啼笑皆非了。銀杏樹下，大家奔跑，嬉戲，甚至有人打起來了滾。
冬天的武漢很少出現“千里冰封，萬里雪飄”的奇觀，但多少還是會下一點雪。這一點點雪，便成了我們整個冬天的期盼。大家總是沖出樓去，干起我們最愛的事情——打雪仗。誰揉雪球，誰去“攻擊”，誰“防守”，誰去觀察敵情，安排得一清二楚，就好像我們真的在“戰斗”一樣。我們還喜歡堆雪人，你一言我一語地討論著每一個“部件”該用什么代替，我們在滑滑梯間穿梭著，經常滿身是雪，也毫不在意。冬天里，銀杏樹底下總是充滿著一陣銀鈴般的笑聲，大家玩得不亦樂乎。
這銀杏樹已經在我們學校度過了四五十個春秋了，在這六年里，也不知道給我們帶來了多少歡聲笑語，多少珍貴的記憶!唯一可惜的，便是即將畢業，看不到它再綠一次了。
銀杏樹，無論如何，你，永遠是我心中那個最美麗最亮麗的風景。
有關我心中的初一作文3
我心中有一盞明燈，任憑心中的風雨吹打，也不會熄滅，反而越來越亮。讓我在責怪他人的時候，學會自我反省。
放學時還下著傾盆大雨，一切都在刷刷的雨聲中難以分辨。在雨中的我依然在為早晨的事情而悶悶不樂。
“老師，對不起，我遲到了。”老師站在原地一動不動，我有些尷尬。有些大膽的同學小聲地笑了起來。老師突然說：“你怎么遲到了?不知道早點起床嗎?”我剛要開口，老師立馬就說：“遲到了就是遲到了不用解釋。”老師非常生氣，讓我站在教室后面，并且把我的職位全撤了。我十分難過，上課沒有聽進去。我好不容易熬到放學，我一聽到鈴聲就沖出校門，管他下不下雨。
很快老天爺就讓我知道了什么叫做“天氣不可違”我走向馬路邊，打了個滴滴回家了。到家后，我徑直就去寫作業了，打開房門，窗外的景色被大雨沖刷的看不太清楚了，我的心情也在生氣和傷心之間徘徊，我生氣是因為老師對我愛理不理，傷心是因為老師的行為。寫完作業后的我十分無聊，約了一個好朋友去散散心。
我們坐在奶茶店里，遍喝遍聊，我跟他說了今天上午發生的事情，我以為他會支持我，沒想到他對我說：“我認為是你錯了，你明明遲到了就因該受懲罰。”我說：“老師也不要這么狠啊!”他說：“不過，其實沒關系。職位丟了沒有關系，下次再爭取嘛!”我說：“謝謝你，我現在心情好多了。”走在回家的路上，我在思考今天發生的事情，也覺得我不因該這樣想。
第二天早晨，陽光鋪滿了大地。昨日的陰霾一掃而空，而那盞燈卻照射在我心間，在心靈漆黑時散發出柔和的光芒，給予我走出困境的勇氣!
有關我心中的初一作文4
陽光，是什么樣的感覺?柔和的，溫暖的，甜蜜的。我認為，陽光就是冬日那一抹暖陽，是夕陽下的那輪紅日，是鼓舞我前進的動力。
英語默寫默的很差，全班放學之后集體留堂半小時，每個人都垂頭喪氣，灰頭土臉的。陽光也消失了，因為太陽已經落山了，而溫暖也隨之消失。
媽媽帶我回家的路上，透過微微的余光，看到了令人不可思議的一幕。那是一抹綠，一抹綠油油、嬌滴滴、逼人眼的綠。不經意間，轉過頭，那是一株夾在墻縫中的勇士，努力破土而出的一株小草。
突然覺得，自己連一株小小的生命都不如，那堅毅的身影承受了如巨人般的強大的壓力，而我呢?只會怨天尤人，唉聲嘆氣，竟然都忘記了自己并不是孤身一人，我還有同學和老師……
一陣疾風吹來，那單調泥土的顏色單調的隨著風的方向挺直，這大概就是“毅”吧!
又一陣風，好冷啊，那風似乎已經可以把那株小草連根拔起，可，它還在挺著，它還沒有放手……終于，風停了，那株草，沒有走，它反而更堅強地用根死命抓住墻縫中的泥土，最終，它接受了風雨的洗禮，脫胎換骨重新獲得了新生。一個代表著未來的生命。
我明白了，其實陽光就在我們身邊，這株小草就是我心中的陽光，是它讓我感受到了溫暖，是它讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，是它讓我明白了要永不言棄!
心中豁然開朗，烏云一下子煙霏雨散，我會帶著那種堅韌和心中的那抹陽光一起走下去，永遠不會再感到寒冷!
有關我心中的初一作文5
那是如同眼光一般耀眼的金黃，那朵小野菊在寒風中的身影成為我心中的一縷陽光，溫暖我寒冷的心，鼓勵我奮發前行。
已經進入深秋，刺骨的寒風在空中翻滾。我埋著頭往家走，因為這次考試不理想，心情十分低落，遠遠地看到一株小野菊，在風中顫抖，想必他也活不久了吧，我這么想，淡淡的瞥了它一眼，就走了。
到了家，拉開窗簾，靜靜地望著窗外，滿眼蕭瑟冷落，倏地一抹黃落入眼簾，就是先前看到的那朵菊花，遠遠望著它，它單薄的身影在空曠的草地上顯得格外渺小，狂風圍繞著他，沉重的的花朵壓著纖細的枝干，那翠綠的枝干彎成了一個弧形，就在你擔心，那脆弱的枝干會斷時，他又萌的向上一彈，狠狠頂開壓在它身上那只沉重卻無形的手。
兩片葉子在風中顫抖，幾篇小小的花瓣在風的裹挾下離開了搖搖欲墜的花朵。我仿佛聽得見那話在低吟，好似貝多芬憂傷的鋼琴曲，又如情人在離別之際纏綿柔情的哭訴，沙啞的，憂傷的，低沉的，刺痛了風那可強健的心……
漸漸小了，似乎聽懂了小野菊的生命強音，小野菊站穩了腳跟，纖細的枝干中淌著沸騰的血液，兩片尖尖的葉子，宛如利劍要刺破蒼穹一般，我不知道怎么的竟覺得小野菊在變大，它上下延伸著，根深深地扎進地下，頂著花朵的腦袋，在天空泄露的陽光中接受著光芒的洗禮。奔騰的血液要噴薄而出，釋放出生命的激情也戰勝困難的勇氣，這股力量管走了寒冷，驅逐了黑暗。小野菊放射出的光芒，震懾人心。
小野菊的花，卻從不少開一朵，它總是拼了命地盛放、再盛放。人要是有花的精神，不管處于何種劣境，也能盛開如許，那該多好。最堅強不過的是人，最脆弱不過的，還是人。小野菊獨守江畔一方脊土，用堅韌的心將生命的詩意一縷縷挑亮，將曠土的憂傷凄涼凝成永恒的沉默!正是這朵小野菊，給了我面對困難的勇氣。
我看著入了迷，回想著小野菊的頑強拼搏，不禁自愧不如，我沒有小野菊那番的努力，沒有它面對困難的強大的勇氣。我知道的噴張出的氣魄是小夜曲與狂風斗爭時的吶喊，那小小的身影點亮了我心中的陽光。
佇立凝望，我欲篡改張愛齡的一句話：人生是一襲華美的袍，上面綻滿了金色的小野菊。
那天夜里，我做了一個夢，夢到自己也變成了一朵小野菊。
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