關于學會堅強作文初中5篇
人生的路是自己的，一個人的路只能獨自前行。途中，可相伴而行，互幫互助解決磨難，但卻不能相互依賴，所以我們都要學會堅強。下面給大家分享一些關于學會堅強作文初中，希望對大家有幫助。
關于學會堅強作文初中1
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書籍是我們的朋友，是我們的老師。一本好書，使人終身受益，永生難忘。
我讀過一本書名叫《名人傳》。里面介紹了許多世界名人，其中貝多芬的經歷令我印象十分深刻。
貝多芬是一位成功的音樂家，但他也經歷過失敗。他總是在琴房里不停地練琴。直到后來耳朵失聰，他仍然堅持指揮，臺上一片混亂，他渾然不知。他很努力，很堅強。他的精神深深地鼓勵了我。
還記得有一次，我急急忙忙地走出去買東西。走到斑馬線時，我左右望了望，沒有車子，我便安心地走過去了。可是，當我邁出第二步時，我感覺眼前一黑，整個人倒在地上，過了大約十秒鐘，我才慢慢回過神，慢吞吞地爬起來，準備離開。卻聽見背后一陣刺耳的聲音——“你怎么不扶一下我啊?”我轉過身，看見有一個女人，她臉上擺著十分不滿的表情。我恍然大悟，心想：原來是她把我撞倒的。我走去扶她，沒想到她卻不肯起來!我把她的電瓶車扶穩一看，沒有拍照，她是違法的!我轉身想走，可是那陣刺耳的聲音又響起了：“你怎么這么沒良心啊，看見我跌倒了也不扶我起來自己走了。”我被她說的一番話激怒了。我們明明都有錯，她把我撞倒了，我自己又不夠小心，我想把她扶起來，可是她又賴在地上不肯起。
我大步走向前，當我看著她的臉時，我萬分委屈。調皮地淚珠不停地想落下，我不想在她面前哭，我拼命忍住，我的腦海里浮現出了貝多芬的故事，他在成名前失敗過很多次，經歷過許多嘲笑與侮辱。但他仍然堅強。而我現在遇到的只是生活中的一個小小的插曲。我要堅強，不能軟弱。想著想著，我的眼淚，慢慢止住了。就這樣，我給她道歉后離開了。
古人云：“書中自有黃金屋。”好書，教會我們做人，教會我們做事，讓我們閱讀更加多的書籍，去慢慢地體會其中的奧妙吧。
關于學會堅強作文初中2
如果我學會了堅強，也許就能看到人生中一些異常美麗的風景，有著異于常人的感受了吧。
那是一個生機勃勃的春天，爸爸帶著我去云龍山爬山。很快，我們就到了山腳下。我抬頭一看，哇，直插云霄的山頂頓時激起了我征服它的欲望!我一個箭步就沖上了臺階，三步并一步地往上登。而爸爸卻不緊不慢地往上爬，我可等不及了，便不斷地催促他：“爸爸，快點啊!”“不要那么急嘛，爬山要慢慢爬，不能太快，不然一會兒就沒有體力了!”“哼，我才不信呢!”我繼續向上跑。
果不其然，隨著時間的流淌，我很快感到體力不支，雙腿像灌了鉛似的，很難再往前邁一步了，征服云龍山的雄心壯志也蕩然無存了。
這時，我向爸爸提出打道回府的要求，爸爸不肯，不停地給我灌輸“有志者，事竟成”的道理，可我就是不同意繼續爬山，非要回家。在我們僵持了十分鐘后，爸爸最后無奈地順從了我……
如果我學會堅強，也許就會出現這樣幅情景了吧：一個英俊的少年站在山頂，金色的陽光照在他的身上，仿佛給他披上了一件金色的斗蓬，好似征服了整座大山似的;山上，云霧繚繞、蒼松挺拔;山下，綠草如茵，繁花似錦……
堅強，雖然是平凡的，卻也是令人渴望的。
關于學會堅強作文初中3
一向只會做做表面功夫的我，被我最好的朋友說是外剛內柔。的確!我這種人遇到了什么挫折表面不在乎，還總是逃避，但其實內心里早已受到了一萬點的傷害。但我也有真正堅強的時候呀!
那次，校園舉行了足球比賽，我以班里身高中等的優勢登上了后衛的寶座。但我從未有過當后衛的經驗，我只知道跟前鋒那樣沖鋒。相比之下，我更適合當前鋒。我向有后衛經驗的同學請教過后，還是很不自信，一直覺得這個位置我不能夠勝任。于是我就在心里打退堂鼓了。有好幾次我都想跟老師提出我要當前鋒的話，但每次話到嘴邊又被我硬塞下去了。就怕老師不肯讓我當前鋒或者是直接換人頂替我，雖然我知道老師不會那樣做。反正進退兩難了，那我也只好恭敬不如從命，只能全力以赴。
比賽仍熱火朝天的進行中……而我，則是一副還沒睡醒的樣子。打了前半場，這前半場賽我一直在胡思亂想，都不知道手腳該怎么放，記不清規則是什么了。結果不出我意料，后半場賽我被老師唉聲嘆氣地換下來了，但我并沒有傷心，反倒是懸著的心終于放下來了。有些同學還在一旁添油加醋，點火扇風，被他們說的之后心里挺不是滋味的，但我不僅沒哭，我還為在拼盡全力比賽的同學加油助威。我是真心的在加油，而不是為了掩飾我心中的不平靜。我變得堅強了。
我學會了堅強，學會了少哭。因為我知道眼淚是沒有用的。眼淚有什么用呀，不過是讓別人看起來覺得自己是個只會哭的弱者罷了。
關于學會堅強作文初中4
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”花草、樹木、在春天也競相開放，做有些植物，只是默默無聞地，堅強得在生存。
在清明時節，本應下著小雨，而這天卻烈日炎炎。
“爸爸，不是清明時節雨紛紛嗎，今天怎么這么大太陽啊!”我用稚嫩的小手拉著爸爸的衣角。
“估計是烏云們遲到了吧”
“啊，烏云們遲到了，遲到是要被老師叫到外面去的，它太可憐了吧”。
現在想起這些話，真覺得同年時的我真的是天真可愛。
就這樣，爸爸拉著我的手，向公園走去。
太陽還是光芒萬射，照向大地的每一個角落，我們就這樣走在鋪滿細碎石子的小路上，“我”的瞳孔里顯現出了兒時爺爺帶我來這兒玩耍的情景。
“爸爸我要鄭重的問你個問題”，我雙手插著腰嘟著嘴對爸爸說。
爸爸慢慢蹲下對我說什么問題呀，爺爺呢?爺爺去哪里了，他說過要和我一起去公園玩呢，他怎么又偷偷跑了。
說完這話，爸爸的眼角有些紅用，用顫微的聲音對我說：“好，我現在帶你去找爺爺”。
走到爺爺墓前，此時已是烈日當空，我看著那一個個的小土坑，高興地對爸爸說：“我們是來玩堆土游戲嗎?”
“不是的我們來看爺爺”
爸爸的眼光轉向了眼前的那個小土坑，上面插著一個大大的紅十字架，柳絮都落了下來飄在半空中，和十字架結合起來形成一幅很美的畫面。
我忽然脫出父親的大手向更遠的山坡跑去去追逐著那漫天的柳絮，不料“啊”一聲，我滾到了山坡下。
我艱難地支撐起身子，睜開眼，“好美呀”!只見漫天的柳絮飄舞著，我好像進入了柳絮的海洋。
那一刻，是我第一次學會堅強，第一次摔后沒有哭，繼續歡快地玩耍。
關于學會堅強作文初中5
兒時的我，曾經問媽媽：“媽媽，堅強是什么?”媽媽總是微笑著回答：“堅強就是不怕困難，微笑面對困難，輸得起，當然也贏得起!”這時，我會似懂非懂地點點頭。而現在，我真的體會到了堅強的意義。
這件事就發生在今天，我們學校舉行“牽手美文，經典誦讀”活動，我激動不已。
前幾天，我聽到這個消息時，早已躍躍欲試。經過老師的選拔，我和我的幾個朋友被選為領誦。我心中無比自豪!排練時，同學們都很認真，都拿出自己最好的表現，只想為班級爭光，盡自己的一份力!
活動這天，同學們都精心準備著。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗讀水平，展示自己的才華!
朗誦完畢，同學們都信心滿滿的以為第一名非我班莫屬。可是，比賽結果出來后，卻事與愿違，我們班是全六年級中分數最低的一個班級。這消息宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺真的無法形容!
我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們怎么也不愿相信這一痛苦的事實。可是，又有什么辦法呢?除了無奈與絕望，我們只剩下無盡的悲傷與痛苦……
這時，老師把我們叫到跟前，心痛的對我們說：“孩子們，別哭了!咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠是最棒的!我們重在參與，我們享受的是這個過程!結果對我們來說無所謂!咱們要贏得起，也要輸得起!你們懂了沒有?”“嗯!”我點了點頭。
老師的這番話，讓我恍然大悟“：是呀!在漫漫的成長道路上，人生怎么可能一帆風順呢?我要贏得起，也要輸得起!在摔倒的地方再重新站起來，朝著理想的目標前進!”在這一刻，我學會了堅強!
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