關于漫步作文九年級5篇
在皎潔的月光，那如母親的手一般的撫摸下，哪怕你有千絲萬縷的憂愁，都能變得如月下那潺潺流動的溪水一般歡快起來。月光雖然沒有陽光那樣激情四射，熱情活潑，但它的羞澀和靜美卻自有一種打動我的力量。漫步月下，是一種心情，更是一種享受。下面給大家分享一些關于漫步作文九年級，希望對大家有幫助。
關于漫步作文九年級1
淅淅瀝瀝的雨，打濕了曾經的回憶，在那朦朧的煙雨之中，聆聽回憶訴說，夢回煙雨江南……
——題記
漫步江南雨巷，沒有繁華景象，卻有一派小家碧玉的風采。
在這座平凡的江南小城之中，氤氳著那種雨后特有的清新。千百年前，西湖岸邊，不知是誰在輕吟“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。站在西湖斷橋之上，俯視滿湖“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，遠眺飄渺煙霧之中屹立的雷峰塔，想起許仙與白娘子之間的凄美愛情傳說。不知在這斷橋上，是否還殘存著“剪不斷理還亂”的緣。或許，為了人間的愛情和姻緣，白娘子放棄修行千年的靈力與自由也是值得的!
依舊帶著濕意的青石板路，滑滑的，環顧周圍的白色院墻，青色的石瓦。輕叩銅綠的門環，斑斑銹跡，像是在傾訴它有多么的古老。似乎殘存著前朝氣息的門開了，如同叩開了江南的風雨年華。桃木窗上雕鏤著水鄉的美景，魚蝦戲水，蓮舞翩翩。窗前坐著一名女子，她靈巧而又纖細的手在絲絹上穿針引線，繡著江南曾經的故事。素腕上的羊脂玉鐲叮鐺。作響。
回眸，隱隱約約看見一對男女牽著手撐著油紙傘走過，兩人相視而笑，只留下一路背影……只留下一路銀鈴般的笑聲……可謂才子佳人。那會不會是白娘子與許仙呢?
青石板上密布的青苔，正向人們講述著水墨江南;講述著江南的情思，講述著江南女子的“一顧傾人城，再顧傾人國”
千年的江南，千年的水鄉，千年的風華絕代。時間匆匆，卻無法撼動江南的風情。繼續走著青石板路，漫步江南，撐一把淡藍色的油紙傘，走進了薄霧里，消失在江南的煙雨朦朧中……
關于漫步作文九年級2
我喜歡親近自然，感受自然之美，可由于新開學時間緊張，一直沒有機會。聽同學們說校園內有兩處自然景區，就今天下午的活動課我決定去看看。?
我首先去的是學校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬年青包圍著，時已中秋，荷塘里就沒有什么荷花了，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見荷塘中有一座亭子，正位于荷塘的正中央，我便向亭子走去。?
通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩意。?
這是一個紅色的亭子，也不知道它有沒有名字。亭內有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭取屬于自己的一片天空，令人思接千載，有無限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長得很直，指向天空，都想長得最長以獲得更多的陽光和雨露。?
荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面，粉紅粉紅的，在荷桿后面一隱一現，活像一個紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個荷塘，唯見一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來時，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會得到一絲撫慰了。在這個荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風的撫摸，心中產生一種從未有過的快感，由于還要去感受下一個景點，我便離開荷塘奔清風廊而去。?
清風廊位于植物園中，由于時已深秋，此時去不過是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立于其他樹木之中。?
清風廊并不算長，不幾步便走完了，可漫步于此廊中，明明沒有風，卻感覺總有一絲清風在吹拂，這種無風似有風的感覺也許就是這條廊之所以取名為清風廊的原因吧!?
自然景觀是大自然的神情，清風是大自然的語言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學會看懂大自然的神情，聽懂大自然的語言，如此一來，你便會成為一個不折不扣的自然美的欣賞者。
關于漫步作文九年級3
書是人類進步的階梯，書，是人類文明與文化發展的基礎，是最堅不可摧的精神支柱。打開書中的世界，會使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常;會使思維插上想象的翅膀，飛越古今;會使心靈貼近自然，細敏而美麗。
打開厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發了我的深思，是對自己，也是對生活。“一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮而來生命的真諦。”，我想，這是所有讀過這本書的人都想說的一句話吧。書中蘊含的智慧，博大精深，揭示了無數個發人深省的生活哲理與對人生的啟迪，細細讀過，心靈不禁就明朗起來，不知不覺中，思想變得深刻，心智變得高深，品質變得高尚。
不經意翻開智慧背囊的任何一頁，即使讀最短小的那則故事，你也會獲得智慧，就像度過了很長一段人生那樣深刻。可以說，這是非常經典的書籍，但并不只有經典才能啟迪人生，開發智慧。
信手翻開《歷史典故》，任意讀一個故事，也會豐富知識。讀史使人明智，人們歷來都熱衷于借鑒歷史，從中吸取教訓，為己所用。當讀到世上偉人發奮圖強戰勝挫折時，我們也會有想要奮斗的激情;當讀到奸人買過求榮時，我們心中便有一種強烈的憤慨。與此同時，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優美文字，都足以打動人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長》，是一部極具感染力的創意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學方面的知識，在感受文字的同時，又可了解大千世界，實在大有裨益。
可以豐富內心情感的還有小說。小說情節多變且豐富，我們的情感也會隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結合，有時會出現異常奇妙的感覺，純凈又溫暖。
書，始終都是人類的精神營養，始終都是人類進步的基礎動力，開卷便有收獲，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧!
關于漫步作文九年級4
黃昏的天，是血紅色的。星星點點的云也被染成了刺眼的紅，一顆橘黃色的太陽被座座黑山吞噬。另一邊一輪圓月緩緩上升，潔白的光又將天渾成了冷卻的血色，這，是一場群山環繞的森林狂歡!
一個身影，一個黑色的身影。在這被黑色侵蝕的森林中緩緩向前，她手中的手電筒是唯一的光源，而這異常亮的冷光在黑暗中顯得更加詭異、刺目。沒錯，是我。
天已完全黑了下來，月光冷冷的，給森林撒下一層銀紗。”吱呀——吱呀“蟲子在灌木叢中叫個不停，沙啞又細小的聲音越來越大，我的心也毫無規律地砰砰亂跳。我不時張望四周，似乎有一千雙眼睛盯著我，使我渾身不自在。
這時，一股大風毫無征兆地影風吹來，涼絲絲的，使我縮了縮脖子。”嗚——嗚“直叫，一朵大烏云遮住了月光，半遮半掩，”嗚——嗚“直叫，如同風在哭泣，凄涼的，恐怖的，如一根根小針刺進我的心。”怦，怦“如一顆定時炸彈，我的心似乎隨時會爆炸。”沒事，只是風……“我自言自語著。大樹也在四周舞動，瘋狂地打轉。樹葉”沙沙直響，葉子漫天飛舞。只有一盤死白的月亮，在空中定了行。“呼啦”忽然，一只長尾巴的小東西從我面前閃過，地上的枯葉發出清脆的響聲。我隱約看見它的眼睛發出黃光，又小又銳利，在身影中格外刺眼，天空的飛鳥隨之驚走，撲騰著翅膀，留下黑色的身影。
我被這毛呼呼的小東西嚇了個夠嗆，我拼命地跑。想馬上逃出這片森林。
跑著，跑著，看見了一個小木屋。我如同發現了救命稻草一般，破門而入。但一進屋，一股血腥味兒，傳進了鼻子里……
關于漫步作文九年級5
春天在哪里?只要你留心觀察，隨處可見春的蹤跡。
漫步春天，你會發現各種各樣的花在枝頭競相開放，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，在我的心目中，最絢麗的永遠是那高貴的梅花，她穿著玫紅的裙子，好像是要參加什么正式的聚會似的，一舉一動都引人注目，臉上也總是笑的最燦爛，在眾花之中，她最能讓我舒心。當然，我也喜歡桃花，她羞答答的樣子也與她精致的臉蛋相匹配。微風吹來，她便優雅的臉蛋相匹配。微風吹來，她便優雅地跳起舞從枝上落下來，像是一位天上的舞蹈家。
漫步春天，你還會發現墻角生命力頑強的小草盡情地沐浴春天的陽光，小草說到它，我可想到一句詩“野火燒不盡，春風吹又生。”真是名副其實，春天才到來這么幾天，小草們就一個個急迫地從土里探出可愛的小腦袋了，每當細雨朦朦時，他們總是最搶先吸吮，而且還利用雨水洗浴的“小綠人”，每當暖洋洋的春風吹來時，它們總是最先盡情地聚在一起，手拉著手大聲歌唱贊美著春風的“小暖心”呢!
怎么樣，春天是不是無處不在?撫摸著翠綠的小草，聆聽小鳥婉轉的歌唱，觀察花兒們激烈的競相開放，感受暖和的陽光，拂面的春風一切都會詩情畫意般的。只要你親身體驗做一個“有心人”，去撫摸春天，去用耳朵仔細聆聽春天，去用眼睛觀察、發現春天，去用心感受春天，走到哪里，春風、陽光……都會緊隨你的!
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