關(guān)于游戲的作文合集5篇
游戲，聽到這個詞，大家會想到很多，有好有壞。下面給大家分享一些關(guān)于游戲的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于游戲的作文1
從作文班傳出了陣陣笑聲，和“砰砰砰”的雷聲，怎么回事呢?讓我們一起去看看吧!
原來是在踩“雷”呀!聽到“雷”這個詞，你或許會想：雷可以把我們炸成連渣都不剩，怎么可以去踩呢?告訴你們吧!“雷”是氣球。游戲規(guī)則是：用繩子綁上氣球，另一頭系在腰上，“雷”要拖在地上。游戲時，你要保護好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko!最后生存下來的玩家勝利。
第一局，是男生的pk，男生共有五個，張家奧體弱，已改男歸女隊，所以只剩下四個男生，他們和我都是高手，足以來一場大戰(zhàn)。我們開始了生死之斗，黃釗身手不凡，趁劉涵不備，一腳上去，“砰”的一聲，“雷”炸了。我發(fā)現(xiàn)黃釗正沉醉在勝利之中，我準備偷襲，健步如飛地沖上去，突然，他反應過來，閃身而過，這次進攻失敗了。我像一只老虎在咬牙切齒地吼叫著，其他同學見到我這樣，就好像見到猛獸一樣，趕快躲開，沒辦法，老虎捕不到食物，肚子會很餓。我只能假意和黃釗聯(lián)盟，在他正像貓兒洞口等老鼠——目不轉(zhuǎn)睛，十分專注地看著羅星宇時，我心中竊喜，心想：黃釗很勇猛，但是有勇無謀，把背后的“雷”，交給了最不讓人放心，又詭計多端，精得像只狐貍的我，現(xiàn)在機會來了!趁其不備，我使出了狂魔亂踩，把他的“雷”秒殺了。
下面，到我和羅星宇的龍爭虎斗了，我朝他撲上去，但被他躲開了。這時，人群像一鍋燒開的水，沸騰了，不停地喊著：“加油!加油!”同時，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，生怕錯過一個鏡頭。我對羅星宇窮追不舍，他驚慌失措，手忙腳亂地逃跑，最后被我逼到了角落里，我馬上一腳把他的“雷”ko!我勝利了，然后得意洋洋地跳起舞來。而羅星宇呢?在一旁垂頭喪氣，為剛剛我露出破綻，他卻沒抓住機會而懊惱。
最后一局，是我一人對戰(zhàn)兩個女生，這有點欺負人，因為一個女生沒比我小多少，一個比我大很多。我不甘示弱，想找時機踩“雷”，可她們左右夾擊，害得我只能上躥下跳，左躲右閃，還時不時來幾個三百六十度大翻轉(zhuǎn)。她們的攻擊太猛烈了，我每次被圍住，都要用出九牛二虎之力才能擺脫，最后，寡不敵眾，我還是被ko了，但雖敗猶榮。
這次踩“雷”真好玩，下次不知什么時候才能夠玩到啊!
關(guān)于游戲的作文2
游戲，在大多數(shù)父母眼中，是拖累自己孩子成績的罪魁禍首，但其實，游戲不僅被稱作“第九藝術(shù)”，而且一些優(yōu)秀的游戲甚至可以教會孩子正確的倫理和道德觀。今天，就讓我們拋開偏見，讓我們一起感受“第九藝術(shù)”的魅力。
很多人也許不明白，為什么游戲能得此殊榮，成為“第九藝術(shù)”呢?其實，在現(xiàn)下很多流行的游戲都擁有著一套屬于自己的美學系統(tǒng)，以時下大火的“第五人格”為例，在它場景的設(shè)計上，主要定位為維多利亞時期，考究了很多當時的設(shè)計和建筑，而人物的風格則是與其整體風格十分搭配且個性鮮明的“蒂姆。波頓”風格。“第五人格”通過它優(yōu)秀的美學風格和獨特的玩法，真正締造了一個藝術(shù)性和可玩性并存的游戲。
在游戲產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達的今天，優(yōu)秀的游戲可謂是此起彼伏，但真正能讓玩家深思人性的佳作還是太少。以我在游戲平臺STEAM上調(diào)查的數(shù)據(jù)為例，每十個主頁推薦游戲里，只有百分之二十三的“特別好評”率，也就是說，十個游戲里可能只有一兩個游戲獲得了玩家的一致好評。這時有些人可能就要問了：難道游戲產(chǎn)業(yè)里沒有一個典范?一個真正的佳作?當然是有，而“傳說之下”就是一個很好的例子。
傳說之下是一個RPG游戲，也就是“角色扮演游戲”。游戲雖然是像素風，但這阻止不了游戲傳達給我們的信條——希望。在我游玩?zhèn)髡f之下的時候，幾乎是哭著玩到了結(jié)尾，而又在最后一刻因為各個角色傳達給我的希望而破涕而笑。同時，這款游戲最有趣的一點，也是游戲最大的特點就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，讓游戲內(nèi)角色對屏幕外的玩家說話。甚至游戲內(nèi)的最終BOSS會利用玩家的特殊能力：存檔和讀檔來反過來攻擊我們。這帶給了我們及其強烈的游戲代入感。
因此，將游戲換個角度去玩，便可以成為“第九藝術(shù)”!
關(guān)于游戲的作文3
“加油!加油!耶……你們隊一定輸。”他們在干什么?我疑惑不解地打開門一看，原來他們在玩吹乒乓球過河的游戲啊。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把乒乓球放在了第一個杯子里，讓參賽的小朋友把乒乓球吹到最后一個的杯子里，如果在途中，乒乓球掉到了地上，就下一個同學來吹。我們迫不及待就開始玩兒了。
第一次由我和王亞凡對戰(zhàn)，我興奮不已地走上講臺。比賽開始了，我弓著腿，彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛的看著水里的乒乓球，就像一只饑餓的狼看著一塊肉。我輕輕吹了一口氣，把乒乓球吹到了兩個杯子的交界地方。再輕輕一吹，就把乒乓球吹到了第二個杯子里，大家異口同聲地說：“耶!”在大家的鼓勵下，我深吸了一口氣，把乒乓球一下吹到了最后一個杯子里，大家一次次地說：“加油，加油……”我終于把乒乓球吹到了地面上。我們都歡呼雀躍地跳了起來。
第二組首先派出的是王亞凡，他不慌不忙走上講臺，只見他雙手插腰，低著頭，對著乒乓球一吹，乒乓球就像一個調(diào)皮的小孩一樣，就是不跳在第二個杯子里。后來他輕輕的一吹，乒乓球終于從第一個杯子里跳到了第二個杯子里，水花像綻放的花蕾一樣。一不小心從第二個杯子里跳到了第三個杯子里，球從杯子里掉到了桌子下。他垂頭喪氣的低下了頭，看起來很失望的樣子。最后我們組贏了，我們都開心的跳了起來。
你們想玩乒乓球過河的游戲嗎?如果想玩的話，就和你們的同學、爸爸和媽媽一起玩吧!
關(guān)于游戲的作文4
我們家有四個人，媽媽、爸爸、弟弟、我。
媽媽跟我玩游戲，這個游戲關(guān)于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧!可是難不倒我的!”我胸有成竹，因為我跟媽媽說了只能問在我知識范圍中的事情，語、數(shù)、英、我都會，媽媽還能問我什么呢?于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈!媽媽你輸定了!”媽媽笑著說：“哦是嗎?這那有自信。
但等媽媽說出這個問題時，我傻了。“我們一家人之間你覺的少了誰會好一點?”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了!那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因為他是我的兄弟!
可是少了爸爸、媽媽誰來照顧我們兄弟倆!那我們又將怎么樣?難道是去睡天橋底下嗎?不!這種事不能發(fā)生。
我百思不得其解，于是媽媽給了我一個晚上的時間去想這個問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著!直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事!哦時間到了。
我該去給媽媽答?了!但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉(zhuǎn)，就把我給去掉吧!媽媽很驚訝，問我：“為什么?”如果要去掉一個那就去掉我吧!“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉!”我說
媽媽非常感動，抱住了我說：“孩子你是正確的，但你和弟弟都是爸爸媽媽的骨肉!媽媽是不會去掉你的……
這次的游戲讓我懂得了親人的愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍!
這真是一場有意義的游戲!
關(guān)于游戲的作文5
提起游戲這個詞，相信大家一定都不陌生。現(xiàn)在生活中聽到“游戲”一詞，幾乎所有人的第一反應都只有一個——電子游戲。的確，電子游戲作為一種娛樂活動，已經(jīng)普遍進入到了我們的生活，人人皆知。雖然非常普遍，但每個人對游戲都有不同的看法。
我認為，其實，電子游戲也是有著些許好處的。玩游戲可以起到緩解壓力的作用，適當?shù)耐孢€能幫助人思考，促進大腦發(fā)展，使人思維活躍，更為活潑。
但是，如果沉迷于游戲無法自拔就會有許多壞處：首先，沉迷于游戲會讓人看電腦屏幕過長時間，就會對眼睛造成傷害。其次，沉浸于游戲之中會讓人不能停止，以至于耽擱學業(yè)，成績直線下跌。第三，如果沉迷于游戲，會整天想著游戲，對，做其他事就沒有了興趣，性格也會變得更內(nèi)向。曾經(jīng)有新聞報道一些沉迷游戲的人就因無法自拔，而在中學時逃課輟學去網(wǎng)吧，家長如何勸也不聽，以至于誤了終生，少部分人甚至還在網(wǎng)吧里猝死了。因此，我們也不能過度沉迷于游戲，絕不能學這些人。
總的來說，玩游戲雖然對人是有好處的，但也需要自制力或聽家長的管教，適可而止，不能玩物喪志，不能沉浸于游戲而無法自拔，甚至造成對自己人生未來的影響。這也正是“適當游戲益腦，沉迷游戲傷身”的道理呀!
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