關于自強七年級作文合集5篇

時間：2020-09-11 11:17:50 美欣0由分享

一個人的一生中，不可能一帆風順，“面對挫折要自強”才是古今中外的名人們留給大家的前車之鑒。下面給大家分享一些關于自強七年級作文，希望對大家有幫助。

關于自強七年級作文1

曾經，我隨父母的工作搬過很多次家，對那些住過的地方已十分陌生了，而唯一一個忘不了的卻是一個不起眼的老人。

記不得當年住得那住著的屋是什么樣的，也記不得那件事最后變成了什么樣，我記得最清楚的卻是那位老人的樣貌。她的皺紋比她的歲數還多，干糙的臉最顯眼的就是那雙渾濁的眼睛，好像看得見，又好像看不見，偶爾走在大街上的她總是那般招人眼球，但更多的是白眼。

我從不知道她是我的鄰居。每一次看到她，我的第一想法就是離她遠點，必竟每個人相對于丑的更欣賞于美的，幼時的我經常以丑美去判斷一個人的好與壞。而她又很少出門，所以我們很少碰過面，甚至沒有一次是在房子周圍碰到的。我也只見過她幾次，她的相貌引人注目，我也只記下了她的容貌而已。

直到那突如其來的大暴雨。急忙趕回家躲雨的我，將鑰匙丟在了學校，雖然這樣的事發生了不止一次，但這次明顯不同。說來也巧，爸媽正好今天都要加班，而我家周圍又沒有可以打電話的地方，無奈只好向鄰居尋求幫助，而出來開門的是她，又是一種想遠離的想法出現在腦海。“又沒帶鑰匙嗎?先進來吧”她的聲音很蒼老，卻在此時很安心。不過她是么知道我丟三落四的脾氣?我還記得當時我看到了一張照片，她就釋放了，時間太久，也忘得差不多了，似乎是一張老人的照片。

我清楚的記得她的房間中掛滿了各種各樣的毛衣，顏色不同，大小也不同，都十分漂亮，而床上也正好有一件織到一半的毛衣和半個毛球，她打起毛衣來那雙眼睛似乎明亮起來。“這些就是她的一切經濟來源”媽媽是這么說的。我無意中看到她的那雙手，粗粗糙糙的，干巴巴的手指上仿佛只剩下了骨頭，不像是一雙人類的手，現在回想起來，明明就是骷髏嘛。

結局好像是等到爸媽回來的時候，我已經在她家睡得正香。幾年以后我一次無意問媽媽，她的眼睛有沒有事，媽媽卻告訴我，她的眼睛是在她丈夫走后才看不見的。我仿佛記起以前在我丟鑰匙時，幫助我的一個老人，他好像是照片里的那個。

一切解開，我開始再次回想那雙眼睛還有那雙充滿老繭的手，其實她也挺美的。她的美麗叫做自強。

關于自強七年級作文2

我愿做一個自強不息的人。

自強不息的態勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他(她)們會說我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。

如今在這充滿溫馨的學校大家庭里，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂于和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。

關于自強七年級作文3

我們從小到學校學習，都是老師教我們學習。可學習到頭還是自己學，為什么還要老師去教呢?

學無止境。我們一出生就在學習。為什么學習?因為要學會在環境中生存。我們不知道如何生存，那么我們就要學習，學習去了解生活環境，保護自己的安全，學會在環境中成長。老師就是我們的“指南針”，讓我們有學習的方向，有了適應生活的方法，于是就有了自己成長的能力，有了對世界的認識。這就是自強，把學習的知識能力來強化自身。

學校是我們成長的花園，老師是園中辛勤的園丁，我們就是一株草、一朵花、一棵樹。老師日夜修剪我們，同時我們在吸收營養，心懷自己的志向，努力向上生長。學習就是我們的營養。努力吸取知識，就會茁壯成長，開花結果。不學無術、好吃懶做，就會枯萎敗死，平凡也只能是平凡。所以說自強是決定我們成長高度、人生成就的重要因素。學習就會讓我們自強，讓我們站的更高、更直、更穩。

壓力迫使我們自強，學習使我們學會自強。烈日使花朵更艷，寒霜使梅花更盛。達爾文的自然選擇學說中，就表明了自然環景的殘酷規則：劣者淘汰，適者生存。在地球的歷史上，曾出現過各種各樣的生物，無法數計，可它們在時代變遷中接連消失。這就是“劣者淘汰，適者生存。”，它們結構簡單，沒有智力，不會改變自己，所以被自然環境淘汰。人類之所以能一代又一代繁延著，生存至今，就是因為我們能學習，能夠在環境變化中強化自身，能自強，去適應環境，能用自己的力量立足。

學習在我們眼中可能是枯燥無味的、無聊的、困難的，但自強比學習只難不易，因為它讓我們在社會安然立足，是適應社會的跟本。我們應向魚一樣，能逆流而上，鍛練自己的能力。

我們要在學習中，獲取知識，運用知識，讓知識化做我們成長的臺階，讓自己站的更高，看的更遠，了解的更多。在學習中自強，使自己堅如磐石，穩如泰山，不被社會所左右。

關于自強七年級作文4

有人因為屢敗不勝的遭遇而妄自菲薄，有人因為少許的成功而失去自我，有人甘做命運的奴隸。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這方是生活的知者與強者。

接下來我來給大家講個故事：范仲淹從小勤奮讀書，幼時家貧，沒有飯吃，只能喝粥，冬天煮好粥，讓它結冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學會享受，最終成為大文豪。所以，古今中外唯有自立自強，才能贏得尊嚴和勝利，一個國家是如此，一個民族是如此，一個人更是如此!

任何時候都要把命運抓在自己手里，中國有句老話：“自己動手，豐衣足食。”人生不如意事十常七八，生活沒有一帆風順。縱然你現在身陷困難重圍或正在經歷挫折的風刀霜劍，你也要拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。

反之，自負者認為自己很了不起，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強不息那樣勇往直前。例如：項羽打仗作戰十分勇猛，可是在用人其他方面，非常欠缺，而且他有一個非常大的缺點，就是他的脾氣非常的暴躁很容易沖動，而且他還剛愎自用，很多有才能才干的人在他身邊都沒有用武之地，最終投靠了劉邦。章邯看秦軍大勢已去，于是率領他的部下投降了項羽，但是在章邯的部隊進入咸陽之前，項羽非常害怕這些士兵們會不服從管教，不聽話。于是自作主張，殺死了章邯，并且在晚上的時候，把那些投降的秦軍們全部繳了械，并且將他們全部殺死了。項羽非常高傲，感覺自己非常的厲害，不把別人放在眼里，不善于運用賢才，于是在他身邊待著的一些謀略之士還有那些有著遠大抱負的人，要么走了走，要么逃的逃，要么就去投奔了漢高祖劉邦最終使得劉邦變得日益強大起來。由此看來，自負的人沒有正確認識自己，不能客觀評價自己。

心態決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我們不做命運的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負以外的一種境界便是自強。自負者要走出它們的誤區，自強者面對自己不能發作的自卑感與自負感，要邁開闊步繞道走。這就要求我們做到自強不息。

關于自強七年級作文5

有些人從出生起就被冠以一些標簽：富二代、星二代……他們從一開始就光環籠罩，可謂是贏在起跑線上。我們這些零零后中的眾多人想到這里都會氣餒。尤其是事不如愿時，埋怨父母為什么不努力點，創造更好的條件，使得自己沒法與那些富二代比。

普通人如何去追趕那些贏在起跑線上的人呢?那就是：不怨天尤人，笑在最后的才是贏家!暫時的領先并不代表什么，最后誰贏在終點線上，才是真正的贏家。一味的埋怨，一味的幻想都只是徒勞。你可能會說你在學莊周。可是人家莊周是夢蝶，而你只是做白日夢。所以，要想出人頭地，只有自強才是唯一的捷徑。

秦朝是歷史上第一個大統一的國家，所以秦朝的君王嬴政又自稱為秦始皇帝。雖然他功過三皇五帝，但你絕對無法想象，這樣輝煌的秦朝先人們在周朝時有多么卑微。他們在周朝被流放到西邊，成為一群炮灰。但秦人不甘于自己的命運。于是，他們一次次與西戎戰斗，從炮灰升級成了大夫，又成諸侯，秦人靠自己與先烈的鮮血換取到諸候的地位。雖然周人始終不相信他們，把他們當炮灰看待，但他們卻用行動證明，自強是可以改變命運的。盡管它們可以依附西戎而安穩過日子，但他們選擇以熱血捍衛尊嚴。秦國在幾百年后一統華夏。由此可見，自強是立身、立國之本。

丁玉坤患有先天性脊椎裂，條件比我們這些普通人還差，但是這樣的他不僅自己創業成功，還幫助了五十多名殘疾人，使他們靠自己的雙手吃飯。看啊，這就是榜樣，正是有著這群沒有贏在起跑線上，而靠著自強不息，他們改變了自己的命運，笑到了最后，同時，也讓我們的社會才充滿了積極向上的正能量。

自強，人人都能想到的事情。處于風華正茂的我們，如果下定決心了，就用實際行動證實自己。首先要正視自己的缺點與不足，同時要虛心接受別人的意見或建議。朋友，握緊拳頭，上演“男兒當自強”真傳;挺起胸膛，重塑現代版“誰說女子不如男”!

關于自強七年級作文合集5篇相關文章：