初中描寫安靜的作文
初中描寫安靜的作文(精選5篇)
寫作文不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。小編在這里給大家分享一些初中描寫安靜的作文，希望對大家能有所幫助。
初中描寫安靜的作文篇1
說真的，我不想回家，如果你考試的成績跟我一樣，你也不會想回家的。
天空灰濛濛的，我有一搭沒一搭的走著，望著兩旁那橙黃色的路燈，我能想像家中的父母親守著那一桌冒熱氣的美味飯菜，然后再問我考得怎樣，我顫抖的拿出那張白色的如同死神判決書一樣的成績單，當他們看到那刺眼的紅色，畫面開始猙獰，然后，我在他們的咒罵聲中無力睡去。
我搖搖頭，企圖把那些畫面丟掉，可它們卻頑強地存在著，并大肆嘲笑我，以證明它們的存在。
這一條路上，路人個個行色匆匆，只有我在慢慢的、慢慢的走著，那條馬路終究會走完，我望著那四層的樓房，它潛伏在黑暗中，像一個張牙舞爪的怪獸。那窗口的燈依舊亮著，我在外面嘟囔了一句“這么晚，還不睡，國家可是要求節約的!”突然窗口探出一個頭，是爸!他說：“呆那里做甚么?快上來。”我驚慌的應了一句，上了樓。
進門后，我顯得局促不安，爸媽沒有直接問我成績，而是讓我先吃飽喝足，難道這就是暴風雨來臨前的安靜嗎?我更加不安，我坐在沙發上，不敢看他們，良久，媽媽好像想起了什么?進了臥室。
她在我身旁坐下，問：“成績單呢?”我的手不停顫著，結巴了。“這，這里。”爸爸很安靜的看著，看樣子不生氣。良久，我試探般地問“沒問題嗎?”“沒問題。”又過了一會兒，他把成績單塞進了上衣口袋，說：“去睡吧!”“可是我……”“爸不怪你，只是爸想知道你盡力了嗎?”“沒有……”我的眼淚奪眶而出!
媽媽從房間走出來說：“孩子，成績單呢?”爸說：“還沒發呢!”“哦”我在旁糾結了一會，我說：“媽，我沒考好。”媽的臉僵了一下，既而又走了過來，輕輕地抱著我，我只覺得這一刻，好安靜，媽媽淡淡地說：“孩子，去睡吧!”我仿似得到了赦免令似的迅速跑進房間。
初中描寫安靜的作文篇2
這一天給我帶來了很多浮躁，讓我無法掙脫。直到月色來臨，我才真正找到了安心。
這一夜就像一張若有所思的臉!我不知道它在想什么，也不知道它的意圖，但我可以讓它如此清冷清閑，就像另一個天堂!真的!空曠而安靜，夜空中飄著的雪花，悠悠的落在地上，沒有一點聲音，掩蓋了萬物的丑陋!突然發現，夜晚是那么的安靜，給我帶來了巨大的情感震撼，也點亮了我靈魂中需要洗滌的東西。
今晚，用一種神奇的眼神，尋找一種更有思想的心情!此時此刻，讓我的心像雪兒一樣白，像這個夜晚一樣靜。寒風凜冽，讓我不知所措。看著周圍的風景，覺得很欣慰。我從來沒想到晚上的景色如此安詳，發人深省。很像這個時候的心態，突然把所有的煩惱都甩開，扔到地上，隨著雪花一起融化!
這么冷的天氣，還會有野貓!快看!在灰色中，我清晰地看到一個黑影在地上穿梭，像一個童話，神秘而又懸疑!我甚至能清晰地聽到它的步伐節拍，對應著它的呼吸聲，這讓我很驚訝!我多幸運啊!能偶遇這一幕，此時的流浪心情，很像這只靈貓!自由地想象自己的人生夢想，陷入對未來的憧憬中，讓我一次又一次的開心和醒悟，從中提煉出人生的喜悅!
它就像一首歌一樣美麗。就連星星也隨著旋律閃爍。云繞著他們的腰擺動了幾下。月亮有時用柔軟的黑紗遮住她害羞的臉。或許，在黑夜里，也有觸碰自然的時候。還不錯!我的心情就像這一夜，仿佛過去的所有倦意都隨風消逝了!只是希望自己能把每一點點的感受表達出來，這樣才能記住這份刻骨銘心的美好和美好!
想了很多，終于明白了夜的意義和它的意境。好深，我感受了又感受，夜好靜!就像空屋的感覺，借著月光折射出它寧靜的美!這是我一生中第一次發現自然生態的秘密。自然我也覺得很爽快，能在這樣平和的環境里安安靜靜的坐一會兒，緩解一下平日的緊張，值得!
初中描寫安靜的作文篇3
今天上品德課的時候，我們班一反常態。原來老師講課時，總有幾個“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室里亂轟轟的。但在今天，教室里出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是為什么呢?就讓我來解開這個“謎題”吧。
上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏著鈴聲走進教室，一本正經地對我們說：“為了使同學們對陶瓷有更深的了解，我決定放紀錄片給大家看。但在播放期間，如有類似于‘蒼蠅’之類的聲音出現，電腦可會自動黑屏的哦!”聽了蔣老師的一番話，同學們如同接到“圣旨”一般，都立刻默不作聲。
紀錄片開始放映了，雖然沒有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學都把腰桿挺得直直的，目不轉睛地盯著屏幕看，后排的同學看得更認真，個人都挺直腰板。有的同學因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來，眼睛直勾勾地盯著屏幕，那神情似乎在說：哎，腿真酸啊!要是能坐到前面去看該多好啊!而我的同桌因為口渴，邊喝水邊看片子，但由于看得太專注而沒注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉向那些平時搗蛋的同學吧，他們也被這片子的內容深深地吸引了，都沒有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會情不自禁地“哇!”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來，只見他用手托住下巴，聚精會神地看著。
過了許久，從窗外飛進來一只胡蜂，在教室里來回盤旋，時不時地向下俯沖，但這位“不速之客”的到來并未打破這寧靜，同學們依舊盯著屏幕，沉浸在知識的海洋中。過了一會兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對著一張張失望的面孔，蔣老師只好說：“大家不要‘灰心’，只要你們表現好，下次再放給你們看。”
從此以后，每次上品德課，同學們都是該“出口”時就“出口”，誰也不多說一句廢話。
初中描寫安靜的作文篇4
多年后的今天，那片安靜的小樹林依然安靜地駐留在我的心扉。那是一片既有梧桐、又有白楊和國槐的樹林。樹不算高大，但卻生機勃勃;樹與樹間很稠密，卻不失寬松與通暢;樹與樹之間參差不齊，但卻更顯錯落有致。
微風中“簌簌”的聲音就像絕妙的旋律一樣拂平胸臆，給心靈一點點安靜，真可謂“天籟之音”。一次失意之后，我走到學校后面，徜徉到它身邊。這一走不要緊，我一下子走進了它的靈魂，發現了它的美麗。從此以后，我便小心翼翼地把它裝進我的心扉，再也舍不得放下。它柔柔的聲音就像密友的耳語，能讓人放下心中惦念的一切，拋開一切的不快;能讓人心中的塊壘消失，讓胸中無邊的波瀾幻化為優柔的漣漪。內心安靜的時候，是最有詩意的時候，也是最有靈感的時候，更是感覺比較幸福的時候。
那個地方使我安靜。它給了我天使一般空靈的心境。
那小樹林，本身就是安靜的化身，有著“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，任天邊云卷云舒”的境界。你來，它不拒絕;你走，它不挽留。就這樣在安靜中感化著春夏秋冬，在安靜中撫慰著迷路之人。
在樹林里欣賞夕陽，輕吟“夕陽無限好”，另有一番妙處。
夕陽之光灑在樹林里，透過枝葉的縫隙在林間掛起了一縷縷細細的光柱，時而遷移，時而轉換，安靜之中情態俱現。微微抬頭，便看到了許多斑點在動，若大自然再送來一縷微風，那光點就愈發靈動得可愛了。有了這些精靈，安靜的樹林就平添了幾分生機與灑脫。這時的樹林不僅給了我安靜的心，還給了我愉悅的心情。這時候，“夕陽無限好，只是近黃昏”便成了“夕陽無限好，美在林更深”了。
徐志摩說：“樹林是一首詩，能安撫人的靈魂。”正是緣于他體會到了樹林的安靜之美。
初中描寫安靜的作文篇5
路過一條很繁華的街道，11點多了，卻還是車水馬龍，喇叭聲格外刺耳，某某人與另一個某某人聊天的聲音很細，被繁華淹沒了。剛上完物理補習，突然覺得，繁華是不透明物體，心聲，聊天聲，好多聲音，統統無法穿過這個不透明物體……這種比喻，也許真的很無語。(本人的突發奇想，也確實有點怪哦!)
想起有時早上很早去學校，路上很靜，是靜得很徹底的那種，偶爾耳邊會路過自行車輪碾過落葉的聲音，很好聽的聲音，感覺就像是看見了穿過厚厚的云層的陽光，原因……之所以認為好聽的原因是……終于在靜之中找到了一點鬧?還是……習慣繁華的耳朵不習慣安靜，發現一點熱鬧，就會被叫醒嗎?好吧!想了N次后，終究還是沒有結果……
回家了，很熱鬧的校道，有時還塞車了……“借過借過”“快點啦，氣死人了”好多聲音在交雜，卻又感覺似乎這不是繁華，也搞不懂啦!是因為心情，或者，是我那時有沒有去留意那是繁華與否，又或者，我連什么是繁華都不知道……
在一陣繁華后，總會有安靜的來臨，鴉雀無聲?或是連針掉落的聲音都聽得見?也許，連隱藏著的心碎聲也聽得見……其實，我也不知道，繁華之后是什么?因為我從未去等待天亮的第一秒的出現，所以，我是在夢中，幻中，想象中去描繪繁華過后的世界。也許事實上，根本就沒有“繁華過后”的存在，繁華一直都在，只是，它存在于哪個地方，在心?在腦?或是還是在那車水馬龍的街道，在那我已有過許多體會的校道?又或是在我某次路過的路?它是否匿藏著，是否結束過，哪怕一秒也好。我不知道我是在尋找繁華，還是在尋找安靜……尋找繁華，來沖淡煩與苦，淚與酸;尋找安靜，來掘起記憶中的美好，掘起記憶中的優雅……我是否是徘徊在繁華與安靜之間?