自我簡介初一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的自我簡介初一作文，歡迎大家分享。
自我簡介初一作文（精選篇1）
我是一個長的又瘦又高，被全班稱為“智慧之星”的小男孩，我在東莞市黃岡理想學校就讀。
我非常馬虎，母親給我取個外號：“小馬虎”。有一次，一道數學題，答案明應該是469，可我的眼睛好似脫窗了一樣，居然不慌神地寫成了964，回家后，母親上來就是劈頭蓋臉一頓罵，差那么1分就滿分了!我真是馬虎啊!
我也非常聰明。現在我不單單頗受老師喜愛，更是一位合格的語文科代表。有一次期末考試，有一道智力題，它講的是怎樣帶3只鴨子、1只狐貍、5根玉米過橋?我在下面列了一道道公式、又絞盡腦汁地算了一次次，最終解開了思路，多加了5分。現在我的成績在班里名列前茅，我課余可以和大家交流學習方發，但是，我以前從倒數到現在前幾名的秘訣是什么，我可不能泄密哦!
我也是很愛樂于助人的。有一次，我看到一個小朋友在學校里跑來跑去，我就問他：“小弟弟，你要去哪呀?”小弟弟說“我要去2(1)班，可是……找不到!”我聽過他的話，就牽著他的手去2(1)班了。到了的時候，他還不忘記說：“哥哥再見!”。所以，在我幫助別人的同時，別人也會幫助我。
這就是我，馬虎、聰明、愛助人為樂的我，我就是——彭浩然。
自我簡介初一作文（精選篇2）
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
自我簡介初一作文（精選篇3）
我——一個平平凡凡的男孩子，性格內向，十分開朗、活潑，也十分幽默，許多人都說我孩子氣。
我下課時會給憂郁的同學們講笑話，他們時常被我那豐富多腔的嗓音和一個個好聽的笑話逗得哄堂大笑。我也愛和同學下象棋。“贏了不驕傲，輸了不氣餒!”這是我的下棋理論。同學們也常常以這句話來監督自己。學習也是如此，要好好學習，天天向上!
在上課時，我在老師提問題后那只小手總會提起去克服一個個未知的困難。盡管有時我答錯誤，但我相信，只要我有思考過，那么對錯根本不重要!這也是我上課回答問題時的理論。
在校外，我也會和在校內一樣地活潑開朗。我和我的家人一起打羽毛球、籃球、排球，直到玩夠為止。你們一定會想：玩夠為止?那作業怎么辦?我在學校里一定不完成作業。你們猜錯了，作業在我的心中就像是一塊石頭，會懸起，會放下。如果作業沒做好，那么那塊石頭就會懸著，讓我片刻都不得安寧。
相反，如果我做好了作業，那么玩起來將會是多么輕松。所以，在我的生活中，作業已成了我的一部分，時時刻刻都不會忘記。
自我簡介初一作文（精選篇4）
小小的眼睛，烏黑的頭發，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我。
我有一個缺點：不愛說話。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，一句話也不說流。唉!其實我也不想當一個不愛說話的小男孩，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。
我還是一個謙虛的男孩兒：為什么我的成績老是一上一下，那都是因為謙虛唄。我每次考試的成績，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個個的“w”嘍!
你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦!我這叫“丑話說在前頭”。
我有一大優勢：有恒心。
那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣，開心地剝著。剝了半盤后，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺得沒意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經常對我說的話—“做事情要有始有終，要有恒心!”最后，我堅持下來了，終于滿滿的一盤花生呈現在我面前!
自我簡介初一作文（精選篇5）
我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩.
記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講.我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?于是我就在下面學了兩聲貓叫.老師聽到了,厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了,”突然有人說：“老師,好像是任佳楠.”老師說：“任佳楠,是不是你把貓帶來了?”我忙說：“不是,不是我.”老師繼續講課.下課了,老師說：“任佳楠,你到辦公室來一趟.”我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重后果.
我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以后,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正.
記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去.雨過天晴,彩虹高掛.我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了.我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底.我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺.一不注意,我摔倒了,弄得渾身都濕透了.我怕媽媽看見就要溜.這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲.然后急忙把我拉起來,到屋里給我換衣服.
瞧,我就是這樣一個調皮的女孩.媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,并不在意.
我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點.我很活潑,不拘小,節,愛交朋友.
那是一個寧靜的夜晚,我和幾個小伙伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找.扒開石頭一看,果然有一只大蟋蟀.我猛地一撲,抓住了它.我高興地大叫：“我捉住了,我捉住了……”回到家,媽媽說：“這丫頭真厲害,什么都敢捉.”
我就是一個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我.
自我簡介初一作文（精選篇6）
我叫朱錦琰，是一個活潑開朗的小女孩。看到“朱”，可別以為我是個小胖子，我長得可瘦了，體重才58斤!在我的臉上，最漂亮的是鼻子，又高又挺，如同鼻子界的“珠穆朗瑪峰”。而最奇特的便是我的小酒窩，它有時像一位害羞的小姑娘，躲在家里不出來，而有時呢，它像一只耐不住寂寞的小魚，一定要出來看看。
別看我干什么事都像有“多動癥”，可看起書來可安靜了。
在一個星期四的中午，我去圖書館借了一本書。回到教室，便立馬翻閱了起來。我看到入迷，恍如身臨其境：一會兒哈哈大笑，像是在為書中的人物打敗了雪人而高興;一會兒神情嚴肅，像在為書中人物的命運而擔憂;一會兒跺作文跺腳，像是在為人物的生死著急;一會兒大叫一聲“yes!”，是在對人物說：“伙計們，干得漂亮!”……
告訴你們，用“全神貫注”來形容我看書再合適不過了。你瞧!顧老師抱著語文書走了進來，她走到講臺旁，說起了今天的作文。可我還游弋在書的海洋里：和馬小跳、卓瑪一起去救助生病的大熊貓;和笑貓一起轉動時光的傘，去看看馬小跳長大后的樣子;和“放牛班”一起奔跑在音樂的花叢間……結果，我回家后，發現原本可愛的“作文小精靈”竟在我面前張牙舞爪，害我費了九牛二虎之力才寫出了這篇作文。不過，不幸中的大幸是——這篇作文過關了!
嘻嘻!我就是這樣一個“小書迷”。