與你同行初三作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的與你同行初三作文，希望對大家有所幫助。

與你同行初三作文（精選篇1）

人的一生，有誰能每時每刻陪伴著你，永遠不離不棄嗎?我想那只能是每個人內心中的自己吧—題記

我曾經聽人說過，那些有著宗教信仰的人，往往不敢做什么壞事，因為他們認為神靈在注視著他們，會對他們的一舉一動做出判斷，并給予獎勵或懲罰。而我是一個無神論者，但是有時，當我想去做一些自己知道不好的事情時，內心深處就會有一個小小的聲音，警戒我那是不對的，從而使我免于犯許多錯誤。這聲音的來源，就是我心中的另一個自我，他不受大腦的控制，我行我素，但也正直善良，可能會給我帶來麻煩，但卻無時無刻不與我同行。

可能很多人都會有這樣的經歷。在深夜的時候，萬籟俱寂，窗外其他人家的燈也都熄了，本以為只剩月光還醒著，可突然，內心中的“我”就會蹦出來，強迫我回憶起許多最近發生的不快的事情，或是擔心將要發生的事情。他就像親身經歷了這一切一樣，每一個細節、每一絲情感都是那么的真實、具體。雖然我不愿想起這些悲傷，但內心中的“我”好像為了讓我不要忘卻，自顧自的、樂此不疲的翻閱著我的悲痛。

內心的“我”有時也會讓我煩躁不堪。當我非常緊張的時候，我會哼一首歌，可當我想要安靜下來時，這歌聽我的使喚了，內心的“我”喜歡唱這首歌，就不管我的處境，在我的腦海里放聲高歌，令我完全無法思考。

當然，內心的“我”也是我的最公正的評判標準，評判好與壞、善與惡、應該做與不該做。比如當我考試時，別人的答卷大大地敞開，我知道我只要戴上眼鏡便能看到，而且不會有人發現，但內心的“我”卻深深地鄙視這種行為，于是我便繼續埋頭做自己的試卷。就是這樣的一直與我同行的內心，使我在過去與未來的人生中，能守住做為人的底線，告訴我孰重孰輕。

其實每個人都是善良的。在我們做任何事情時，即使嘴上說說、腦子里想想，想做一些利于自己的不公正的事，但是當我們真正面臨抉擇時，我們內心最深處的自己，總是為我們做出了正確的決定。

這就是一路與我同行的人。有你同行，我將活得更加精彩。

與你同行初三作文（精選篇2）

一生中，有多少枝想把你絆倒的荊棘，多少條想阻擋你前進的河流，多少座聳入云端高不可攀的大山。然而你—我的父親，你的陪伴，卻讓我對走下去這件事樂此不疲。

望著我腳前的荊棘，我不知何處落腳……

你拉過我，并不急于除去面前的荊棘，而叫我磨尖刀刃，用手中鋒利的刀砍斷荊棘。記得小時候，我拿著一張畫滿叉的答卷站在你面前，對于初嘗愁滋味的我，這樣的一次考試就能算得上是一次幾天都抹不去的愁。記憶中，你并不像其他家長般安慰著自己的孩子，摸著他們的頭牽著他們的手，而是緊緊搭上我的肩，語重心長。“你握著不踏實的知識上考場就等同于拿著破銅爛鐵上戰場，你沒有打磨好自己的武器又怎求打完美無缺的勝仗?”那時的我似懂非懂，僅僅是握著筆寫下答案怎就成上了戰場?直到現在，站在越來越多的困難面前，才懂得打磨好“武器”自力更生，戰勝困難是多么重要。從此，我學會了儲蓄前行的力量。

望著眼前湍急的河流，我不知如何到達彼岸……

你陪我站在河邊，并不急于幫我找一架過河的橋，而叫我自己找到渡河的船。我知道，你在教我，不能癡想著會有不努力就得來的便利，機會和跨越困難的方法要靠自己不斷地摸索與尋找。正如解出一道數學題，光一知半解的背下答案毫無半點用處，用各個不同的方法一步步摸索出解題過程，才能明白這一題的奧妙。從此，我學會抓住機會，學會找到方法。

仰望著聳入云霄的大山，我不知山頂有多高……

你伴我爬到半山腰，并不急于讓我歇息，不讓我大聲喊累，而是讓我再竭盡全力能爬多高就爬多高。就如當初，我放棄了學習了好幾年的鋼琴，你勃然大怒，說我半途而廢，不知堅持。我說練琴很累，你說再累也要堅持，而“累”只有拼盡全力的人才有資格喊出來。是了，如果沒有竭盡全力就放棄，那從前信誓旦旦的起點也變得毫無意義。從此，我學會了堅持與拼盡全力，盡力而為。

爸爸，有你同行，我懂得了如何變得強大，如何善始善終，如何做人處事。

在逆風中，我也不會畏懼前行，因為我知道，你在我身后與我同行!

與你同行初三作文（精選篇3）

提起《一中學報》，全校上上下下沒有不知道它的，它為同學們提供了一個展示自我的平臺;一個邁向成功的階梯;一把開啟勝利之門的鑰匙。在即將迎來它一百期的日子里，我代表全校同學對它說一聲：謝謝你，《一中學報》!

《一中學報》的創辦，像久旱后的一場及時雨;像寒冬過后的春暖花開;像燥熱的空氣中的一縷清風。它讓同學們的心靈得到寄托，讓同學們把憋在心里很久的話通通寫出來，讓同學們的熱情表達出來。同時，它也能使大家的寫作能力得到提高。我以前很討厭寫作，可是在看過學校主辦的《一中學報》后，寫作提高了很多。

當《一中學報》發下來時，同學們便一窩蜂似的擁上去，爭先恐后地閱讀，爭奪它就像爭奪財寶一樣。這是因為《一中學報》擁有的無窮魅力。每當同學們看見自己的文章被發表，那種激動的心情，簡直難以形容，心里比吃了蜜還甜。投稿的日期來臨時，一篇文章如雪花般飄到編輯部，可是由于版面有限，總會有一部分稿件被淘汰，但這反而更激勵了同學的斗志，這次沒有發表，再寫，又沒有發表，再寫……如此反復，大家的作文水平直線上升，而且無形中提高了同學們的語文成績。

認識你，是在一年以前，充滿了好奇，充滿了欣喜，不知不覺對你產生了興趣;帶著墨香，帶著新意，躍入我的眼簾，印入我的腦際。一張小小的報紙，展現出一片新天地。

迷戀你，是因為你的內涵豐富，版面設計貼近校園生活。每期都有新看點，每期都有新收獲。

感謝你，因為慷慨熱情，為同學們搭建展示自我的平臺，為師生提供相互溝通的空間，更感謝編輯部的領導和老師，是你們盡職盡責，默默奉獻，把我們校園的報紙辦得有聲有色，正因為你們無私的付出，帶給了我們無盡的感動。

忘不了你激我奮進，忘不了你伴我成長，《一中學報》，我永遠的良師和益友，愿與你一路同行!

與你同行初三作文（精選篇4）

誰不曾與你同行，誰不曾因為你留下過悔恨的淚水，誰不曾埋怨你帶給自己的變化，但是，我在與你同行的日子里真的學會了很多，明白了很多，謝謝你，叛逆。

曾經，我天真地問母親：“叛逆是什么?”母親說：“叛逆就是你長大后，出現的與長輩的一種對立情緒，每個人都會經歷的。”我揚起臉，對母親說：“我一定不會有那個時候的。”母親欣慰地笑了。

但隨著我的成長，我身上的壞毛病就漸漸的顯露出來了，虛榮、浪費、愛欺負同學等毛病在“彰顯”著我的成長，叛逆在作祟，而我卻絲毫沒有意識到問題的嚴重性。

去年暑假，由于我的過分任性，竟離家出走，被帶回家的時候，母親在車上苦口婆心地與我說了許多，但我卻把腦袋偏到一邊，只當那是耳旁風，吹吹就過去了。當我回到家時，爺爺奶奶對我說：“你知不知道你出去的那段時間你父母有多著急，你父母也不容易，你為什么硬要和他們對著干，讓他們傷心，讓他們失望呢。”爺爺奶奶的一番話讓我醒悟了過來，是啊，他們辛辛苦苦養育了我，卻換來我這樣的回報，我真的太自私了，母親臉上有了皺紋，父親頭上又多了許多銀絲，那是無情的歲月留下的痕跡，我又怎能再讓他們擔心。

現在呀，我明白了，你只是一個借口，我們只是借你來掙脫父母的管束，我們天真地以為自己已經長大了，什么都回來，但我們一旦離開父母的庇護，卻是那么的不堪一擊，但是，叛逆呀，我要謝謝你，你讓我學會了太多，你讓我知道了無論何時家都是我最溫暖的港灣，你讓我知道了父母有多么的不容易，有多么辛苦，你讓我知道了父母為我做的付出，你讓我懂得了：珍惜現在，珍惜親人。

與你同行初三作文（精選篇5）

這是一位老態龍鐘的老人，已有滿頭白發，腿不好，坐著輪椅，沒有人推車，他只好用雙手滾動輪子，很吃力。

這天，他推開單元門出去。出去干嗎?買菜?散步?說不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動關閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時，連忙跑過去，伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。

“小朋友，謝謝啦。”

“爺爺，您腿不好，幫幫您應該的。”

“謝謝，謝謝!”老人一邊道謝，一邊滾動輪椅的輪子。

“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會步吧。”

“小朋友，那可麻煩你了。現在的小朋友真乖。”老人聽到孩子的話時，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。

出了單元門，陽光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開了。“小朋友，你看這花多好看呀!”“是啊，是啊!”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過一處小店，孩子突然說：“爺爺，我約同學打籃球，在這兒見面，對不起，我不能陪您散步了喲。”“沒關系，沒關系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實，老人自己“行走”很吃力。

老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對老人又尊敬又很親昵。

到了一個十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨自出來散步啊?不是叫你呆在家里，待會我們一起出來的嘛!”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽身體好。” 老人笑著答。“那你多累啊!”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說，有這么多懂事的小朋友，我怎么會累呢?”婦人這才發現了小姑娘。“喲，小朋友真乖!來!” 婦人說著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說的算什么啊，你拿著!”婦人說得不容辯解。“謝謝!”

婦人推著老人走了，小姑娘停了下來，目送著老人和他的女兒漸行漸遠。