抒情初一作文500字左右
人們在看到不同的景色的時候就會觸發不同的情感，借景抒情也是人們表達情感的方式之一。然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，下面小編給大家帶來抒情初一作文500字左右5篇，希望大家喜歡!
抒情初一作文500字左右篇1
你們想知道我的渴望是什么嗎?告訴你們吧!我的渴望是一家人能在一起團聚，一起過大年，一起住在同一個屋檐下吃年夜飯。
可是這個愿望終究沒有實現。因為爸爸媽媽常年在外做生意，他們為了這個家，為了我們三兄弟在外干著很辛苦的事情，連過年也回不來。
其實爸爸媽媽很想過來跟我們在一起，跟我們一起過大年。有時過年媽媽過來跟我們一起過，有時爸爸，全家從來沒有在一起吃年夜飯。今年我們跟媽媽在一起過大年。
平時爸爸媽媽經常打電話過來關心我們，問我們的學習情況，關心我們的身心成長。總是問我們什么時候回國外去，其實他們也很想我們，就象我們想他們一樣。
過年的時候爸爸在QQ里給我發了很多賀卡，我也給爸爸回了很多賀卡。雖然他不能回來，我們同樣能感受到父母的愛。
爸爸說：我們的努力都是為了明天的生活會更好。讓我們好好學習，鍛煉身體，還要有廣泛的愛好，長大了成為德智體都具備的人才。
我們一定會按照爸爸的話去努力的，下一年的年夜飯上，我真得希望能看到我們全家坐在一起，我還希望我們的努力能得到爸爸的肯定，拿到我爸爸親手給我們的大紅包!
爸爸還說過:很多事情,等我們長大才會明白。我希望自己能快快長大!
我希望能在未來去探索爸爸話中的奧秘。
抒情初一作文500字左右篇2
人們在看到不同的景色的時候就會觸發不同的情感，借景抒情也是人們表達情感的方式之一。然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，下面小編給大家帶來抒情初一作文500字左右5篇，希望大家喜歡!
抒情初一作文500字左右篇3
窗前的梧桐樹，“中國梧桐”是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，高達15米;樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產中國，南北各省都有栽培，它挺拔，堅強，高大，每一個季節，都有著不同的姿態。梧桐樹大概有十幾米高。
記得我第一次見到它時，他筆直的站在那里，舒展著手臂。鳥兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽見了鳥兒的抱怨，用它墨綠的樹葉遮蔽住陽光的烘烤。像一個母親一樣保護自己的孩子。
之后的三年里，我看著它度過春夏秋冬，每當我心情不好時，便看向窗外。它站在窗外，讓風吹動著它的樹葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風吹散了。
秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當風拂過葉子金光波動，發出嘩嘩的歌聲，甚是動聽。
冬天，梧桐的樹枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽光，沒有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無比和諧。
春天，萬物復蘇的季節，梧桐從睡夢中蘇醒，那張開的手臂，你是在伸懶腰么?嫩綠的的新芽在枝干上，迎著陽光，竹筍一樣冒了出來。
夏天，酷熱的陽光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開著空調緩解著熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。
說起梧桐，它給我印象最深刻的是一場大雨，我鑒證了它的堅強。那天天空陰沉沉的，剛上課沒一會兒，便開始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽著人心慌，唯恐玻璃裂開。我透過玻璃看見梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風雨，風狂亂的吹著，周圍的小樹都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風雨的摧殘。
抒情初一作文500字左右篇4
蘋果樹送給牛頓一個蘋果，敲開它，里面裝著“萬有引力”;大地送給袁隆平一片稻田，尋找著，培育了“雜交水稻”;上天送給蘇格蘭科學家Alexander Fleming一個失誤，無意間，發現了“青霉素”。
人，往往不知足，一味尋找著物質的享受，不滿足甚至無視上天的賜送。海倫凱勒說：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求。”有些禮物，看不見，摸不著，心里卻感受得到;而有些禮物，只有在心靈觸動時，才會被人發現，平凡其實最珍貴。
一個沒有晚霞的黃昏。天上的云怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，仿佛預示著有什么事要發生。悶悶不樂的我揣著錢包去書店買復習材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業又多，滿腹悶氣的'我看這不好看那不好，向父母提出買什么東西的要求又被拒絕，讓我差點覺得人活著沒有了意義!
抱著一袋書走在回家的路上，身后突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現實。眼光收回來，又循聲放去。車禍?又是一場車禍!擠進一圈人墻，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉著的自行車，一輛桑塔納的車身側面微微凹下，有幾道劃痕。有一個人躺著，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來的事故急得滿臉通紅，幾分鐘后，救護車鳴著來了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論著是誰的責任，我感覺我在顫抖，心像是被什么擊中了：一個人，幾秒鐘前還好好的，幾秒鐘后便躺在地上，不省人事，生命真的有時很脆弱……
人漸漸散了，空中飄起了小雨，我還站著，地上的血被零零星星的小雨沖淡了。路過的人不知道，就在幾分鐘前，這里，發生了什么。帶著有些顫抖的雙手，我回到家里，思緒中不夾雜了一點抱怨，我似乎也不想再問父母要什么節日禮物了，因為：好好地活著，是上天賜予我的的禮物。
抒情初一作文500字左右篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來了。
同學們一個個興奮不以。只見班主任陳老師拎著一包東西走了進來，我們的心里都惴惴不安，相猜疑著。看著老師把包一點一點的打開了，我們心中的疑惑終于被揭開了，原來是一包棋。這不僅讓不少同學失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國是象棋的發源地，但是總覺得象棋太難，浪費時間，事實卻恰好相反，他的規則不但簡單易懂，而且能鍛煉我們的思維和想象的空間。
于是我們便開始了對決，只見男生們一個個針鋒相對，勢均力敵，而我們女生呢?一個個呆若木雞。陳老師見狀，便想方設法，來教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來是丁小宇，俗話說的好，君子舉棋不悔。但他卻寧愿承認自己不是君子，也不愿意輸一步，盡管錯一步可滿盤皆輸，但也不可以說話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過去，就干脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見丁小宇和陳心杰下的并不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來一場渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場驚心動魄的戰斗。
只見胡靜第一個棋就放在中間，坐山觀虎斗，我也不是吃素的。來一個圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計劃走，我便著急了，想方設法的去堵她，但她就兩個棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個。一不小心就掉她的溝里去了，她擺成一個(+)的樣子，使我左右為難，我放一個她便滿一個，我只好死馬當活馬醫，管她三七二十一，她走她的陽關道，我過我的獨木橋，氣急敗壞地放了一個。她一勝，我便只好勉強一笑。第二局開始了，我奮發圖強，勢必把胡靜打 倒。并且結果不出我所料。第三局由于時間不夠，我們只好打成平局。
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動腦筋，活動大腦。怪不得現在社會要提倡全面發展，豐富課堂啊!社會真是為我們考慮的周到啊!
第二課堂是多多益善的哦!
抒情初一作文500字左右篇6
人們在看到不同的景色的時候就會觸發不同的情感，借景抒情也是人們表達情感的方式之一。然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，下面小編給大家帶來抒情初一作文500字左右5篇，希望大家喜歡!
抒情初一作文500字左右篇7
人們在看到不同的景色的時候就會觸發不同的情感，借景抒情也是人們表達情感的方式之一。然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，下面小編給大家帶來抒情初一作文500字左右5篇，希望大家喜歡!
抒情初一作文500字左右篇8
“飛翔”這是多么令人向往的字眼，它對人類來說絕對是不可能的，但是我還是非常非常渴望飛翔。
每當我抬起頭，仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。我渴望我是一只小鳥，在天空中自由地飛翔，誰知我卻是一只失去自由的“籠中鳥”。
在生活中我沒有自由，早餐媽媽要我吃面包、牛奶、雞蛋，我都快吃膩了不想吃，可是我還是拗不過媽媽，只好一口一口地把把媽媽做的營養早餐吃完。在學習上我更沒有自由。那是一個風和日麗的下午，我像往常那樣做著一樣一樣的作業，眼看作業大勢所趨，于是趁老媽不注意的時候，偷偷和我的好朋友------周澤宇約定一起去小區里玩。終于做完了作業，我正準備悄悄地出門卻被媽媽逮住了。我只好把事情老老實實地告訴老媽，老媽一聽，臉一沉，嚴肅地說：“出去玩，可以呀!”一聽，我心里喜了，準備開門，可是媽媽看我太想和周澤宇玩，就說：“我給你布置的作業做完了嗎?”我支支吾吾地說不出話來，媽媽說：“快去做。”媽媽的話像圣旨一樣，因為老媽的命令如師傅的命令，俗話說：“師命不可違，所以我不敢違抗。我只好灰溜溜地走進了房間，我開始清掃敵軍---作業。其實我心里有一千個一萬個不愿意，正當我快把敵軍消滅完時，天空黑沉沉的雷聲隆隆，不一會兒就下起了傾盆大雨，看來我和周澤宇的事情泡湯了。不料媽媽又拿來了一樣作業放在我面前，真是一批“下崗”了，另一批接著又“上崗”了!“唉，我的功課為什么老是做不完呢!”
正當我趴在書桌前想罷工時，我仰望著窗外的天空，看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這時，我渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在天空中飛舞，自由自在的，沒有任務煩惱。