初一我和朋友作文600字

初一我和朋友作文600字(精選5篇)

寫作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。這里給大家分享一些初一我和朋友作文600字，希望對大家能有所幫助。

初一我和朋友作文600字精選篇1

我有一個好朋友小冬，他個子不高，顯得又瘦又小;他長得虎頭虎腦，兩只眼睛又圓又亮。

有一次，我和其他同學邀請小冬。一聽打籃球，他心里又氣又羞，我長得這么矮，雖然打過籃球，但球技并不怎么樣。如果輸了球，那多沒面子呀，但他還是應了聲“噢”。

我們來到籃球場，找了一個合適的籃球架。我們共三人為一組，分為“必勝隊”和“無敵隊”。我被分到“必勝隊”，而小冬則被分到“無敵隊”。比賽開始，“必勝隊”的隊長小C先發球，只聽“嘭”地一聲，球進了，來了個開門紅。只可惜球剛掉下來就被對方的老K搶走了。老K果然是高手，三步沖天之后，球就毫不猶豫地進了籃筐。看著雙方球技都不差，打平了，怒火從我的心頭燃起。我猛然間“拔地而起”，搶過球。在爭奪球的過程中，我來了個遠距離射擊，球又進筐了，我們歡呼起來。

此時，隊長小C接過球，又傳給了隊友小G。小G正拍球前進，對方的隊長中衛對小冬說了一句話，小冬答罷便退了小G一下，小G一不留神時球就被小冬劫走。此時此刻，我們隊的隊員異口同聲地說：“小冬，你犯規了”“誰犯規了”“那你推了小G又劫球干什么“我一個球也沒進，你們怎么不讓我一下暑，我沒犯規就是沒犯規，我不跟你們玩了，小冬一走，比賽立刻停止。小冬怎么這么狡辯這明顯就屬于犯規行為。以為的固執、作弊，可能會讓你失去很多好朋友，只要你留意，機會總是有的。

初一我和朋友作文600字精選篇2

我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發出的古典聲音。

我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當我跨進少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。

古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。

由于與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學習者，當老師問起為什么要學習古箏時，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發出的聲音很好聽!”而我卻想：因為古箏彈起來很好玩。

是的，最初的相識。只是源于好玩。

為了練習方便，老師建議家長買個古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦，長約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地撥動它。就這樣，我們成為了好朋友。

從學習古箏以后，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂回應我。當我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執念——玩好!

可是隨著學習壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了!因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。

現在我的古箏等級已經達到了8級，還有兩級就徹底學完了，原本想考級結束后再與朋友“告別”的，沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時間啊，這時候才發現，原本以為沒有生命的它，已經在不經意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。

小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦!

初一我和朋友作文600字精選篇3

我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長大的鄰居張嵐。她扎著兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經常笑瞇瞇的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得瑯可愛。不知為什么，我一說到她，就覺得心里是那么的內疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她是那么膽小而善良。

那天，我捉來一只小青蛙，就和她開了一個玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球游戲，只有我一個人在教室里。我趁大家不注意，就打開了張嵐的書包，將小青蛙放了進去，然后跑了出去。我在心里偷笑，不知上課后會出現什么驚人的一幕。上課了，同學們紛紛回到教室，打開書包做上課準備。張嵐突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過去一看，原來是一只小青蛙，正在她的書包里蹦來蹦去呢。張嵐被嚇得哭了起來。正好老師也走了進來，看到張嵐哭了，馬上用銳利的眼光看著每一個同學。我心里想，老師你可別懷疑我呀。這時，張嵐似乎看出了我的緊張，就強止住哭聲對老師說：“老師，請你別認為是什么人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏游戲，弟弟捉了一只小青蛙放在我的書包里的。”老師一聽，說：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了。”這件事，讓我對張嵐充滿了感激之情。

就在發生這事情第二天的下午，我和一位同學在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時候，我因為不小心摔倒了，躺在地上哭了起來。我看到鮮血從膝蓋上流了下來，哭得更猛了。這時，一個瘦小的身影走到我的面前。是張嵐!我最好的朋友。她扶著我慢慢地走向治療室，路上還關切地問我：“疼嗎?難受嗎?”聽到這關切的話語，我一邊吃力地搖著頭，邊說：“好多了，好多了!”你看，這就是朋友的力量。

朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒有朋友。

初一我和朋友作文600字精選篇4

每一個人都會有個同桌，而你們兩個人之間有可能是朋友，有可能是仇人，有可能是親人，有可能……而我的同桌就是我的朋友。

我的同桌，姓李，名笑然。在我們小學時，我們就認識了——我們在同一個英語班。我們之間發上生很多事情吶，同我給你慢慢道來。

分不開的兩節課

這天，是星期六，該上英語班了，我早早就來到了我們上課的教室，開心的等著李笑然的到來。等啊等，終于來了，我們像往常一樣，坐在一起。老師來了，想將我調在第一排，我說了一句：“老師，我遠視，不可以離黑板太近。”老師的想法被我的話壓了下去，說了一句：“那好吧!李笑然你坐去那里。”老師像是要把我們活生生的分開，跟我們過不去似的。李笑然又說了幾句，可老師堅持讓她換座位，哎，真那老師沒辦法。

剛一下課，我還沒緩過神來，李笑然叫我過去：“coco(可可)快來我這里。”我急忙跑過去坐在她旁邊的凳子上。她臉上有一種難過的樣子，突然間感染了我，我們兩人對視一眼，異口同聲說道：“下次咱倆都來早點。”我們兩人被我們的異口同聲笑了起來，我又說：“咱倆越來越有默契了。”

借排球

我要講的第二件事就是發生在一節體育課之前。由于李笑然沒帶排球，我答應幫她借球，這不，剛一下課，我們就出去借排球，雖然借排球比較難，但我要求自己，要言必出行必果。首先，研究課程表，“哦，六班和四班有課，不過六班帶沙包，四班的課在下午，不知道能不能接到。”我們去了四班，找到了以前的同學，可她沒有帶，只能讓她借她們班帶球的了，我和李笑然在外面焦急的等著，看著她和她的同學磨嘴皮子，我和李笑然擔心她借不借得到，三分鐘過去了，她終于抱著一個球出來了，我們急忙跑步跑去上體育課。

同學，一個多么親切地稱呼，有的人為了同學可以赴湯蹈火，在所不惜，對于我們的朋友，同學，同桌，我們要做到言而有信，真誠地去面對對方，尊重對方。

初一我和朋友作文600字精選篇5

我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍清陽。

她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。

記得那一天，美術課結束回教室的時候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!現在該怎么辦呢?別說收拾了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評的。可是這些美術用品也是必不可少的學習用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現在先撿了再說。我蹲下身子快速地撿著，然后隨手扔進工具箱。這時許多同學都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當我心急火燎之時，我的身邊出現了一個身影，她正在幫著我快速地撿著彩筆。我定睛一看，原來是藍清陽。

真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進行了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍清陽，發現她已經坐得端端正正的，做好了上課的準備。

我對她非常感激，如果剛才沒有她，我肯定還沒能走進教室呢!她發現了我感激的目光，對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽光般的明亮，陽光般的溫暖!

瞧!這就是我的朋友藍清陽。

她就是一束陽光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。